【正文】 節(jié)，他的手也沒(méi)有發(fā)顫。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（4）《木蘭詩(shī)》中，寫木蘭回到家中后欣喜興奮的句子是_____________，____________，____________，___________。（）⑷人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。，終于使我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。C．《木蘭詩(shī)》充滿傳奇色彩，塑造了木蘭這個(gè)巾幗英雄的形象，是一首北朝民歌。C．中學(xué)生要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。也許是一處豪宅，也許是_________。o悔（）h225。值得注意的是，所選書目中對(duì)具體的孩子而言，有的會(huì)比較“深”——這也沒(méi)什么關(guān)系，能跑五千米的孩子，跑個(gè)一百米一定沒(méi)問(wèn)題。（哀 安 諳 案 暗 把 罷 白 敗 拜 傍 卑 背 悖 備 被 奔 本 彼 必 畢 敝 弊蔽 辟 貶 并 泊 才 操 冊(cè) 嘗 常 唱 朝 臣 陳 敕 初 川 床 從 達(dá) 怠 彈 當(dāng) 道 得 德 等 典 吊 獨(dú) 讀 度 惡 遏 而 爾 耳 邇 發(fā) 凡 返 飯 方 非 夫 弗 父 負(fù) 復(fù) 蓋 更 茍 故 固 觀 冠 歸 過(guò) 好 號(hào) 何 盍 曷 恒 胡 還 回 會(huì) 或 及 即 疾 幾 給 計(jì)既 賈 假 間 見(jiàn) 借 僅 居 舉 具 絕）三、讀書：必讀書目：《水滸傳》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》這四本是下期必考書。每個(gè)義項(xiàng)抄完整。語(yǔ)言優(yōu)美，用修辭的句子一篇文章中不少于5句，請(qǐng)寫完后用紅筆勾畫出來(lái)。〈二〉：“歷史的霉點(diǎn)”既指敵寇入侵留下的傷痕，更指南宋王朝茍且偷安留下的恥辱印記。第一篇：七下語(yǔ)文作業(yè)本13課答案七下語(yǔ)文作業(yè)本13課答案 七下語(yǔ)文作業(yè)本答案第13課1磐躇檻捏晰荷2 惹章堪默翼翼徒3 愁苦蓬勃深邃逼視：作者將耳聾比作一座不見(jiàn)天日的囚室。10.〈1〉 答：南宋王朝茍且偷安，辛棄疾力主抗金，卻只能空懷報(bào)國(guó)志；城墻甘愿御敵，同樣遭遇冷落，只能和辛公一樣噓唏，一樣長(zhǎng)嘆。34注意開頭要勾畫點(diǎn)題句，開關(guān)要美，能吸引人。抄完后相信你會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這些字還有這些講法呀！原來(lái)這些字折本義是這樣的呀！??抄寫要注意義項(xiàng)之間有一定的間隔，注意排版整齊漂亮。選讀書目（選至少三本來(lái)讀吧。再說(shuō)不懂就問(wèn)就查資料，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程嘛！有的問(wèn)題將來(lái)會(huì)懂，有的問(wèn)題也許終生都弄不懂呢！以下是部分同學(xué)的作業(yè)：這次A卷出錯(cuò)的同學(xué)自覺(jué)做相應(yīng)的題。o鳴（）默q236。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的_________，也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個(gè)紅五分。，我只好甘拜下風(fēng)。D．《最后一課》是以第一人稱寫成的短篇小說(shuō)，作者都德，法國(guó)作家。，我已經(jīng)做完了作業(yè)，只剩下外語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)動(dòng)手。（）12．下面的朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．我/站在/高山之巔，望/黃河/滾滾B．五千年的/古國(guó)文化，從/你/這兒/發(fā)源C．像/一個(gè)/巨人，出現(xiàn)在/亞洲/平原/之上D．向/南北兩岸，伸出/千萬(wàn)/條鐵的/臂膀13．下面的句序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）⑴那時(shí)候，黯淡的燈光和母親的嘆息使我朦朧地感到不安。三、閱讀（35分）（一）（14分）問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！睂?duì)這幾句詩(shī)理解錯(cuò)誤的是（）（2分）。“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。現(xiàn)在，他的手在袖口里顫起來(lái)。學(xué)生們坐得很齊，一致地豎直了背，揚(yáng)著臉，在看他?？墒牵瑢W(xué)生們沒(méi)有任何動(dòng)作；除了有幾個(gè)年紀(jì)較大的把淚在臉上流成很長(zhǎng)很亮的道子，沒(méi)有人出聲。他邁門坎，沒(méi)邁利落，幾乎絆了一跤。（3分）_______________________________________2．黃河正在面臨著污染、干涸的危險(xiǎn)，為了拯救黃河，下面請(qǐng)你為我們黃河治理委員會(huì)起草一則保護(hù)黃河的廣告詞，要求主題明確，言簡(jiǎn)意賅，要有創(chuàng)造性。（4）開我東閣門，坐我西閣床。（二）。3．祁瑞宣老師這種反常的表現(xiàn)說(shuō)明做亡國(guó)奴的痛苦是他失去了平日的鎮(zhèn)靜，他痛苦的已經(jīng)控制不住自己的感情了。第（12）段中的“心在疼痛”則指“我”因孩子們不理解老一輩的良苦用心，不懂得珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)成果而感到難過(guò)。)4分(1)勇于抗?fàn)?答“維護(hù)自身權(quán)益”亦可)，樂(lè)于為大家著想，寬容。④第二天早晨，大家正擔(dān)心怎么出入的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)雪墻消失了，樓前出現(xiàn)了一個(gè)大雪人，樣子像是七分微笑三分乞求似的。因?yàn)橛谩澳莻€(gè)女人”可以體現(xiàn)出老者與兒子兒媳間的關(guān)系僵化，能夠?yàn)橄挛摹霸诩依锼找骘@得礙手礙腳了”“他的兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過(guò)他這個(gè)賣油果兒的老頭的身邊，竟離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像躲瘟神”作鋪墊 體現(xiàn)出兒子兒媳的不孝順。練習(xí)八 第三題在一次猜謎晚會(huì)上，主持人設(shè)計(jì)了這么一條啞謎。想一想，這兩個(gè)成語(yǔ)是什么呢？ 第四題聯(lián)句是:依次按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)兩圈。練習(xí)十一 第三題 ：感受到人間真情和溫馨心靈之樹：自己愛(ài)心的萌芽、壯大，并進(jìn)而向他人奉獻(xiàn)愛(ài)心。盆景里假山上放著一只制作精巧、栩栩如生的綢老虎。4.“熟悉”是因?yàn)?曾經(jīng) 兒子也曾那樣親切地稱呼自己，而“遙遠(yuǎn)”是因?yàn)樽詮膬合边M(jìn)門后他變成了礙手礙腳的瘟神，再也感受不到人間親情與天倫之樂(lè)。只能寫出一個(gè)一般性結(jié)局的可得2分。(2分，答出其中一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)即可得2分。練習(xí)四 第二題而立不惑天命 練習(xí)五 第一題任重道遠(yuǎn)、打草驚蛇、鞭長(zhǎng)莫及、吹毛求疵、水深火熱、出類拔萃、左顧右盼、雜亂無(wú)章 第五題1．4分(1)既指大雪封門的雪堆，又暗示人與人之間的隔膜。韓麥爾先生也和祁瑞宣老師一樣被亡國(guó)的痛苦和由此而產(chǎn)生的悲憤弄得失去了自我控制力。三.（一）1.．