【正文】 課教師進行交流，不僅了解每位學(xué)生的各科學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息及時傳遞給任課教師，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。班級的吃零食現(xiàn)象還沒有徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。學(xué)期初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進行督查；召開主題班會，經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀班干部的培養(yǎng)。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作。此項活動一定程度達到了預(yù)期目的，收到了較好效果?？傊?，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有耐心，有恒心，有細心，有慧心才能做好。自己很感謝她。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。課下原來大家都在玩陀螺現(xiàn)在幾乎沒有人玩了。我主要是通過課下的時間觀察他們調(diào)皮的主要動向。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。爭取他們對教育工作的支持和配合。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！第四篇：一年級七班班主任工作總結(jié)一年級七班班主任工作總結(jié)羅小蘭時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已悄然結(jié)束。其實孩子的心情我們都能理解，如果這時候你再對他大吼大叫，孩子可能表面上屈服了不哭了，但是他心里一定會難受，而且也會感到不安。很多時候，孩子在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)是不一樣的，這樣，能更好的規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，使孩子的一周在學(xué)校的習(xí)慣得以保持下去。漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。受遂寧地區(qū)本土語言的影響，班上好多孩子平翹舌、前后鼻、邊鼻音以及h、f分不清楚。第五篇：七(8)班班主任工作總結(jié)七（8）班班主任工作總結(jié)——王敏捷2011—2012學(xué)第二學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲，回顧過去的一學(xué)期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，并取得了較好的成績。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。安全衛(wèi)生教育針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。我在教學(xué)和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，循循善誘，讓他們各盡其能。培養(yǎng)班級學(xué)習(xí)骨干，消除班級學(xué)生學(xué)習(xí)中的兩級分化現(xiàn)象。二、班級管理中存在的不足總之，這一學(xué)期對學(xué)生進行的多方面的教育，取得了一定的效果。加強學(xué)習(xí)，提高管理水平本學(xué)期在班級管理工作中我認真學(xué)習(xí)魏書生、李鎮(zhèn)西老師的管理經(jīng)驗，認真閱讀李老師的《教師成長在課堂內(nèi)外》一書，并將書中所讀的管理方法用于實踐，取得較好的成績。確保時時清潔。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。１．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。為提升孩子的朗讀興趣，我下載了一些音頻材料，讓孩子跟讀模仿，試著讀出音頻文件中的語氣與停頓?！芭d趣是最好的老師”。作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。慢慢地，我班孩子來學(xué)校時哭的少了，開心笑容掛在臉上的多了。剛得知自己要做一年級班主任時，內(nèi)心十分忐忑，小孩子的情緒陰晴不定，時哭時笑，我怕自己掌控不好。總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。本班有41人，單靠一個人是很難管理到位的。同時找到他們喜歡的事情就知道他們在行那些，在班級活動中找一件和他們比較接近的事情叫他們干，是調(diào)皮的學(xué)生有事干?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，：第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格。下面對我最近兩個月的工作進行反思總結(jié)。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。在此過程中,我起到了橋梁的作用。在他們的努力下，本班的紀律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。今后我將不斷向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，取長補短，奮發(fā)上進；面對學(xué)生，我原春