【正文】 動手能力和創(chuàng)新能力。不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色?，嵥橹袥]有驚天動地的偉大，有的只是一張笑臉、一腔熱情、一份重任。選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當用熾熱溫暖每一顆潮濕的心靈, 給他們注入健康的養(yǎng)分, 用真情挽起一個個迷茫的身影, 為他們重新鼓起堅強和自信。在增強憂患意識的同時，更要有進取意識，要善于抓住機遇機會獲得新的進步。這些，都在向世人昭示我們的祖國是騰飛的蛟龍，中華民族是屹立的巨人！走過70載春秋，追憶烽火歲月?！靶邪倮镎撸刖攀?。我們要不斷涵養(yǎng)品德，帶頭踐行和弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)文化美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。始終用黨紀條規(guī)嚴格約束自己，牢記宗旨，廉潔從政。在學以致用上下功夫，將學習成果運用于工作實踐，在服務(wù)企業(yè)、基層調(diào)研、安監(jiān)執(zhí)法等活動中不斷提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、服務(wù)民生和認真謹慎的能力。這說明，如果淡忘初心、缺乏科學理論指導和堅定信仰支撐，志向再大、調(diào)門再高，都只能是曇花—現(xiàn)、有始無終。我們要不忘初心，做不忘本源的堅持者。在學以立志上下功夫，通過學習習總書記系列講話精神，堅定理想信念，始終把好前進方向。繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，在重大任務(wù)面前，加班加點不說累，連續(xù)苦戰(zhàn)無怨言，攻堅克唯，無私奉獻。我們要按照學、教、傳、研、干、實的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學工作中，引導學生做習近平新時代中國特色社會主義思想和中華民族偉大復興中國夢的堅定信仰者和忠實實踐者。要常懷仁愛之心，用真情呵護學生身心健康成長。70年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已經(jīng)成為過去。在前進的路上還有風險，還有困難。新時期，我們要用自己全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國！我的演講完畢，謝謝大家！不忘初心牢記使命演講稿 篇2有人說，公安是利劍，具有斬斷罪惡的鋒芒。繁雜的司法工作，聽起來或許有些誨澀而生硬、平凡而細微，而我們的司法行政工作者正是于平凡中、于細微處為百姓做好“小事情”、解決“小問題”、調(diào)處“小矛盾”、化解“小糾紛”。隨著司法體制改革的號角吹響，作為事關(guān)公共法律服務(wù)體系建設(shè)和社會民生福祉的`司法行政改革扎實推進——推行法律顧問制度、健全人民調(diào)解機制、完善法律援助服務(wù)、健全社區(qū)矯正制度、建立并完善公共法律服務(wù)體系等。同時學校體育工作也受到越來越高的重視，但是由于應(yīng)試教育的影響，體育課的課時不能得到有效保證，特別等到考試來臨，體育課就被別的文化課擠占了，有的學校到了畢業(yè)班，體育課干脆就不上了，有的學校對體育器材長時間不投資，場地器材老化，有的體育器材殘缺不全，缺乏有效的管理。17年的時間，把我從一個懵懂青澀的年輕老師打磨成一個更有信心和經(jīng)驗的“老”教師。在工作生活中，我時時刻刻以師德的高標準嚴格要求自己。即“以生促生，以生管生”，讓學生自己管理自己，每個學生輪流管理班級，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。嚴以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴為前提，嚴愛結(jié)合，愛而不縱，嚴而不兇。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。立德先立師，樹人先正己，培養(yǎng)和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關(guān)鍵。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨。要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神。我在想，紀檢監(jiān)察干部的初心和使命是什么？然而，久久不得其解，直到有天有人問我：“你們紀委有什么用，不就是處理幾個公車私用、婚喪嫁娶什么的，都是幾十塊錢，高了也就幾千塊錢，有什么現(xiàn)實意義么。崗位平凡，初心不改，使命無價?！庇檬种械墓珯?quán)力，秉著實事求是的原則，維護良好黨內(nèi)環(huán)境和政治生態(tài)，我想這就是身為一名紀檢監(jiān)察干部的初心和使命，我們紀檢監(jiān)察干部也愿意為這一使命奉獻自己的青春，每一名紀檢監(jiān)察干部牢記這一初心使命。一個人要形成高尚的道德品質(zhì)，只有一般的科學文化知識或一般的道德知識是不夠的，還要在學習政治理論和社會倫理理論的基礎(chǔ)上，進行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動地做出評價與選擇，并根據(jù)自己