【正文】 受了挫折的打擊能夠?qū)彆r(shí)度勢，吸取教訓(xùn)，調(diào)整自己的行動(dòng)，這種人往往能夠轉(zhuǎn)敗為勝。讓我們笑著面對生活，希望我們都能夠變哀愁為微笑，微笑面對生活。人生中成與敗本身就是一種輪回。生命正如大海，潮起是一種澎湃，潮落是一種蕩漾，其實(shí)只要你心中的漣漪時(shí)時(shí)勾勒出美麗的銀圈，笑解失敗結(jié)，又何必在乎這潮起潮落呢！試問世界上有不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打面成熟的果實(shí)嗎？世界上有不經(jīng)過光射日曬而成熟的果實(shí)嗎？微笑著去唱生活的歌謠，心靈的膈膜其實(shí)只是一張紙，有多厚？只要輕輕一戳就破了，而沉迷于失敗而消極的人們卻偏偏要給它織上一層又一層厚實(shí)的網(wǎng)，將自己束縛在其中。我相信，愛迪生在發(fā)明過程中也曾把這微笑化為動(dòng)力，奮斗不息，我相信，海倫對這種人或事，決不可心慈手軟，姑息遷就。但丁說：“愛是寬容的別名”。正所謂“量小非君子，無度不丈夫”?！磥?，大多數(shù)同學(xué)都做出了最明自智的做法。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來。演講要讓聽眾聽懂?！吧峡凇?、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結(jié)構(gòu)上可以跌宕起伏，曲折多變；在內(nèi)容上也可以盤根錯(cuò)節(jié)，錯(cuò)綜復(fù)雜。一、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話。那位小士兵見大將軍竟然如此對待自己，感動(dòng)得熱淚盈眶。翻譯作品《海邊診所》、《麗貝卡在新學(xué)校》、《小米勒旅行記》、《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》等。她的監(jiān)護(hù)人說：“她太可愛了，像我們這些在她身邊的人都愿意去幫助她??”霍金因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。當(dāng)時(shí)桑蘭正在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊(duì)一教練“馬”前探頭干擾了她，導(dǎo)致她動(dòng)作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。天時(shí)不如地利，地利不如人和。額上能跑馬，肚里能撐船?？突澜缟献顚掗煹氖呛Ｑ?，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷.。它象陽光，撥開人生重重陰霾，不管是烏云密布，還是長夜絕境，都讓人看見希望的溫暖；它象雨露，滋潤枯萎受傷的心靈，重新煥發(fā)青春的色彩；它象強(qiáng)銳的劍戟，讓弱者即使面對惡暴也敢于勇往直前...你能仿照上面的句子，運(yùn)用比喻、排比等手法生動(dòng)地詮釋“微笑”嗎？__________________________________________________________________________________________________________有人說：微笑是一種魅力，是涵蓋著一種振作，一種成熟，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種超脫的魅力。”微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度這是一種胸懷，也是一種境界。例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。拉伯雷微笑，它不花費(fèi)什么，但卻收獲了很多?！?jiǎng)e林斯基逆境是到達(dá)真理的一條道路。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。然而他微笑面對了失敗，他重生了”美國總統(tǒng)克林頓、前總統(tǒng)卡特和里根都曾給桑蘭寫過信，贊揚(yáng)她面對悲劇時(shí)表現(xiàn)出來的勇氣。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。”善待他人事例：時(shí)代的名將吳起他愛兵如子，深得士兵們的愛戴。王旦卻叫人送還樞密院。維勒與李比希親密無間維勒和李比希都是19世紀(jì)德國杰出化學(xué)家。如何寫演講稿首先，我們要知道演講稿具有一般文章的共性，寫作時(shí)只要符合一般文章寫作的共同要求，同時(shí)再注意到它的自身特點(diǎn)就行了。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。為了做到這一點(diǎn)，寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。好的演講稿，語言一定要生動(dòng)。三是發(fā)揮語言音樂性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。寬容是事業(yè)成功的階梯。即使你以前的學(xué)習(xí)成績再好，但在這樣的學(xué)習(xí)狀況下，很難保證你現(xiàn)在的成績?nèi)缫郧耙粯觾?yōu)異，那么學(xué)習(xí)進(jìn)步從何談起？寬容是解讀人生的鑰匙。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，只要我們相互之間寬容一點(diǎn)，大事化小，小事化了，對他，對自己不都有益嗎？只要我們時(shí)刻記著寬容待人，那么我們就會(huì)少一些煩惱，多一些快樂。兩位大師一個(gè)失聰，一個(gè)失明，曾經(jīng)痛苦地生活在無聲無光的世界！可是他們始終樂觀豁達(dá)，笑對生活，在漫漫的人生道路上找到了屬于自己的坐標(biāo)。那么，人生也沒有坦途，人生不可能永遠(yuǎn)是兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，失敗，挫折常常會(huì)在不經(jīng)意間從天而降，阻擋你前進(jìn)的步伐。微笑著去唱生活的歌謠。我們有什么理由不微笑面對生活呢！居里夫人在實(shí)驗(yàn)室里幾十年如一日，從幾十噸礦渣中提煉出了幾克的鐳。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課生活中難免有挫折，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候應(yīng)該怎樣面對呢？老師這里有三種答案供同學(xué)們選擇。她在2005年的央視春晚上“千手觀音”的舞姿至今還感動(dòng)著每一個(gè)人。引導(dǎo)學(xué)生說出微笑著面對生活的榜樣，以便為后面的寫作積累素材。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。人生，活得這樣激情滿懷，瀟瀟灑灑不好嗎？“采菊東籬下，悠然見南山。請相信“有志者，事竟成。結(jié)尾：用強(qiáng)有力的語言號召聽眾響應(yīng)你的觀點(diǎn)。但不同的是，有的人將痛苦一再延續(xù)，盡情宣泄著淚水，匯成足以淹沒自己的苦海，最終被生活拋棄；而有的人，卻能毅然擦掉眼淚，把淚水化作前進(jìn)的動(dòng)力，以頑強(qiáng)的拼搏來面對生活，以至于成為生活中的強(qiáng)人，被生活所接納。而海倫生活是一個(gè)艱辛、持續(xù)的奮斗過程。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心臟。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。偉以全校第一名的優(yōu)異成績被一所高級中學(xué)錄取了，成了村子里惟一的高才生。別問這是為什么，因?yàn)?，別人在辦公室里“面壁思過”時(shí)，他卻被贊不絕口；學(xué)生們?yōu)橐患∈露虻帽乔嗄樐[時(shí)，他一出馬就風(fēng)平浪靜；學(xué)校里開會(huì)發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，他總是第一個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。是的，苦難是人生最好的老師。——泰戈?duì)柸巳硕加幸粋€(gè)夢，這個(gè)夢或小或大，但卻都那樣的神圣和虔誠。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會(huì)把這痛苦當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力！“那時(shí)”，那時(shí)的意義難道僅只留下痛苦和傷悲？“那時(shí)”，李白不受朝廷重用，他絕無灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁！“那時(shí)”，陶潛看不過官場腐敗，百官勾結(jié)，百姓遭殃，他絕無低沉自賤之話，一唱就是“不為五斗米折腰”的義氣！“那時(shí)”，居里夫人身患血癌，她絕無自暴自棄的舉動(dòng)，一開口就是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅(jiān)忍！“那時(shí)”……那時(shí)，我們的確不該把痛苦放大，聰明的人不會(huì)站在廢墟上哭泣，而是會(huì)勇敢地笑著面對痛苦，讓我擁有那迎難而上的大智慧?！惫适轮械淖詺⒄邿o疑是后者，他以消極的態(tài)度去思考問題。這些艱難的歲月使她的一只腳致殘，使她重病纏身，使她只能蝸居在一方斗室。若是個(gè)一毛不拔的人發(fā)現(xiàn)自己做了一筆虧本生意，不知道要心疼幾天吶！“生活它給你一些，不給你一些。我們相信生活，相信人性。我們都認(rèn)同樂觀主義是一種積極向上、應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的精神面貌，但在生活中，我們也偶爾會(huì)犯一些“自殺者”的悲觀錯(cuò)誤。挫折面前。在挫折面前，我們常常會(huì)不自主地放大痛苦，正如那位網(wǎng)友所說：“有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場的痛苦。偉仍舊學(xué)習(xí)、讀書、背書，努力進(jìn)取、拼搏著。“你叫馬志偉嗎？”檢查身體的醫(yī)生緊張而又深情地望著偉。未來是苦是甜，還得靠自己。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨?！袄袭?dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。用眼淚來向生活哭訴，渴望能得到