【正文】 是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。第三篇：三問三觀學(xué)習(xí)心得體會三問三觀學(xué)習(xí)心得體會開展“黨的群眾路線教育實踐活動”以來，我通過學(xué)習(xí)馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、以及科學(xué)發(fā)展觀和黨的基本路線等有關(guān)論述，觀看《力量》紀(jì)錄片，理論聯(lián)系實際，對于黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識。群眾與我們，是魚水相融的密切關(guān)系，牢不可分。平時多到群眾中走一走，聽一聽，聊一聊，盡可能地多了解群眾所思所想所望；政策制度出**，多征求征求意見，以公開求公正是最好的辦法；多聽聽群眾對我們工作的意見，政府內(nèi)部自娛自樂的活動少搞搞，自我表揚(yáng)自我陶醉的舉動少出現(xiàn)；權(quán)為民所用，要以情為民所系為前提，心系群眾不能是官樣文章，而應(yīng)該落實到我們的每一件工作中去。很多事情，我們感到著急、感到憤恨、感到無奈，如環(huán)境污染、如資源爭奪、如誠信問題，面對這些問題，我們不能坐等，更不能只是指手劃腳。我黨的群眾路線，就是要對人民大眾以無限的信任，并為人民大眾謀利益。(本文來自于范文先生網(wǎng))“三問”群眾在心中的地位、與群眾的距離，可以讓我們更加珍惜作為人民群眾政黨的理想信念，時刻端正宗旨觀念。不因小失大，防微杜漸，第一時間將各種小問題，小事情解決好，就不會出現(xiàn)蟻穴潰堤的惡果。那么如何將“三問三觀”的理解認(rèn)識落到實處，作為一名稅務(wù)工作工作人員，我深有感觸。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢，現(xiàn)實警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險。因此，弄清“為了誰”，就能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清“依靠誰”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰”，就能把握自己的正確定位。深入思考和追問這個問題，對于個人來講，既是一次群眾路線再學(xué)習(xí)、立黨宗旨再教育，也是一次自身心靈洗滌、思想再入黨的過程。“依靠誰？”，黨的十八大強(qiáng)調(diào)，“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。群眾與我們，是魚水相融的密切關(guān)系，牢不可分。最后，用現(xiàn)任最高法院院長周強(qiáng)同志任職河南時的三句座右銘與大家共勉：“常懷感激之情，常抱進(jìn)取之心，常存敬畏之念。我們是人民的政黨，我黨的利益就是人民的利益，這是息息相關(guān)的，不可分割的。人民群眾是創(chuàng)造歷史的重要力量，共產(chǎn)黨人只有堅持對信仰的執(zhí)著堅守和不懈努力，并以此來贏得人民群眾對黨的信任和擁護(hù)，才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。每個共產(chǎn)黨員、每個領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該有一種時代責(zé)任感和歷史使命感，不能做個旁觀者，要把自己擺進(jìn)去，做自己應(yīng)做的事，盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。（三）從小事做起。我們在日常工作中只有取得群眾的配合和支持、理解和認(rèn)可，才能順利圓滿地完成工作任務(wù)。此階段安排群眾路線“三問三觀”（即為了誰、依靠誰、我是誰，群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀）大討論活動因時適勢，十分必要?！盀榱苏l”是一個工作目標(biāo)的方向問題，是檢驗黨員干部宗旨意識、黨性觀念的核心問題；對于我們來說，就是要找準(zhǔn)目標(biāo)方向，堅持一切為了群眾，真心服務(wù)群眾。要做群眾的先生，首先要做群眾的學(xué)生。同時要明確“為了誰”、“依靠誰”，要弄清楚無線電管理服務(wù)的“群眾”是誰，一切合法使用無線電的用戶都是我們的群眾。因此，我們需要按照一切為了“群眾”的原則，設(shè)定我們的工作目標(biāo)、工作方法，貼近群眾、了解群眾，把群眾的需求和愿望作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，要注重帶著課題下基層，注重帶著任務(wù)下基層，廣泛征求百姓意見，要接地氣、問民生，切實為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)。正確理解黨的群眾路線，是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題之關(guān)鍵所在。只有真正做到全心全意辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，甩開膀子干，干成事、干好事，并堅持到底才是人民群眾擁護(hù)和愛戴的，才能與群眾血肉聯(lián)系，把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系，我們黨的根基才能更為牢固。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。但欲望使人墮落，野心使人瘋狂，不排除個別人為了所謂的政治光環(huán)，政治前途，為達(dá)到某種目的，投機(jī)混進(jìn)黨組織，也不排除少數(shù)同志入黨動機(jī)是純潔的，但成為共產(chǎn)黨員后，放松人生觀、世界觀、價值觀的改造，腐化墮落，最終站在黨，站在人民的對立面。職務(wù)越高，不是意味著地位越高，而是意味著我們服務(wù)群眾的責(zé)任越大，服務(wù)群眾的義務(wù)更多。在工作中能結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，時時保持清醒的政治頭腦。三問四觀學(xué)習(xí)討論活動是進(jìn)一步強(qiáng)化群眾觀點，踐行群眾路線的重要舉措，是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，各盡所能、按需分配的共產(chǎn)主義是我們的理想，這些，作為共產(chǎn)黨員，是需要時刻記在心頭上的。只有置身人們?nèi)罕娭校拍芰私馊嗣袢罕姷募部?，所需和愿望才能更好地依靠和服?wù)人民群眾。樹立正確的事業(yè)觀要以黨章為鏡、以群眾期盼為鏡、以先進(jìn)典型為鏡，深刻反思自身在四風(fēng)方面存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，積極主動想事干事、用心做事，真正的從思想上、行動上杜絕精神松懈，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、拈輕怕重的現(xiàn)象。為此，我們必須以此次學(xué)習(xí)討論為抓手，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)在動力，談承諾、談打算、談工作。世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀為主要內(nèi)容的四觀思想的大討論，是我們?nèi)罕娐肪€怎么走、改進(jìn)作風(fēng)怎么辦、五好干部怎么做、轉(zhuǎn)型跨越怎么干的專題討論活動，認(rèn)真思考我是誰，我的工作是什么，我為了誰工作，我應(yīng)該怎樣干好工作四個問題，不斷提高辦公效率和服務(wù)水平；切實戒除自身庸懶散問題。依靠誰？切依靠群眾。因此，我認(rèn)為，調(diào)整一下三個誰的語序，可能很有必要。因此，只有時刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認(rèn)清自己，端正態(tài)度，也才能做到臨財不貪，臨色不亂，臨危不懼。只有正確看待權(quán)力，才能正確秉公使用權(quán)力，才能真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀；只有充分尊重群眾，真正信任群眾，才能真正依靠群眾，從而集中群眾智慧，凝聚群眾力量，做好群眾工作，才不辱共產(chǎn)黨員的神圣稱號，才不辱人民教師的神圣使命。三是盡力堅持業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄?？傊?，要把群眾放在心上，把群眾當(dāng)成親人。堅持加強(qiáng)世界觀的改造，是我黨的立身之基、處世之本。毛主席說過，我們的權(quán)力是誰給的？是人民給的。在工作中要牢固樹立干群魚水情意識，始終把群眾放在心中，尊重群眾、熱愛群眾、服務(wù)群眾，時時處處警醒自己，時時處處擺正位置，時時處處替群眾著想，時時處處造福人民群眾。水可以沒有魚，但魚不能沒有水。韓愈在《師說》中就有提到“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，也就是說老師就是傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的。因為熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師的天職。作為教師，我們的一個充滿愛意的眼神，一個關(guān)懷呵護(hù)的舉止，一聲無意的激勵的話語，都有可能會影響他們的一生。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標(biāo)。也許教師這個職業(yè)在別人眼中是微不足道的，錢少，還沒有前途，所以曾經(jīng)也有些老師不甘于平凡貧窮而重新選擇職業(yè)。葉圣陶先生“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。為進(jìn)一步深化思想教育活動，我局集中開展討論活動，交流心得體會，共同探討思想認(rèn)識、政治理論及業(yè)務(wù)工作等。在工作之余，盡力抽空堅持努力學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識、法律知識、科技知識和經(jīng)濟(jì)知識，借自己學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)變能力，適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。權(quán)為民所用、利為民所謀，保持高尚的道德情操，敢想敢干做好本職工作。為群眾服務(wù)體現(xiàn)群眾觀，我黨代表最廣大群眾的根本利益。經(jīng)過集中學(xué)習(xí)，黨員干部理論知識得到了充實，政治素質(zhì)得到了提高。三是盡力堅持業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。篇五：三問四觀心得體會范文三問四觀心得體會范文一：三問四觀心得體會總書記在6月18日黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。我們應(yīng)該樹立正確四觀，把樹牢正確的世界觀與強(qiáng)化自身責(zé)任意識結(jié)合起來；把樹牢正確的權(quán)力觀與強(qiáng)化自身服務(wù)意識結(jié)合起來；把樹牢正確的事業(yè)觀與強(qiáng)化自身進(jìn)取意識結(jié)合起來；把樹牢正確的群眾觀與強(qiáng)化自身為民意識結(jié)合起來，推動自己思想有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，形象有提升。依靠誰？黨的十八大強(qiáng)調(diào)，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。作為一名共產(chǎn)黨員，只有認(rèn)清依靠誰，牢記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的唯物主義觀點，才能不斷從群眾的實踐中汲取智慧和力量，樹牢正確的權(quán)力觀。三問四觀心得體會范文二：三問四觀心得體會人心向背關(guān)系黨的生死存亡。那現(xiàn)在又是為了誰？答案是為人民，為人民服務(wù)。不論是黨員還是非黨員，都來自群眾，一路走來風(fēng)風(fēng)雨雨，更是由于群眾對我們工作的信任和支持，才使得我們的工作進(jìn)行的順利，未將工作變成空談不切實際，也使我們找到工作的氣力源泉。為了誰，依托誰，我是誰這三個看似獨立又密不可分的題目，正是以世界觀、權(quán)利觀、事業(yè)觀、群眾觀四觀作為政治思想，從而具體實踐的真實體現(xiàn)。由于我們的權(quán)利是人民賦予的，要為人民所用。黨員干部，想干事業(yè)，就得為后人留下點東西，就要有業(yè)績感，而這個業(yè)績還必須經(jīng)得起群眾和時間的檢驗。三問四觀心得體會范文三：三問四觀心得體會說實話，能夠坐下來、沉下心，正兒八經(jīng)、原原本本地學(xué)點理論，這些年來在本人還是第一次。本人認(rèn)為，一名普通機(jī)關(guān)干部，雖然有可能在思想境界上沒有達(dá)到人民公仆的高度，但也應(yīng)當(dāng)在心中時刻裝著一桿稱，這桿稱當(dāng)然是用來稱量自己的，應(yīng)經(jīng)常在心中稱一稱自己到底有幾斤幾兩，用老百姓的話講，就是估摸一下自己到底能吃幾碗米干飯。曾經(jīng)不知道在哪兒看到過一個調(diào)查資料，調(diào)查結(jié)果是，公務(wù)員的幸福指數(shù)比較高。也就是說，只有懂得珍惜，才會想干事，始終保持積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要理解群眾，體諒群眾。面對群眾，我們不能有怕的思想，我們本來就沒有做過令自己害怕、被群眾揪住尾巴或者把柄的事情嘛，別見了群眾跟見了自己領(lǐng)導(dǎo)似的，跟老鼠拜見貓似的，不怕但也絕不應(yīng)該故意做姿態(tài)、端架子，給人一種高不可攀的感覺，好像真張嘴就能吞下天似的。開展“三問四觀”學(xué)習(xí)討論活動是進(jìn)一步強(qiáng)化群眾觀點，踐行群眾路線的重要舉措，是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容。古語中的 “居官，無官官之事”，就是說我們不要走路坐臥總把自己當(dāng)個官，而高高在上，脫離群眾。樹牢正確的世界觀，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代先鋒。樹牢正確的群眾觀，做用心服務(wù)的人民公仆。三問要求黨員干部必須回答好為了誰、依靠誰、我是誰的問題。只有這樣，我們才能在工作中丈夫立世，獨對八荒，才能在工作中內(nèi)心坦誠，寧靜致遠(yuǎn)。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢，現(xiàn)實警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險。為了誰是一個工作目標(biāo)的方向問題，對于我們來說，就是要找準(zhǔn)目標(biāo)方向，堅持一切為了群眾，真心服務(wù)群眾。把握好“三問四觀”，對我們做好當(dāng)前和今后一個時期的各項工作具有重要的指導(dǎo)意義?？倳浾f得好，沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”，中國夢是全國各族人民的共同理想，中國特色社會主義是實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是我們應(yīng)該牢固樹立的人生信念。“為了誰？”為人民服務(wù)，簡簡單單的五個字我認(rèn)為很好地回答這個問題，這個五個大字，承載了共產(chǎn)黨人的使命感，煥發(fā)著共產(chǎn)黨人的生命力，是共產(chǎn)黨人的法寶?！拔沂钦l”是一個身份和角色認(rèn)知的問題，對于我們來說，就是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。我們要做的往往只是動動嘴、說說理而已，跑跑腿調(diào)查調(diào)查、動動腦協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)就把工作做好了。要親近群眾，融入群眾。也只有懂得珍惜，才能干成事，工作起來有目標(biāo)追求、有進(jìn)步提升。曾經(jīng)有一次在機(jī)關(guān)班車上和同事抬杠，有的感覺對比物價的上漲速度，現(xiàn)在公務(wù)員的收入低了，我說不低呀，應(yīng)該是社會平均水平以上，屬于上三分之一的人群收入。稱的準(zhǔn)了，你就會知道，自己到底是誰，才能在家庭、單位、社會找準(zhǔn)自己的位置，扮演好自己的社會角色。在全體黨員中深入開展三問四觀大討論，回答好為了誰、依靠誰、我是誰，解決好世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀上的認(rèn)識問題，很有必要。中國我黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)人民獲得革命、建設(shè)和改革的偉大成績，一個根本緣由，就在于黨始終深深地扎根于人民群眾當(dāng)中，人民群眾為黨提供了不竭的聰明和氣力。應(yīng)當(dāng)說，我們的盡大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部都能把人民賦予的權(quán)利視作為人民服務(wù)的手段，牢記黨的宗旨，自覺踐行三個代表，殫精竭慮，一心為民，成為人民的好公仆；但也有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不能正確看待自己手中的權(quán)利，有的把權(quán)利當(dāng)作取得金錢、美色的工具；有的把權(quán)利當(dāng)作個人青云直上、光宗耀祖的途徑；有的把權(quán)利視為個人私恩的產(chǎn)物，乃至把權(quán)利作為對個他人效忠的工具；還有的把權(quán)利當(dāng)兒戲，對人民賦予的權(quán)利極不負(fù)責(zé)，敷衍塞責(zé)，得過且過，乃至胡作非為，草菅人命，給人民群眾的生命財產(chǎn)造成難以彌補(bǔ)的損失。世界觀的正確與否提現(xiàn)了思想總價值的高低。正是對依托誰這一題目做了一個完善的詮釋。歷史告知我們，植根人民，是我們獨有的政治上風(fēng)；現(xiàn)實警省我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險。習(xí)近平群眾線路是我們黨的根本線路，也是黨所有工作的生命線。樹牢正確的事業(yè)觀，做富有朝氣社會棟梁。切實落實好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。只有置身人民群眾之中，才能了解人民群眾的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服務(wù)人民群眾。為了鞏固我黨的執(zhí)政地位，為了保證黨的事業(yè)不斷取得勝利，那么我們必須牢牢堅持群眾路線這個政治優(yōu)勢。二、嚴(yán)于律己，樹立良好形象始終不忘自己是黨員，一言一行代表著學(xué)校的形象。我校教師結(jié)合崗位實際，圍繞群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、價值觀，埇橋（教育）區(qū)情是什么、埇橋（教育）發(fā)展靠什么、我們應(yīng)該干什么、我們應(yīng)該怎么干，談承諾、談打算、談工作，在全校掀起樹立宗旨意識，自覺做到中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的教育學(xué)習(xí)活動。事業(yè)觀，做事有職業(yè)就有事業(yè)，每個人角色不同、分工不同，做好自己的工作就是干事業(yè)。在其位謀其政，在相應(yīng)崗位上發(fā)揮應(yīng)有作用。始終堅持對自己進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，時常做到自警、自省、自勵，在工作中努力做到求真務(wù)實，深入實際，貼近群眾，積極宣傳黨和政府的主張，貫徹落實為企業(yè)和群眾提供高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)的工作思路和各項目標(biāo)任務(wù)。全局黨員干部交流探討了做好群眾工作的方法經(jīng)驗、思考體會和意見建議。教師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教