【正文】 園★免費歷史資料平臺版權(quán)所有文章作者 系列資料 初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺這兩條河并行奔流，自西北向東南注入波斯灣。獅身人面像至今已有4500年的歷史。從四面望去，它都是上小下大的等腰三角形，很像中文的“金”宇，所以，人們就很形象地叫它“金字塔”。尼羅河孕育了古代埃及的文明。（2）通過新月地帶的古國的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到兩河流域也是世界古代文明的發(fā)源地。古巴比倫王國的興起?！彪S著生產(chǎn)力的進一步提高，剩余產(chǎn)品出現(xiàn)，以家庭為單位的個體勞動逐漸發(fā)展。所以最先出現(xiàn)的氏族是母系氏族社會。（1）母系氏族社會（原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)出現(xiàn)）（2）父系氏族社會（原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)分離，出現(xiàn)手工業(yè)和商品生產(chǎn)）人類早期為什么要過群居生活？環(huán)境險惡，工具簡單粗糙。由于體型、膚色等外部形態(tài)的差異，人類學(xué)家把人類分成了這三大人種。最初的人類被稱為“完全形成的人”。（3）通過對氏族、國家的產(chǎn)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識到隨著生產(chǎn)力的不斷提高，人類社會也不斷向前發(fā)展。后期復(fù)習(xí)、授課，將會為大家提供教、學(xué)案，請大家及時聯(lián)系，認真領(lǐng)會，也能做到舉一反三。二、今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生讀教材的大字、小字、圖、表。第一篇：九年級歷史上冊 教學(xué)質(zhì)量分析 論文 人教新課標(biāo)版2011年九年級歷史教學(xué)質(zhì)量分析一、基本情況、命題說明：本次考試內(nèi)容是《世界歷史》上冊，主要分為五個方面內(nèi)容：①新航路開辟和文藝復(fù)興； ②英美法早期資產(chǎn)階級革命；③第一次工業(yè)革命和國際工人運動；④殖民擴張與殖民地人民抗?fàn)?；⑤美俄日資產(chǎn)階級革命與改革。、注重學(xué)生分析、概括能力的訓(xùn)練。加強答題品質(zhì)的培養(yǎng)。本課重點和難點重點：氏族社會、國家的產(chǎn)生難點：母系氏族與父系氏族的關(guān)系、國家的產(chǎn)生課堂教學(xué)設(shè)計 【導(dǎo)入新課】人類的歷史是從人類的出現(xiàn)開始的。地史學(xué)家根據(jù)古生物的演化和地殼的運動，將地球的歷史分成五大階段，即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。黃種人又叫蒙古利亞人種，如初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺版權(quán)所有文章作者 系列資料 初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺中國人、印地安人等；白種人又叫歐羅巴人種；黑種人又叫尼格羅人種。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類社會從原始群居階段逐漸進入氏族社會時期。那么父系氏族社會又是怎樣出現(xiàn)的？有什么特點？隨著勞動工具的不斷革新，生產(chǎn)力的發(fā)展和社會分工的擴大，適合男子的犁耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)不斷發(fā)展，男子在生產(chǎn)生活中逐漸取代了婦女，占據(jù)了支配地位。生產(chǎn)工具、牲畜、農(nóng)產(chǎn)品甚至部分土地逐漸變?yōu)榧彝ニ疆a(chǎn)。漢漠拉比法典。漢漠拉比法典是現(xiàn)存的世界古代第一部比較完備的成文法典，反映了古巴比倫王國奴隸制專政的實質(zhì)。2500年前希羅多德就說埃及是“尼羅河的禮物”?，F(xiàn)在，在尼羅河下游散布著約80多座金字塔。公元前6世紀(jì)埃及被西亞的波斯所滅。在兩河間是肥沃的平原。地理位置在今天的伊朗、伊拉克。三、古代印度的種姓制度古代印度是人類文明的發(fā)祥地之一。第3課西方文明之源教學(xué)目的1．知識要點：愛琴文明；斯巴達和雅典；希臘奴隸制經(jīng)濟的繁榮；伯利克里時期的雅典（全盛時期的雅典）；羅馬共和國的建立及國家性質(zhì)；羅馬共和國成為地中海上的霸主；羅馬帝國的建立；羅馬和平；羅馬帝國的分裂及西羅馬帝國的滅亡。教學(xué)方法：導(dǎo)讀法、討論法、講授法初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺版權(quán)所有文章作者 系列資料 初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺教學(xué)過程【復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課】提問：世界四大文明古國有哪些？古代亞非文明發(fā)源于哪些地區(qū)？繼亞非古代文明的興起，西方（歐洲）也出現(xiàn)了古代文明，西方文明又是在哪里發(fā)源的呢？導(dǎo)入新課西方文明之源。他是古希臘政治家，他進一步改革政治制度，擴大奴隸主民主，使雅典奴隸主民主政治發(fā)達到古代世界的高峰；他大興土木，修雅典衛(wèi)城、港口和確保海外交通的長墻；他獎勵學(xué)術(shù)，提倡文藝，重視教育。從“王政時代”到“共和時期”也正是羅馬奴隸制產(chǎn)生的過程。接著，為取得地中海上的霸權(quán)，公元前3世紀(jì)至公元前2世紀(jì)，同迦太基人發(fā)生三次戰(zhàn)爭，史稱布匿戰(zhàn)爭，最后終于取得勝利。軍權(quán)在握的將領(lǐng)之間為爭奪權(quán)力而互相攻殺，結(jié)果凱撒在公元前49年打敗了他的敵人，奪取了政權(quán)。第二單元亞洲和歐洲的封建社會 第4課亞洲封建國家的建立教學(xué)目的1．知識要點：大和的興起；大化改新；日本的武士階層；穆罕默德出走麥地那；基本統(tǒng)一阿拉伯半島；阿拉伯帝國的形成和分裂。難點：日本武士階層的形成及影響。下面我們從背景、內(nèi)容和歷史意義三個方面來分析一下這個問題。在這種前提下，一神教的產(chǎn)生，對阿拉伯國家的建立就起了十分重要的作用，這就是伊斯蘭教產(chǎn)生的歷史背景。伊斯蘭教還規(guī)定，穆斯林做禮拜時，要面向麥加克爾伯神廟的方向。3．思想品德教育：（1）從西歐主要封建國家形成和發(fā)展的歷史，認識到封建社會代替奴隸社會，是社會發(fā)展的必然規(guī)律。封建制度占統(tǒng)治地位的時期，被歐洲史學(xué)界稱為中世紀(jì)或中古世紀(jì)。800年，機會終于來了。3．西歐封建社會476年西羅馬帝國滅亡后，西歐封建制度逐漸形成，9世紀(jì)開始確立。二、西歐城市的興起幾百年過去了，農(nóng)奴在極為艱苦的條件下，改進生產(chǎn)技術(shù)、擴大耕地面積，使農(nóng)作物的產(chǎn)量不斷增長，農(nóng)作物的增長使商業(yè)活躍起來；還有不堪忍受封建主奴役的莊園手工業(yè)者，被迫逃出莊園，定居在有集市的地方，成為商品的生產(chǎn)者，后來又成了專門從事交換的商人。在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階層形成。第三單元古代文明的傳播與發(fā)展 第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識：波斯帝國的形成與希波戰(zhàn)爭；亞歷山大大帝的東征與帝國的建立；羅馬帝國的擴張與文化傳播?！局v授新課】請學(xué)生學(xué)閱讀導(dǎo)入框后，提問學(xué)生現(xiàn)代有一項重要的體育比賽就來源于希波戰(zhàn)爭，請問初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺版權(quán)所有文章作者 系列資料 初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺是什么項目？學(xué)生回答是馬拉松長跑后，請一位學(xué)生講述其來歷，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣，同時受到愛國主義情感的感染。（伊蘇斯戰(zhàn)役是亞歷山大東侵的一次決定性戰(zhàn)役，作適當(dāng)補充）亞歷山大東侵的影響和學(xué)生共同探討，得出以下的認識：從帝國的疆域來看，亞歷山大帝國幾乎包括了當(dāng)時人類的主要文明──波斯文明、埃及文明、猶太文明，甚至印度文明，這樣整個亞歐大陸的交通就被打通了。書中有兩句英漢對照的古代羅馬的諺語，它們實際上是羅馬文化的寶貴遺產(chǎn)，對于加強歷史學(xué)科與英語學(xué)科的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣是非常有益的?！绷_馬文化的傳播主要有以下兩個方面，一是拉丁語不斷向外傳播，二是基督教的誕生和發(fā)展。波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷。他們在不同文明之間搭起了文化的橋梁，促進了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟的發(fā)展。波羅一行來中國途中跋山涉水、克服重重困難的故事。組織學(xué)生討論：“世界各地區(qū)各民族的和平交往有哪些歷史意義？你打算如何做國際交流的使者？”之后，教師概括總結(jié)世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義（促進了世界各地區(qū)人民之間的相互了解，加深了彼此間的聯(lián)系與友誼；傳播了先進的文化與生產(chǎn)力，促進了各地區(qū)各民族經(jīng)濟和文化的發(fā)展；使世界日益成為一個息息相關(guān)的整體）。教學(xué)難點：基督教的產(chǎn)生、基督教性質(zhì)的演變與傳播。因此，這種文字為以后的字母文字奠定了基礎(chǔ)，說明象形文字對世界文化的發(fā)展是有影響的。在希臘字母的基礎(chǔ)上，形成后來羅馬及其周圍地區(qū)拉丁人的拉丁字母。創(chuàng)始人是喬達摩悉達多（也就是釋迦牟尼）?；浇坍a(chǎn)生后不久，逐漸分化為兩派：以希臘語地區(qū)為中心的東派和拉丁語地區(qū)的西派。2．能力培養(yǎng)：通過本課學(xué)習(xí)，擴大學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞世界古代科技與思想文化的能力；指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已學(xué)知識和生活見聞，領(lǐng)略古代科技、文學(xué)、戲劇與建筑對世界文化發(fā)展產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析和判斷歷史現(xiàn)象的能力。實際上是經(jīng)過幾百年口頭相傳到盲詩人荷馬，最后整理定型。這篇史詩描寫了希臘人攻打特洛伊城第十個年頭的情景。請學(xué)生講一講這兩個名篇所敘述的故事。教材小字介紹了阿基米德遇難的事件和古代希臘另一位著名的科學(xué)家亞歷士多德，可由學(xué)生自己閱讀。新航路開辟的過程，就是西歐人在地理上取得重大發(fā)現(xiàn)的過程，它使世界結(jié)束了彼此孤立的狀態(tài)，真正意義上的世界歷史開始了。對開辟新航路作出恰當(dāng)評價。他們相信并且頌揚人的價值、人的尊嚴(yán)、人的力量和人的偉大，認為人可以創(chuàng)造一切。下面再看美術(shù)領(lǐng)域的成就。與新舊交替時期的先驅(qū)但丁相對照可以看出，莎士比亞的作品更富于現(xiàn)實主義色彩，這也說明文藝復(fù)興運動正在深入，時代正在前進。但是，為什么要開辟新航路呢？15世紀(jì)前葉，東西方的商路主要有三條：一條是陸路，從小亞西亞出發(fā)，沿黑海、里海經(jīng)過中亞到達中國和印度；第二條是經(jīng)敘利亞、兩河流域抵波斯灣，換海船前往印度和中國；第三條是經(jīng)埃及的亞歷山大港，出紅海，經(jīng)印度洋去印度和中國。這是探尋新航路中的第一次突破。哥倫布直到死一直誤認為自己所到的是印度。新航路的開辟有什么意義呢？（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）新航路開辟后，初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺版權(quán)所有文章作者 系列資料 初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺密切了世界各大陸之間的聯(lián)系，從此，世界結(jié)束了彼此孤立的狀態(tài)，聯(lián)成一個整體，真正意義上的世界歷史開始了。但資產(chǎn)階級革命終究是用一種剝削制度代替另一種剝削制度的革命。今天，我們就學(xué)習(xí)英國資產(chǎn)階級革命。王室生活腐化，揮霍無度。查理一世為了籌劃軍費，鎮(zhèn)壓起義，被迫于1640年恢復(fù)長期關(guān)閉的議會。竭力維護資產(chǎn)階級和新貴族利益，完全不顧人民的死活，甚至掉過頭來，同人民為敵。提問：（1）英國議會制定《權(quán)利法案》的目的是什么？（2）《權(quán)利法案》起了什么作用？《權(quán)利法案》確定了議會的大權(quán)，為限制王權(quán)提供了憲法保障，是英國政治史上的重要文件之一。（2）美國獨立戰(zhàn)爭是以弱勝強的戰(zhàn)爭。三、【講授新課】【導(dǎo)入新課】提問：英、荷、法在相互爭奪殖民地的斗爭中，哪國獲勝成為世界上最大的殖民國家？（英國）它對殖民地進行了哪些罪惡活動？正是由于歐洲各國爭奪殖民地的戰(zhàn)爭和對殖民地的血腥掠奪、滅絕種族和販買奴隸等罪惡，才導(dǎo)致了美國人民爭取獨立的解放戰(zhàn)爭。二、來克星頓槍聲北美殖民地人民，對英國竭力壓制北美經(jīng)濟發(fā)展和永遠把北美十三個殖民地作為它的原料產(chǎn)地和商品市場表示極大不滿，反抗斗爭日益高漲。1732年2月，華盛頓出生在弗吉尼亞東部的一個大種植園主家庭，曾在1756年爆發(fā)的“七年戰(zhàn)爭”中參加英國軍隊一方對法軍作戰(zhàn)，受到了軍事鍛煉，成為具有軍事才能的人。在人民群眾的支持下，美軍采取靈活戰(zhàn)術(shù)，迫使英軍走投無路?，F(xiàn)在的美國憲法，就是1787年制定的。3．能力培養(yǎng)目標(biāo)：①分析能力培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生深入分析雅各賓派專政的措施、特點，認識雅各賓派專政在法國革命中的作用。初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺版權(quán)所有文章作者 系列資料 初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺一、法國大革命首先，我們來分析一下法國這場轟轟烈烈的大革命是在什么背景下發(fā)生的?！度藱?quán)宣言》發(fā)表后，革命是如何發(fā)展的呢？革命的發(fā)展，使國王路易十六十分仇視和恐懼，企圖逃到國外，將來卷土重來。二、拿破侖和他的帝國拿破侖建立了法蘭西第一帝國，并進行了大規(guī)模的對外戰(zhàn)爭，從而擴大了法國疆域。第二，拿破侖的對外戰(zhàn)爭具有：（1）正義性，保衛(wèi)法國；（2）進步性，保衛(wèi)和傳播資本主義制度；（3）侵略性，奴役和鎮(zhèn)壓當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯?；?）爭霸性，與英國爭殖民霸權(quán)，與俄國爭歐洲大陸霸權(quán)。②在教師指導(dǎo)下，學(xué)生掌握英國工業(yè)革命的進程，從而培養(yǎng)分析綜合和概括的能力。②科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，要努力掌握科學(xué)技術(shù)。拿破侖帝國的覆亡，標(biāo)志著法國歷史一個階段的結(jié)束。實際上，他從戰(zhàn)爭中起家，到奪權(quán)，到稱帝，到擴張，有很多重大活動，是法國歷史上乃至世界歷史上的一個重要人物。1793年，國王路易十六被以“陰謀反對公眾自由和危害國家安全”的罪行推上了斷頭臺。法國的各種矛盾存在已久，為什么這時爆發(fā)革命？三級會議的召開，這就是直接原因。三、本課重點和難點重點：雅各賓派專政，拿破侖帝國?？偨y(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。這次戰(zhàn)役不僅增強了美國人民爭取戰(zhàn)爭勝利的信心，也為美國人民的抗英斗爭創(chuàng)造了有利的國際條件。三、《獨立宣言》的發(fā)表和獨立戰(zhàn)爭的勝利大陸會議于1776年7月4日發(fā)布了《獨立宣言》。北美人民在忍無可忍的情況下，組織起來準(zhǔn)備武裝斗爭。這是為什么呢？一、英屬北美殖民地的發(fā)展美洲最早的居民印第安人，與從歐洲來的大批移民共同開發(fā)，經(jīng)過一百多年的開拓，各地的經(jīng)濟往來與交流，北美13個殖民地資本主義經(jīng)濟開始發(fā)展，特別是北部資本主義工商業(yè)比較發(fā)達，造船工業(yè)成為主要的工業(yè)部門。3．思想品德教育：（1）北美是土著印第安人、歐洲等地移來的勞動人民和從非洲販來的黑人奴隸共同開發(fā)的。英國資產(chǎn)階級革命的意義。1660年5月，流亡法國的查理二世被迎為英國國王，斯圖亞特王朝復(fù)辟了。國王和議會最后決裂。大量工人失業(yè)。市場擴大了，財富來源增加了，同時國內(nèi)工場手工業(yè)也已經(jīng)有了很大的發(fā)展。二、重點和難點重點：英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和歷史意義。第11課英國資產(chǎn)階級革命一、教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：命前夕英國資本主義的發(fā)展；資產(chǎn)階級的成長和新貴族的出現(xiàn)；斯圖亞特王朝開始統(tǒng)治英國；詹姆士一世和查理一世的專制統(tǒng)治；蘇格蘭人民起義；1640年議會斗爭；納西比戰(zhàn)役；查理一世被處死和英國宣布為共和國；克倫威爾的獨裁統(tǒng)治；1660年斯圖亞特王朝的復(fù)辟；1688年政變；《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立。（4）第四位探尋新航路的是麥哲倫。伽馬的探尋新航路準(zhǔn)備了條件。葡萄牙和西班牙是瀕臨大西洋的兩個歐洲國家，他們無力加入歐洲大陸的爭奪，特別希望獲得海外的財富，最熱衷于探尋新航路。二、新航路的開辟初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺版權(quán)所有文章作者 系列資料 初中歷史教師家園★免費歷史資料平臺15世紀(jì)，隨著商業(yè)的發(fā)展和貿(mào)易的日益擴大，西歐國家對黃金的渴望更加強烈。1516世紀(jì)，文藝復(fù)興發(fā)展到歐洲的其他地方。這種從人出發(fā)而不是從神出發(fā)思考問題的思潮被稱為什么？（人文主義）從剛才的分析我們可以看到，人文主義是新興的資產(chǎn)階級文化思潮。由此引入新課。3．思