【正文】 點(diǎn)展示無余。用自己的話講一講這句的意思。太陽照射在香爐峰，高高的香爐峰上升騰起紫色的煙云。（一）讀一讀古詩，弄懂詩句的意思。教學(xué)過程：一、揭題。說說今天有什么收獲？四、作業(yè)布置。天空中的星辰以及雷、電、風(fēng)、雨，大地的山川河流、花草樹木、魚蟲百獸,而人又是萬物之靈。要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍捅仨氝@從兩點(diǎn)做起。教學(xué)重難點(diǎn)：。黃香和孔融兩個(gè)故事，道出“孝悌”的原因。要知道父母的甘苦，才能孝順父母，并激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義解釋：玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。上節(jié)課大家學(xué)習(xí)到了什么？學(xué)生回到：要做一個(gè)善良的人。背誦今天所學(xué)的內(nèi)容。要想使孩子成為對社會(huì)有用的人才，必須時(shí)刻注意對孩子的教育，專心一致，時(shí)時(shí)不能放松。二、誦讀新句子：請一個(gè)學(xué)生上臺領(lǐng)讀，大家一起誦讀。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，解答為什么要學(xué)習(xí)國學(xué)，國學(xué)學(xué)什么，學(xué)了對生活會(huì)有什么影響。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。第一篇：三字經(jīng)教案文檔國學(xué)課《三字經(jīng)》教案教學(xué)目標(biāo)：誦讀《三字經(jīng)》原文“香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)；融四歲 能讓梨 弟于長，宜先知；”一段，達(dá)到熟讀成誦。融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知國學(xué)劄記〖啟示〗從尊敬友愛兄長開始，培養(yǎng)自己的愛心。教學(xué)難點(diǎn)：中國古代哲學(xué)思想對人性的理解。三、講解句子，闡釋概念：人之初，性本善：“初”在這里就是“剛出生的時(shí)候”，“性”就是“品性、品格、德行”這句意思是：世界上的每一個(gè)人在剛出生的時(shí)候都是好的，善良的。昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼解釋：戰(zhàn)國時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。七、板書設(shè)計(jì)。二、講解課文內(nèi)容。啟示：一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知解釋：漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。我們?nèi)绾稳ジ卸?？黃香和孔融都是后來成為大官的人，可是人們記住的不是他們成為大官，而是他們兒時(shí)的這些故事。一而十 十而百 百而千 千而萬解釋：我國采用十進(jìn)位算術(shù)方法：一到十是基本的數(shù)字，然后十個(gè)十是一百，十個(gè)一百是一千，十個(gè)一千是一萬??一直變化下去。只有不斷學(xué)習(xí)，才能運(yùn)用掌握的知識去改造世界。背誦今天所學(xué)的內(nèi)容?！巴迸c“看”的區(qū)別是什么？望廬山瀑布”就是遠(yuǎn)看廬山的瀑布。這是學(xué)習(xí)古詩的第三步：明詩意?！斑b看”一詞說明作者站在哪兒觀察瀑布？離瀑布較遠(yuǎn)?！帮w”、“直”寫出了瀑布的什么特點(diǎn)？水流快、山勢陡真有三千尺嗎？這是一種什么修辭手法？（夸張手法）長長的水流，飛快地從山上直瀉而下。四、這首詩表達(dá)了作者的什么感情。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。香九齡，能溫席。老師補(bǔ)充《三字經(jīng)》中的故事《師文拜師》《孔融讓梨》，學(xué)生認(rèn)真聽故事，聽后討論。學(xué)生說上句，老師接下句全班拍手背。其二，我想即使筆者知道并曉暢這個(gè)問題，但是若要想通過幾個(gè)三字句來解釋這么一個(gè)萬分復(fù)雜的問題也是不容易做到的。就像宇航員在太空中（這里應(yīng)該指出的是，還比非是真正意義上太空，這能說是地球的上空而已）的“一天”概念，它是隨著航天器圍繞地球一圈所用的時(shí)間而決定的一樣，一旦人類真正飛抵太空，那么隨著飛行器的不同運(yùn)轉(zhuǎn)軌道它的一切概念則都要隨之而改變?！度纸?jīng)》的內(nèi)容分為六個(gè)部份,每一部份有一個(gè)中心。人之初——不知義教學(xué)目標(biāo)：通過朗誦、背誦《三字經(jīng)》，體會(huì)《三字經(jīng)》的語言的節(jié)奏感和韻律感。老師朗讀《三字經(jīng)》，請學(xué)生一起讀。茍不教，性乃遷。子不學(xué)，斷機(jī)杼。好的方法就是嚴(yán)格而有道理。只是教育，但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了?！紗⑹尽揭粋€(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡誦讀《三字經(jīng)》嗎？為什么喜歡？不喜歡又因?yàn)槭裁?？說出自己的真實(shí)想法好嗎？（教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言肯定學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生了解《三字經(jīng)》中所包含的豐富內(nèi)容，師簡介《三字經(jīng)》，板書：言簡意賅，內(nèi)容豐富。一個(gè)人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來才是學(xué)習(xí)看到和聽到的知識。老師解釋語譯部分。三才者，天地人。古人確定天的道理是陰和陽，地的道理是剛和柔，人的道理是仁和義，這個(gè)就叫”三才。拎著這根繩子一撒，網(wǎng)就撒出去了，一收就能把網(wǎng)給收回來了。如果沒有中心，就沒有東西南北，因此中心移動(dòng)，方向也跟著改變?，F(xiàn)在，除了黃米，其他幾種作物仍是我們不可缺少的糧食。第一關(guān):生活常識我知道下面我們來闖第一關(guān),規(guī)則:一組選出一名學(xué)生選一題目,然后從二組中指一名學(xué)生回答,依次類推。人若是不學(xué)習(xí),就不懂得禮儀,不能成才。老師出題學(xué)生接答。親師友,——。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué) ,斷機(jī)杼。只是教育,但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了。第二關(guān):猜一猜規(guī)則:根據(jù)意思說出相應(yīng)的《三字經(jīng)》中的句子?！居懻摗苛蟮淖饔梅謩e是什么？現(xiàn)在，馬的作用已經(jīng)減弱，其他幾樣還是很重要哦。從天地自然到社會(huì)家庭，在《三字經(jīng)》中，一個(gè)”三字，就像一根絲線，串起了許多知識和思想的珍珠，而這樣一根傳統(tǒng)文化的項(xiàng)鏈，至今閃耀著智慧的光芒?！比V“就是維持人與人之間最重要的三種倫常關(guān)系，就是君臣之間有道義，父子之間有親情，夫妻之間能相互尊重和睦相處。對應(yīng)著“三才”，我國古代還有“三大”（板書：“三大”）一說，請大家猜猜是什么？（答案：天大，地大，人大）； 討論：人真的能有天地那么大嗎？雨果的一句詩：“世界上最遼闊的是海洋，比海洋更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的心靈?！边@里頭的“三才”和“三光”，都是傳統(tǒng)中國極其重要的文化概念。七、總結(jié)（1）朗讀今日所學(xué)。所以，千百年來，“孔融讓梨”的故事一直流傳了下來，孔融也成為了小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。）二、復(fù)習(xí)已學(xué)語句 2人為一組，以相對拍手游戲方式，自由邊拍手邊誦讀已學(xué)《三字經(jīng)》語句。讓學(xué)生自己邊學(xué)邊講。幼不學(xué)，老何為?！咀g文】五代時(shí)，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個(gè)兒子都很有成就，同時(shí)科舉成名。做為孩子，要理解這種要求，是為了使自己成為一個(gè)有用的人才。〖啟示〗百年大計(jì)，教育為本。教師講解解釋這14句三字經(jīng)的含義。初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。從“為人學(xué),方少時(shí)”至“首孝悌,次見聞”強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀、要孝敬父母、尊敬兄長,并舉了黃香和孔融的例子。就像我們在預(yù)報(bào)臺風(fēng)消息的時(shí)候，不能籠而統(tǒng)之地用距離北京東南方向多少公里來落實(shí)，而必須用經(jīng)度和緯度才能準(zhǔn)確確定一樣。所以，作者干脆避開這個(gè)難題，而把最最基本的常識列了出來交給我們的后人，留給人們以思考的余地。六、拓展升華這節(jié)課你有什么收獲？七、小結(jié)同學(xué)們，老師希望你們不僅把這段《三字經(jīng)》背好，在生活中還要按《三字經(jīng)》中說的那樣做，做一個(gè)文明有禮、孝敬父母、尊敬兄長的人。男生讀一段，女生接一段（四句為一段）學(xué)生賽讀師生拍手齊讀讓我們再來感情地讀一讀。融