【正文】 性：由省部級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，國家督學(xué)組成檢查組。接受“國檢”的主體是省級人民政府。按國家“兩基”驗(yàn)收工作程序規(guī)定，在全省以縣為單位實(shí)現(xiàn)“兩基”后，要以省為單位，整體接受國家教育督導(dǎo)團(tuán)的全面督導(dǎo)檢查，簡稱“兩基”國檢。小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率：小學(xué)98%、初中96%以上，2001年新補(bǔ)充教師100%。適齡殘疾兒童入學(xué)率：80%以上。脫盲標(biāo)準(zhǔn)：農(nóng)民識字1500個，企事業(yè)職工、城鎮(zhèn)居民識字2000個。我縣小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)：每生每年400元。1550周歲青壯年非文盲率城鎮(zhèn)99%以上，農(nóng)村97%以上。畢業(yè)班畢業(yè)率：小學(xué)100%，初中98%。過程比結(jié)果更重要。（三）、“兩基”通過國檢的條件：“兩通過、一達(dá)標(biāo)”。（二）、國檢的五個一票否決指標(biāo)： ——普及程度不達(dá)標(biāo)的一票否決；——由于工作不到位出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的一票否決；——教育費(fèi)投入不到位的一票否決——有D級危房的一票否決（D級危房的確定以自治區(qū)校安工程檢查結(jié)果為準(zhǔn)，口徑要與地區(qū)教育局項(xiàng)目辦統(tǒng)一）；——弄虛作假的一票否決。提出申報。對決定進(jìn)行“兩基”督導(dǎo)檢查的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），由國家教育督導(dǎo)團(tuán)組成檢查組，進(jìn)行督導(dǎo)檢查。對通過“兩基”督導(dǎo)檢查的省（自治區(qū)、直轄市），由教育部發(fā)布公報，并授予全?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）實(shí)現(xiàn)“兩基”紀(jì)念牌。重點(diǎn)為“兩基”攻堅縣，尤其是最后一年達(dá)標(biāo)的縣，也包括前幾年達(dá)標(biāo)的鞏固提高縣；有不同經(jīng)濟(jì)水平的縣；人口以及各種地理狀況都要考慮。被質(zhì)詢單位和個人要熟悉相關(guān)政策措施和數(shù)據(jù)，盡量做到對答如流，能脫稿講的盡量脫稿，能自己回答的就不要讓人帶勞。縣里要向國檢組提供全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校分布圖，由國檢小組確定要抽查的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般查初中（含完中、九年一貫制學(xué)校），中心小學(xué)、村小、教學(xué)點(diǎn)?？偟脑瓌t是不能給國檢組留下不好的印象。重點(diǎn)內(nèi)容有下列七項(xiàng)：（1）普及程度。（5）教育質(zhì)量?！读x務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或其他法定的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童可推遲到七周歲。1《中華人民共和國義務(wù)教育法》是什么時間頒布的？答：第一部《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次全體會議通過，共有18條。初中開設(shè)：思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、綜合實(shí)踐活動。1平等接受義務(wù)教育的含義是什么?答：一是平等獲得接受義務(wù)教育的權(quán)利，即都能獲得接受義務(wù)教育的機(jī)會，實(shí)踐中不能對女性、少數(shù)民族、具有宗教信仰的適齡兒童、少年和殘疾兒童、少年進(jìn)行入學(xué)及學(xué)習(xí)歧視。2什么是“全國中小學(xué)危房改造工程”？答：為了加快中小學(xué)危房改造步伐，國務(wù)院決定，從2001年開始在全國實(shí)施中小學(xué)危房改造工程。“兩基”國檢是目前國家在基礎(chǔ)教育方面最全面、最權(quán)威、最高規(guī)格的檢查?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》是什么時間頒布的？第一部《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次全體會議通過，共有18條。我國義務(wù)教育具有免費(fèi)性：義務(wù)教育法明確規(guī)定了“實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。“兩基”國檢的基本原則是什么？國檢的基本原則是：隨機(jī)抽樣，點(diǎn)面結(jié)合；硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)；實(shí)事求是，總體評價?！皟苫眹鴻z的主要目的是什么？ 答：“兩基”國檢的過程是檢驗(yàn)政府行為是否到位、督促各級政府認(rèn)真履行教育職責(zé)的過程，是各省（區(qū)、市）總結(jié)工作、尋找差距、彌補(bǔ)不足、繼續(xù)前進(jìn)的過程，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀、辦人民滿意的教育的過程。重點(diǎn)檢查中小學(xué)校布局不合理、大班額、教學(xué)儀器設(shè)備配備不足的問題，以及農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)設(shè)施配套情況，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用情況。重點(diǎn)檢查所盲未驗(yàn)收地區(qū)的青壯年文盲情況，已驗(yàn)收地區(qū)的脫盲人員復(fù)盲情況。1什么是“三保”機(jī)制？答：就是“保工資（建立完善農(nóng)村中小學(xué)教職工工資保障體制）、保動轉(zhuǎn)（確保農(nóng)村中小學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)）、保安全（保障農(nóng)村中小學(xué)危房改造和學(xué)校建設(shè)的必要投入）”。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的范圍、對象有哪些？答：農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的實(shí)施范圍為：全市所有的農(nóng)村、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校及特殊教育學(xué)校。重點(diǎn)檢查農(nóng)村稅費(fèi)改革后上級轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的情況，城市教育費(fèi)附加足額征收并全部用于教育的情況，落實(shí)“兩免一補(bǔ)”情況，以及侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用的問題。“兩基”國檢的重點(diǎn)內(nèi)容有哪些？ 答：“兩基”國檢，將檢查省級人民政府統(tǒng)籌規(guī)范實(shí)施義務(wù)教育，落實(shí)“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的情況；將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍，確保經(jīng)費(fèi)“三個增長”的情況；按照國務(wù)院的決定和部署，落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革情況；合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的情況。⑵權(quán)威性：由省部級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，國家督學(xué)組成檢查組。宣化中心小學(xué) 2010年4月7日“兩基”迎國檢宣傳材料什么是“兩基”國檢？國家教育督導(dǎo)團(tuán)在一個省級行政區(qū)域內(nèi)所有縣全部驗(yàn)收完畢之后，對省級政府的“兩基”工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，是國家依法組織的對省級行政區(qū)域“兩基”水平的驗(yàn)收和認(rèn)定，因此稱為“兩基”國檢。從2006年9月1日開始施行。“兩基”國檢，是對我市“兩基”實(shí)施水平的一次整體驗(yàn)收，是對全市各級政府和相關(guān)部門履行義務(wù)教育職責(zé)情況的一次全面檢查，更是我們進(jìn)一步總結(jié)工作、尋找差距、彌補(bǔ)不足、提高水平、辦人民滿意教育的一個重大契機(jī)。2003年，國家又全面啟動了第二期全國農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程，決定在2003至2005年共投入中央?？?0億元，基本消滅全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有D級危房校舍，目前該“工程”正在順利實(shí)施。各級人民政府應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。1國家規(guī)定在中小學(xué)建立幾級教材體系？具體名稱是什么？答：國家規(guī)定在中小學(xué)建立三級教材體系，國家教材、地方教材和校本教材三級教材體系。從2006年9月1日開始施行。個人脫盲標(biāo)準(zhǔn)? 答：個人脫盲標(biāo)準(zhǔn)是農(nóng)民識1500個漢字，企業(yè)和事業(yè)單位職工、城鎮(zhèn)居民識2000個漢字，能看懂淺顯通俗的報刊文章，能記簡單的帳目，能書寫簡單的應(yīng)用文。（6）學(xué)校安全管理。（2）教師隊伍?！皟苫眹鴻z的意義是什么? 答：“兩基”國檢既是對我省“兩基”工作水平和成果的認(rèn)定，也是對省政府和全省各級政府全面實(shí)施義務(wù)教育法、依法行政的考核；既是對各地貫徹落實(shí)國家“兩基”工作部署和措施的全面檢查，也是