【正文】 同樣可以將自己的人生放大，快樂的生活——這就是20世紀美國十大英雄偶像海倫的文學藝術。這兒她陳述了在她眼中的世界，她認為的幸福，和她想做的事，然而這些事對我們這些眼明的人來說又是那么的常見。這位不受上帝眷顧的孩子，與安妮朝夕相處，從劍橋女子學?？既肓斯ゴ髮W的德克利夫學院，她是第一個考入哈弗大學的盲人、啞巴、聾子。即使這位與海倫有可以同樣遭遇的人出現(xiàn)，他們彼此產(chǎn)生了交集，以前都受別人憐憫的兩個人，在彼此的協(xié)作下，譜寫了一曲生命的樂章。這一個被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像的弱女子，不是存在于熒屏上的構造體，她是大自然自編自導的生命謳歌的主角，她是現(xiàn)實世界確確實實存在的，她的一生就是一部勵志的電影，其文學藝術性比任何虛構的人物都要大。下面我們來討論這部勵志電影的發(fā)展。其中的細不再一一敘述，但是我相信進步的過程是令人驕傲的，其中的方法是值得我們?nèi)タ隙ǖ摹＿@也就是她的文學藝術，她將世界看得透徹，將她眼中的世界展現(xiàn)在我們的眼前，將她的奮斗歷程擺在我們的眼前，將她和安妮老師的師生情炫耀與我們這些常人。結論：海倫的一生是大自然產(chǎn)生的藝術，其中深奧難懂的元素很多。狄更斯堪稱一位杰出的語言大師，擅長運用諷刺、幽默和夸張的手法，他筆下的人物風貌和語言風格富有濃厚的浪漫主義特色。這部作品在開頭就寫了奧里佛在貧民救濟院的情況，狄更斯在描寫貧民院的生活情況時用了極其諷刺的手法：“每個孩子有一碗薄粥，一點也不能增多，只有遇到重要的公共節(jié)日，除一碗粥外才能增加二又四分之一盎司的面包。所以說，這部作品的內(nèi)容正是對當時社會的真實寫照，而我覺得作者在描寫貧民救濟所的孤兒的生活時用了非常生動、形象的語言，也是一種犀利的手法，揭露了社會的黑暗。但是，作品中最成功刻畫的人物還是主角奧立佛以及女偷南茜?！眾W立佛激烈的反應令我迷惑，按常理來說，他一直是個文靜的，溫和的，雖受到非人虐待卻是個垂頭喪氣自甘倒霉的少年，此刻卻凝聚全身的力量揍諾亞。最后她慘死在強盜賽克斯的手中，她的命運是悲慘的，就如同現(xiàn)實社會中的孤兒陷入黑社會后的下場一樣。南茜雖然對賽克斯所做的一切深惡痛絕，但又離不開他，有人認為南茜的行為不合乎情理，但不管怎樣，她的一切所作所為都是真實的。蒙克斯是聰明人，他知道怎樣才能安心地獲得弟弟的財產(chǎn)。在《霧都孤兒》中我們好象看不到作者自己的影子，但是卻可以通過主人公奧里佛的經(jīng)歷聯(lián)想到作者童年的遭遇?！边@是我國古典文學名著《 》中的內(nèi)容。8．有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字叫______。（1）________風雪山神廟陸虞侯火燒草料場（《水滸傳》）（2）________煮酒論英雄關公賺城斬車胄（《三國演義》）15.“女媧煉石補天時剩下一塊石頭,被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵,歷盡了離合悲歡”以上情節(jié)出自我國古典文學名著《________》《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是__________； 再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為 一事。25.《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是以_________來選拔官員的；他第四次出游，來到_________（國名）。（1）（______）借東風巧用天時（2）（______）借荊州有借無還（3）（______）進曹營一言不發(fā)（4）（______）上梁山官逼民反（5）（______）打宋江過后賠禮（6）（______）照鏡子里外不是人29．“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。下聯(lián)：。他的名字叫（），這部作品是《 》。他叫（），這部作品是《 》。42．古詩文中的“樂府雙璧”是指《 》和《 》?？蓱z辜負好韶光，于國于家無望。33如：寫讀書筆記，即將讀書的獨特感受及時記入筆記；通過讀書報告會、辯論會等方式與同學之間交流；嘗試對名著進行再創(chuàng)作。4老舍、《駱駝祥子》。即各自孤立的故事在社會上經(jīng)過漫長時間口耳相傳，最后得以加工、集合成書，成為中國第一部長篇章回體小說，這是一種了不起的集體創(chuàng)造，與由單一作者撰寫完成的小說在形態(tài)上有所不同。2006年3月在天涯社區(qū)首次發(fā)表，2009年3月21日連載完畢，邊寫作邊集結成書出版發(fā)行，一共7本。中華民族五千年，無時無刻不爭的不亦樂乎，但我認為，每當斗爭白熱化階段，歸根結底，無非是地盤的爭奪。所謂基因決定生物性狀，環(huán)境影響生物成長，而性格決定命運。孫地主：父兄都是聞名于四海，白撿了江東基業(yè)，當屬豪門子弟。陳地主：出身于漁民家庭，自給自足。到此，六位地主皆已粉墨登場，而挺到最后的不妨說是曹地主與朱地主（評選標準：看其所創(chuàng)下的基業(yè)的延續(xù)時間），那么是什么讓這二位挺到了最后，而其他四位提前退出了呢？當代科學界曾有一個蕩氣回腸的回答,“物競天擇，適者生存”。六位地主都曾命懸一線，千鈞一發(fā)之際，上天憐憫，在鬼門關只是繞了一圈。還是那句話，同樣是寫史，歷史原來如此精彩。從考查的形式看，主要有：名著常識填空、根據(jù)有關情節(jié)撰寫對聯(lián)、針對某一部名著展開辯論、制作名著推薦卡、名著訪談錄、名著仿寫、讀名著談閱讀體會以及課外名著拓展閱讀等形式。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺__________、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在___________酒店結識（母夜叉）；醉打蔣門神，替金眼彪_________奪回______；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成__________；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人??正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。（四）、推薦卡（2005年遼寧省沈陽市）某同學用表格形式做讀書卡片時，遇到了困難，請幫助他把表格填充完整。這就要求學生在平常的語文學習中，對文學名著要適當加以了解，記住作品的作者、人物、情節(jié)等有關內(nèi)容，訓練自己的閱讀能力和理解能力，提高自己的鑒賞水平。本文開頭簡要列舉的六個歷史事例的共同點是什么？在新課標所要求閱讀的課外文學名著中，有許多人物的經(jīng)歷可以印證“痛苦和磨難造就人”這一道理，請舉出一例，按提示加以說明。要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。）附《中考名著試題集萃》（詳見《成功中考》第47－49頁）七、中考模擬（參見《成功中考》第44－47頁）。從積累名著來看，考生要從自己閱讀過的名著中搜尋自己感動的人物和相應的作品，同時還要熟悉書的內(nèi)容，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格，更需要語言的簡潔流暢。結合寫作（2005年廣東省課改區(qū)）備開展題為“話說英雄”的綜合性學習活動，請你閱讀參考資料《感動中國2004年頒獎詞》(節(jié)選)，按后面要求做好準備。課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。請你把你講的內(nèi)容寫在下面。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結合《西游記》和《水滸傳》中的有關情節(jié)寫出下聯(lián)。三、名著閱讀建議：（一）不能單獨地為應試而讀名著，那種帶有明顯功利目的的閱讀，往往會掩蓋作品的多種美質。讓我們以更為輕松的狀態(tài)走進歷史吧?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨”。首先，論出身。崇尚“暴力是解決一切問題的關鍵”。以“劉弱曹強時，聯(lián)劉抗曹；劉強曹弱時，聯(lián)曹抗劉”一直立于不敗之地。下面將對六位地主進行基因、環(huán)境、性格方面剖析，從而展示中國的精彩歷史。然而，封建社會中擁有土地所有權的，我們稱之為地主。2006年3月，當年明月的寫作迅速引起了廣泛的關注，到5月份，他的帖子已經(jīng)超過了100萬的點擊，這對于“煮酒論史”這樣一個小論壇來說，是前所未有的，歷史在她手中復活了。此小說描寫了東漢末年和整個三國時代以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。、林沖、李逵44．指出下列《三國演義》中故事的主人公？《水滸傳》故事的主人公？、關、46．沙僧、賈寶玉第四篇：中外名著論文（寫寫幫整理）讀名著《三國演義》與《明朝那些