“學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風”教育月活動剖析材料范文大全(完整版)
【正文】 世界觀更高程度的修養(yǎng)。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。通過大半年的工作及學習明白書到用時方恨少，體會到自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到做到活學活用，具體問題具體分析，導致自己的工作水平提高的速度有些緩慢。二、問題存在的原因（一）主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。由于缺乏開拓創(chuàng)新意識，導致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創(chuàng)造性，有時對課改理解不透徹，導致在課堂上實施的教學關鍵把握不牢。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現(xiàn)為：鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂。（五）指導新教師工作落實得不夠具體，缺乏詳細的計劃和實施步驟。沒有真正把“以學為先”“為學生發(fā)展奠基”放在第一位，做工作，想問題不能時時處處從學生利益出發(fā)，工作方法較簡單，有時態(tài)度粗暴。要善于把所學科學理論運用于教育教學的實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結(jié)合工作、學習、學生實際，深入分析實際情況。第四篇：學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風剖析材料學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風剖析材料xx年，市委、市政府決定在全市開展學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風活動。TJ局的工作專業(yè)性較強，工作中總是認為把專業(yè)知識學好就行了，沒有深刻的認識到政治理論學習的重要性，沒有深層次的認識到公務員職業(yè)的特殊性。同時，不斷學習TJ專業(yè)知識，以及其他相關的知識，做到學以致用，運用理論指導實踐，指導工作。做一名合格的公務員，當一個優(yōu)秀的TJ人。（２）要善于學習，掌握工作的本領?？茖W發(fā)展觀要靠科學求實的態(tài)度和真抓實干的作風來貫徹落實，優(yōu)良作風是推進事業(yè)發(fā)展的重要保障。要把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的要求上來，認真做好轉(zhuǎn)變干部作風加強機關行政效能建設活動。因此在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。通過市局開展“學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風”專題教育活動，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，具體有以下幾個方面認識與體會：（１）要充分認識轉(zhuǎn)變干部作風加強機關行政效能建設的重要性。一是進一步解放思想、大膽創(chuàng)新。思想解放程度不足。對于理論學習，雖然能按單位的統(tǒng)一部署和要求參加集中學習和討論，但在現(xiàn)實中，忙于業(yè)務工作，實際上用在學習上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。（二）更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進取，內(nèi)動力不強的不良思維。（三）開拓創(chuàng)新意識欠缺，管理工作不到位。（六）存在紀律松懈的現(xiàn)象，沒有嚴格按照規(guī)章制度要求自己。（二）學源處工作缺乏創(chuàng)新，工作成績不明顯。自己現(xiàn)在還年輕更應當變外力驅(qū)使自己認真工作，讓自己主動地、創(chuàng)造性地工作，把教學交給的任務完成好。三、努力方向（一）加強學習，提高素質(zhì)。促使了自己工作作風不實和紀律渙散等問題的出現(xiàn)，從中可以看出，自己的主觀意識沒得到更高層次的改造，人生觀、價值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務的宗旨思想樹立不牢。參加工作不久，不習慣于工作的環(huán)境和
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