“四風(fēng)”問題的一般表現(xiàn)(完整版)
【正文】 中央決策部署結(jié)合株洲實(shí)際不夠緊密，習(xí)慣用會(huì)議貫徹會(huì)議，用文件落實(shí)文件，執(zhí)行效果層層衰減。工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，開展基層工作不夠深入。對(duì)干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督還不夠，有失之于軟、失之于粗，做老好人的表現(xiàn)，導(dǎo)致制度執(zhí)行還不到位，自由散漫的問題還沒得到根本解決。第三篇：四風(fēng)問題主要表現(xiàn)＂四風(fēng)問題＂主要表現(xiàn)一、班子的思想政治建設(shè)仍需加強(qiáng)，還不完全適應(yīng)當(dāng)前各級(jí)黨委、政府對(duì)XX工作改革發(fā)展的需要。五、在服務(wù)型XX建設(shè)方面，邁的步子不夠大，還不適應(yīng)人民群眾的新要求。檢查多、評(píng)估多。有的高校反映，去年僅差旅費(fèi)就41億元，大部分是跑北京。存在老好人思想，怕丟選票、怕得罪人、怕傷和氣。對(duì)群眾普遍反映的一些教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，工作力度還不夠大，還沒有得到有效解決。受社會(huì)風(fēng)氣影響，部分黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，黨性觀念不強(qiáng)，自我約束不嚴(yán)。要減少一般性活動(dòng)安排，更多深入一線蹲點(diǎn)調(diào)研、專題調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)，切實(shí)幫助解決實(shí)際問題。加快落實(shí)部領(lǐng)導(dǎo)在中管高校書記校長(zhǎng)培訓(xùn)班報(bào)告中提出的十個(gè)方面的放權(quán)內(nèi)容，進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)。在醫(yī)學(xué)教育八年制后三年的補(bǔ)貼問題上，幾個(gè)司局意見也不一致。加強(qiáng)教育社團(tuán)建設(shè)。門戶網(wǎng)站“政策咨詢”欄目意見不及時(shí)回復(fù)。1有些現(xiàn)行政策標(biāo)準(zhǔn)陳舊過時(shí)。與新聞媒體溝通的機(jī)制不夠完善，主動(dòng)發(fā)聲不夠，回應(yīng)媒體反映的問題不夠及時(shí)。建議設(shè)置部長(zhǎng)熱線電話、開通聽取意見建議微博、部領(lǐng)導(dǎo)和司局長(zhǎng)親自接待來信來訪群眾。但我們也要清醒地看到，在我們的黨員干部中，總書記指出的“四風(fēng)”問題19個(gè)方面的表現(xiàn)和省委趙書記列舉的16個(gè)方面的表現(xiàn)，都不同程度地存在。有的同志開展工作習(xí)慣于單純從部門業(yè)務(wù)角度出發(fā)，而不是站在全局和全省的角度思考問題，圍繞大局、服務(wù)發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)。我們一定要保持清醒，加強(qiáng)反省，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，統(tǒng)一到中央和省委對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)的要求上來，按照教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，進(jìn)行一次全方位的大檢查、大掃除，以省局良好的作風(fēng)，帶動(dòng)tt系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)大整改、大提高，帶動(dòng)系統(tǒng)服務(wù)水平大提升，用實(shí)際行動(dòng)，打造人民群眾滿意的政府tt。有的干部“庸、懶、散”，沒有把心思集中用在工作上，工作目標(biāo)不明確，缺少激情，干事創(chuàng)業(yè)的意識(shí)不夠濃。有的同志工作是坐在上面、浮在表面，腿邁不下去、心沉不下來，不了解發(fā)展大勢(shì)和基層情況，習(xí)慣于講大話講套話，工作安排不切合實(shí)際，制度建設(shè)和監(jiān)督檢查流于形式，使一線的同志實(shí)際操作中很難把握，甚至造成重復(fù)勞動(dòng)，加重基層負(fù)擔(dān)。老干部建議建立定期同老干部座談聽取意見的制度。建立教育宣傳專家?guī)?，并與新聞媒體共享，讓專家主動(dòng)發(fā)聲宣傳。建議要抓緊修訂完善。要進(jìn)一步優(yōu)化管理，減少不必要的報(bào)備環(huán)節(jié)。1領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手撰寫文稿較少。要進(jìn)一步明確司局職責(zé)，理順?biāo)揪株P(guān)系，加強(qiáng)司局間業(yè)務(wù)銜接部分的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化綜合研究、管理和服務(wù)職能。大力推進(jìn)管辦評(píng)分離，盡快建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，完善教育督導(dǎo)制度。對(duì)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題主動(dòng)開展調(diào)研。四、在官僚主義方面1缺乏與基層群眾的密切聯(lián)系。三、在奢靡之風(fēng)方面鋪張浪費(fèi)比較嚴(yán)重。希望教育部大膽一點(diǎn)，敢試敢闖，勇于突破一些政策規(guī)定。狠抓工作落實(shí)不夠。有的項(xiàng)目前期、中期、完成都要評(píng)審，學(xué)校忙于填表匯報(bào)、跑專家。六、在廉潔自律和行風(fēng)方面，大的方面能夠按要求辦，但還存在跟風(fēng)、攀比、追求享受、不安心工作，尋求更好工作環(huán)境的現(xiàn)象。二、在作風(fēng)建設(shè)方面，深
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