【正文】 ”美麗的西湖杭州之所以聞名于世，是因?yàn)橛辛宋骱?。有的如金蛇狂舞，有的如烈馬騰空；有的像挺著胸的巨人，有的像扭著腰的仙女；有的像直沖云霄的寶劍；有的像漫空飛舞的銀花。桂林的水是迷人的，輕紗籠罩的漓江溫柔、清澈。我見過山城重慶的夜景，山連著山，星星點(diǎn)點(diǎn)，似乎與天際相連，但外灘的夜景更讓人著迷。我轉(zhuǎn)身去看標(biāo)牌，是“一桅桿”弟弟“桅桿”的“桅”字不認(rèn)識(shí)，看旁邊是危，就念成了“一危桿”。路的一邊是一條清澈見底，流水涓涓的小山溝。端午那天，放眼望去，哇，河面滿是龍舟，簡直把人驚呆了。塘河一帶河水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，金黃的。河蝦、河蚌到處都是，河蟹全身披甲，爬過來，爬過去，樣子挺威武。河水倒映著兩岸的高樓大廈、青山綠樹，可像一面長長的明亮的鏡子。大家問：“既然在這么奇、這么秀、這么險(xiǎn)的山上為什么洞會(huì)隨處可見呢？”我快速的回答：“聽說是古代的人，親人去世，在大山上挖洞，把人放在洞里埋著。游完了漓江，我們?nèi)タ纯雌婷畹膸r洞。漓江全長400余公里，是桂林風(fēng)光的精華。先來說說著名的39。于是，這里成了我和伙伴們戲水的天堂?？炜?，一只小水雞兒突然一個(gè)猛子鉆進(jìn)水里，不見了。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的風(fēng)景優(yōu)美的地方作文4篇，希望能夠幫助到大家。一只只小船在水上飄蕩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只只小鴨子游來游去。山前，粉紅的桃花、雪白的梨花……把家鄉(xiāng)打扮得更加絢麗多彩。田野里的麥苗長得更蒼翠了，猶如大銀盤里的顆顆翡翠。明代詩人孔鏞游象山后，曾寫到：象鼻分明飲玉河，西風(fēng)一吸水應(yīng)波。陰雨天，山峰在煙雨中若隱若現(xiàn)，猶如仙境。乘著大大的旅游船，首先映入眼簾的是第一峽——龍門峽，龍門峽是一座橋架在兩山之間，看起來十分旁魄雄偉，宛如一條飛龍盤旋在兩山之間。第二篇：作文：風(fēng)景優(yōu)美的地方塘河我的家鄉(xiāng)有一條河流，它的名字叫塘河。最有趣的要數(shù)橋名了，第一橋、第三橋、芝麻橋、糖糕橋、將軍橋、狀元橋、永康橋、蜈蚣橋等，帶給人們無盡的遐想。河浪一陣陣涌上河埠頭，岸上的人們興奮不已，“加油、加油！”吶喊聲一浪高過一浪??可愛的塘河必將變得更加美麗，更加富饒。河上有數(shù)不盡的美麗古橋，硐橋、白巖橋、馬橋、任橋、大小不一，風(fēng)格各異?！办`峰、靈巖、大龍湫”被稱為“雁蕩三絕”！有人說；“雁蕩自奇，不附五岳；龍湫所注，別為一川。“快看！一危桿。真令我大飽眼福??！我不由地吟道：“欲看龍湫 麗風(fēng)景，不游雁蕩是虛生！”在這秋高氣爽的十月里，我來到了上海。桂林山水朋友，你去過桂林嗎？游覽過桂林的山水嗎？人們都說：“桂林山水美如畫。細(xì)看，陽光宛如一面在翡翠中的寶鏡，亮亮的。只見山這邊，斷崖峭壁，好像有誰用巨斧砍去了一半，險(xiǎn)峻直立。跟隨游人，我登上了那滿是綠色的蘇堤，由東向西，我發(fā)現(xiàn)西湖的美在于它的綠！放眼望去，滿眼都是綠，那細(xì)嫩的，使人一見就傾心的綠色，明明亮亮地照耀著我的眼睛。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。園林到處是郁郁蔥蔥的樹木，把整個(gè)園林遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。哇！這里真美?。∶艿臉淞掷飾⒅鞣N鳥兒，有常見的麻雀，有罕見的鸚鵡，還有最愛報(bào)喜的喜鵲……綠油油的大樹都把太陽遮住了。我又往前走了走。香山的風(fēng)景真美麗。桂平西山，風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。桂平西山，千樹競發(fā)，萬樹爭榮，茂密的樹木遮天蓋地。通過李霞老師具有針對性的指導(dǎo)，讓我對習(xí)作教學(xué)有了更深的了解，今后，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，使自己的習(xí)作教學(xué)有更大的提高。教學(xué)過程一、話題交流，真情融匯：同學(xué)們，這個(gè)單元，我們隨李白欣賞了天門山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈。我們寫的時(shí)候要仔細(xì)觀察所寫的風(fēng)景中代表性的景物的特點(diǎn)。我們在觀察時(shí)要善于抓住景物的這些特點(diǎn)。這些作者究竟有怎樣的描寫本領(lǐng)呢？這些作者的本領(lǐng)在于他們對這些優(yōu)美的風(fēng)景有非常好的描寫方法、首尾呼應(yīng)（前后呼應(yīng)）比如《富饒的西沙群島》在寫作上的一個(gè)特點(diǎn)是首尾相呼應(yīng)。第一自然段總體介紹香港被人們稱為“東方之珠”的原因。小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色?？吹綐淙~飄落，作者聯(lián)想到彩蝶飛舞的情景，既表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達(dá)了一種活潑、快樂的情緒。西湖不管是晴天還是其他時(shí)間，都美妙無比，令人神往。（學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。再讀一讀、改一改自己的習(xí)作。（總寫）中間：（分寫）方法一：可以按照四季的變化情況來描寫。六、寫景可穿插寫事同學(xué)們，邊看邊想想，在你去過的這些地方，都發(fā)生過什么事呢？有哪些讓你印象深刻的事呢？不妨把記憶深刻地幾件事，放在一起，比較一下，然后確認(rèn)自己會(huì)寫哪一件?！薄跋奶?，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的?東方之珠?”。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方”；第七自然段則與第一自然段相互一致：“富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。當(dāng)然，我們在描寫景物的時(shí)候，還可以發(fā)揮我們的想象，思考這些景物的變化情況。三、怎樣才能抓住我們要描寫景物的特點(diǎn)呢 ?描寫優(yōu)美的風(fēng)景時(shí)，我們首先要選好到底要寫哪一種景物。板書：介紹自己去過的地方假如你去過那個(gè)地方，你能把觀賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎？假如你最想去某個(gè)地方，能講講想去的原因嗎？（學(xué)生自由發(fā)言，介紹自己去過的地方，）同學(xué)們剛才有聲有色地介紹了自己去過的地方，真讓老師