【正文】 ，使廣大學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，從而引導(dǎo)廉潔校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：林發(fā)森副組長：張傳彪 鄭方君成 員：各年級組長、各班班主任三、實施細(xì)則1．以優(yōu)美的環(huán)境、廉潔的氛圍，促進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園活動的扎實開展（1）從凈化、美化校容校貌入手，懸掛倡廉敬廉標(biāo)語，制作一批以名人廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。（2）創(chuàng)設(shè)各種廉潔文化設(shè)施。2．以充足的課時、完備的師資，保證廉潔文化進(jìn)課堂的有效開展。（3）深入挖掘現(xiàn)有學(xué)科的廉潔文化教育資源。在廉潔文化進(jìn)校園教育活動中，黨總支與團(tuán)委在發(fā)揮其應(yīng)有作用的同時，要與各部門積極協(xié)調(diào)關(guān)系，將政教處、圖書室、微機(jī)室、家長學(xué)校等部門納入學(xué)校廉潔文化進(jìn)校園教育工作體系，形成廉潔教育大網(wǎng)絡(luò)。廉潔文化進(jìn)校園活動的開展，主體是學(xué)生，實施是教師。通過教育活動來提高我校黨員教師的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。二、教育對象及內(nèi)容（一）在全校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展以“廉政勤政和遵紀(jì)守法”為主題的廉潔文化教育活動。將廉潔文化教育有機(jī)地納入課堂教學(xué)，融入相關(guān)政治理論課程和專業(yè)課程，列出專門章節(jié)或結(jié)合專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行講授。（二）加強(qiáng)宣傳教育，營造良好氛圍。主題班會。以校園讀書為載體，實現(xiàn)廉政教育的全員化。（四）注重教育實踐，保證活動成效。開展“尋找廉政的足跡”活動，讓學(xué)生們尋找身邊的一個榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風(fēng)格。二、廉潔文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 張文喜 副組長：張文武成員：王海濱張中王敏勇張元勇張壽云 陳艷紅崔國棟三、廉潔文化進(jìn)校園活動要求認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章，提高思想認(rèn)識。組成由校長、各處主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任等組成的創(chuàng)建小組，做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有分工、有職責(zé)、有經(jīng)費(fèi)保障，同時制定切實可行的活動方案。（二）、把廉潔文化融入師德師風(fēng)建設(shè)中，強(qiáng)化樹立師表形象。（1）結(jié)合升旗儀式，組織一次國旗下廉政知識講話，以致家長一封信形式讓學(xué)生把“廉潔光榮、腐敗可恥”的知識帶進(jìn)家庭；（2）出一期“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉政文化教育板報，進(jìn)行評比，營造良好的教育氛圍；（3）摘抄經(jīng)典古詩文中的廉政格言警句；（4）組織以廉潔文化為題材的書畫作品比賽；（5）開展廉潔教育童謠、歌曲、游戲作品的征集活動。通過“小手拉大手”將廉政文化融入到家庭文化活動中，使家庭成為反腐倡廉的重要陣地開展教師有償家教自查、排查活動 1月份：營造良好的教育氛圍，各班出一期廉政文化教育板報開一次“廉潔從教大家談”讀書交流會 2——3月份：組織一次“人人講廉潔“講故事比賽；4——5月份：組織以廉潔文化為題材的書畫作品比賽在黨團(tuán)員教師中開展廉政鋼筆字書法活動 6月份：進(jìn)行“廉潔文化進(jìn)校園”活動總結(jié)第四篇：廉潔文化進(jìn)校園活動實施方案呂河鎮(zhèn)中心學(xué)校廉政文化進(jìn)校園活動實施方案廉政文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭在新時期新階段的新探索、新實踐。通過剖析發(fā)生在教育系統(tǒng)的腐敗案件，讓領(lǐng)導(dǎo)干部從身邊的反面典型得到警示，提高法制觀念，增強(qiáng)用法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)規(guī)范自己行為的意識，用自身遵紀(jì)守法的模范行為影響教職工。要把學(xué)生能否在廉政教育中形成勤儉廉潔、誠實守信、無私奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)作為檢驗廉政文化進(jìn)校園工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步推進(jìn)民主治校、校務(wù)公開，提高學(xué)校管理透明度。加強(qiáng)師德教育與考核，對違反師德要求的實行一票否決。各中隊開展“敬廉崇潔”的手抄報比賽。提升“五個基本”建設(shè)功能，人人為黨旗添光輝，個個爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。師生積極參與廉潔文化進(jìn)校園活動，認(rèn)真完成各項活動任務(wù)。并以學(xué)習(xí)實踐活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動為契機(jī)，開展系列學(xué)習(xí)教育活動，增強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動的政治責(zé)任感和歷史使命感。要將廉潔文化建設(shè)與學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，抵制有償家教，并與師德考評、業(yè)務(wù)考核結(jié)合起來，堅決杜絕亂征訂、亂辦班、有償家教等違規(guī)行為，推行“師德失范”一票否決制。一是要利用校園網(wǎng)站、主題活動、課外閱讀、社會實踐等途徑，開展以誠信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制觀念教育。（五）、把廉潔文化融入課堂教學(xué)活動中，滲透敬廉崇潔思想。（六）、把廉潔文化融入黨風(fēng)廉政建設(shè)中，提高黨員隊伍素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廉政意識，對照檢查自己在工作作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、廉政建設(shè)方面存在的突出問題，寫好自查報告，并簽訂《漳河中學(xué)教師廉潔從教承諾書》。把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校工作計劃，與學(xué)校教育教學(xué)工作和校園文化建設(shè)一起部署，學(xué)校黨支部協(xié)助抓廉潔教育工作。認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”，堅持學(xué)校重大事項民主決策制和工作失誤責(zé)任追究制，堅決抵制以權(quán)謀私和商業(yè)賄賂行為。一是學(xué)科滲透，即有效整合語文、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想。二是開好以廉潔為主題班會，強(qiáng)化敬廉崇潔思想教育。同時，在教師中開展“立足崗位爭奉獻(xiàn)、教書育人當(dāng)模范”為主題的師德教育活動，以此提高教師尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受學(xué)生和家長的監(jiān)督，從教為民、執(zhí)教廉潔，成為學(xué)生的楷模。要圍繞辦學(xué)目標(biāo)抓科學(xué)管理，圍繞隊伍建設(shè)抓廉潔教育，從師德考評、收費(fèi)管理、黨務(wù)校務(wù)公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設(shè)等方面重視廉政文化建設(shè)，著力完善制度，規(guī)范學(xué)校管理，為實現(xiàn)“打造綠色生態(tài)校園、促進(jìn)師生特色發(fā)展、創(chuàng)建一流農(nóng)村初中窗口學(xué)?！鞭k學(xué)目標(biāo)提供強(qiáng)有力的組織保證和制度保證。廉政文化進(jìn)校園活動，要結(jié)合我校實際情況，積極開展豐富多彩、形式多樣的尚廉崇潔教育活動，確保收到實效。立足講臺，教書育人，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，落實常規(guī)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，淡薄名利，遵紀(jì)守法，做人民滿意的教師。每位教師寫好一篇活動體會。出好一期以廉政清風(fēng)為主題的黑板報，各班板報進(jìn)行評比，同時利用校園廣播、學(xué)習(xí)園地等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，在校園廣播、學(xué)習(xí)園地中開設(shè)專欄，營造良好的教育氛圍。校級領(lǐng)導(dǎo)干部做“廉政承諾”；教師代表做“規(guī)范教育教學(xué)行為”承諾。三、參加對象學(xué)校校委會成員、全體教師、全體學(xué)生四、時間安排2010年4月至5月：宣傳發(fā)動階段2010年5月至2010年10月下旬：組織實施階段2010年11月至2010年12月：總結(jié)提高階段五、活動的具體內(nèi)容第一階段：宣傳發(fā)動階段組織教師學(xué)習(xí)縣教育局“廉政文化進(jìn)校園”的有關(guān)文件，明確活動開展的目的、要求。在廣大黨員及教師中開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題教育活動，使教師的思想得到升華。積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)師生頭腦，將廉潔教育與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年學(xué)生思想道德建設(shè)相結(jié)合，引導(dǎo)師生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操。在充分發(fā)揮學(xué)校教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上，其它學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘廉潔教育內(nèi)容和資源，提煉有關(guān)廉政、廉潔和品格培養(yǎng)等方面