【正文】 罪案件案例，定期組織偵查人員集中學習。為此在認真召開案件偵破總結(jié)會的基礎(chǔ)上，要求案件承辦人員認真撰寫“一案一總結(jié)”材料。難戶脫貧第三篇：反貪局一案一總結(jié)效果顯著檢察院“一案一總結(jié)”效果顯著今年以來，XXX人民檢察院，本著“干什么、練什么，缺什么，補什么”的原則，針對每一個案件及時進行“一案一總結(jié)”，總結(jié)辦案經(jīng)驗和教訓，進一步提高了反貪干警的偵查實戰(zhàn)能力和反貪工作規(guī)范化水平，取得了良好的效果。對有青壯富余勞動力的貧困戶，推薦其到本地企業(yè)務工，通過送崗位幫助其脫貧致富；對于有志在本地發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的貧困農(nóng)戶，按照“種1畝草給1只羊或牛、種10畝草給10只羊或?！钡姆椒o償給困難戶提供養(yǎng)殖所需的羊或牛，低風險養(yǎng)羊、養(yǎng)牛，通過送思想、送信息、送技術(shù)幫助其脫貧致富；對無條件發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的貧困戶，則通過落實致富項目，幫助其種植蔬菜或核桃、花椒等經(jīng)濟作物，積極改善生產(chǎn)和生活條件。此案屬疑難復雜信訪案件，涉及公安、法院、林業(yè)局等職能部門，鎮(zhèn)主動與職能部門溝通信息，及時掌握案件動態(tài)，積極做好雷清明、胡金蘭夫婦穩(wěn)控工作。堅持每周一次矛盾糾紛調(diào)處調(diào)度會，對疑難、復雜的矛盾糾紛實行集體會商，對排查出的熱點、難點問題，實行限期辦結(jié)制，一月一總結(jié)，把問題解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)，做到問題不上交，責任不推諉，矛盾不激化。第一篇：一案一策加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)?，F(xiàn)已妥善解決了東南角商業(yè)街、老周莊第三村民小組企業(yè)用地、北齊磚廠、吳呂二化廠占地等時間跨度長、范圍廣的一批群體案件。鎮(zhèn)成立了由主管副職、派出所民警及綜治辦人員組成的專門穩(wěn)控小組，積極做好夫婦二人的思想工作，主動建立感情。在三個主要做法中，養(yǎng)殖是使農(nóng)民脫貧致富的主要方式，農(nóng)戶自籌資金建好場欄等基礎(chǔ)設(shè)施后，依據(jù)種草畝數(shù)的多少向集團幫扶領(lǐng)導小組辦公室申請羊或牛的養(yǎng)殖數(shù)，經(jīng)駐村集團幫扶工作隊干部、鄉(xiāng)駐村干部、村委會主任簽字后，無償發(fā)給困難戶羊或牛進行飼養(yǎng)；對于養(yǎng)羊50只、養(yǎng)牛15頭以上的養(yǎng)殖大戶，如缺少資金，則由村“兩委”主職干部擔保幫助協(xié)調(diào)貸款，集團幫扶工作隊、鄉(xiāng)政府協(xié)調(diào)資金幫助其貼息，做到幫思想、幫技術(shù)、幫資金“三個到位”，促進農(nóng)民增收。一、及時組織開好案件偵破總結(jié)會。一是規(guī)范表述。二是有針對性學習。不承擔除托管場所及不聽從托管老師安全防范要求以外的安全責任，但會對學生進行安全意識方面教育。完善學校作業(yè)管理辦法，實行作業(yè)公示制度，加強作業(yè)總量控制和統(tǒng)籌，全面壓減作業(yè)總量和時長。(二)根據(jù)規(guī)定請假。落實中層以上領(lǐng)導分年級管理，年級組長具體抓的橫向管理模式，這樣就形成了特有的德育領(lǐng)導主抓，其余領(lǐng)導共管，橫向縱向全方位立體式的班級管理模式。讓班主任工作規(guī)范、班級管理更精細，通過培訓，規(guī)范了班級管理，提升了班主任的素質(zhì)。既要根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育，將節(jié)日教育、儀式教育與各類進校園專題教育活動進行整合，形成規(guī)范化、科學化、常態(tài)化的系列校本課程。三是開展校委會工作，做好校級家委會核心隊伍的溝通和教育工作，架好信任與互助的橋梁。努力創(chuàng)設(shè)良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和實效性。有利于促進學生主動將所受的思想品德教育、所學知識技能得到不斷的鞏固與拓展，實踐能力不斷提高，與學校教育形成合力。通過開展“感恩教育”，要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。作為集體的一員要學會尊重他人、尊重集體、尊重他人勞動、學會感恩等。成立以書記為組長，分管德育工作的副書記為副組長，負責各項活動方案的制定和實施，動員和組織廣大黨員教師和學生積極參與“立德樹人”教育活動。我校教學儀器、電教軟件等的配備均達到國家一類標準，同時作為xx市“互聯(lián)網(wǎng)+”特色學校，在部分班級引入平板，網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的分析，也推動了德育工作的實施。圍繞著學生發(fā)展的六大核心素養(yǎng)，我校在國家課程的39。和美創(chuàng)新課程——啟智育人。（三）評價育德——創(chuàng)新“和樂共美”的評價。學校少先隊設(shè)立“和美監(jiān)督崗”并分設(shè)“和美小衛(wèi)士”、“和美小使者”、“和美小隊長”。按照國家有關(guān)規(guī)定，學校每年拿出一定的比例用于德育工作，確保德育工作的順利開展。通過各種教育活動，使學生學做真人。通過各項大型活動、主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。每學期至少召開一次次專題培訓會議，通過理論講座、專題研討、實踐拓展等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。開展大型家校論壇活動，有目的針對家長教育方面的疑惑進行指導與交流。戴爾因為批評和懲罰是“管”，而贊賞和表揚是“育”。一、指導思想：以黨的十九屆六中全會精神為指導，樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動”為載體，著力加強學生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠信教育、感恩教育、體驗教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康教育、堅持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標凝聚人，培養(yǎng)學生個性特長，促進學生身心健康，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。四是繼續(xù)實施班主任考核，調(diào)動班主任工作積極性，提高班主任工作待遇。貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生學會使用文明用語，禮貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明；孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心同學；嚴格遵守各項制度，自覺維護公共秩序，愛護公用設(shè)施；愛護花草、樹木，愛護小動物，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。生存教育。小學1至2年級的道德與法治課著重引領(lǐng)小學生健康安全、愉快積極、負責任有愛心、動腦筋有創(chuàng)意地生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。主題教育。各種科技、文娛、體育等興趣小組活動是促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。學生就是我們的“本”，學生全面、健康、和諧的`發(fā)展，最大的內(nèi)驅(qū)力必然來自學生本人的自我實踐、自我反思和自我成長。二、活動內(nèi)容學生行為習慣的養(yǎng)成、感恩教育、大慶精神鐵人精神教育等三、活動形式班會課、演講比賽、參觀科技館或博物館后寫觀后感、學生自己動手出手抄報等。校園文化環(huán)境建設(shè)。法制教育活動。各學科要有機地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。網(wǎng)絡(luò)道德教育。教育學生要誠實守信、活潑開朗、不任性；勇敢堅強、不怕困難；勤思好問、勇于探究，鼓勵和激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。三、：進行愛祖國、愛學習、愛勞動“三愛”教育。組長：組員：領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，各年級負責人負責該級養(yǎng)成教育工作的具體指導。故想通過“夸夸我的39。故想通過“夸夸我的好xx”系列德育活動一是讓師師之間、師生之間、生生之間、父母孩子之間的關(guān)系更為親密，營造和諧校園、和諧家庭；二是引導老師、學生、家長不斷地實現(xiàn)自我的重要性，體驗自我重要性的愉悅。對不足之處，及時整改，對條件達不到的地方，給出合理解釋。充分發(fā)揮團、少先隊組織的作用，不斷加強團少工作隊伍的建設(shè),增強責任意識,，開拓創(chuàng)新，努力提高水平。將德育思想融入學?；顒又?，我校全學年安排了各種德育活動，3月學雷鋒活動、4月祭奠先烈活動、5月團支部入團、6月少先隊慶祝六一、9月感恩教師活動、10月愛國主義教育活動、11月文明伴我行活動、12月迎新行為規(guī)范教育等等，使學生們在豐富多彩的活動中，潛移默化的得到了思想品德的教育，并深刻于心。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。每學期初對上學期在德育工作方面做出貢獻的處室、年級、班集體、教師、學生家長進行評先表彰；根據(jù)學生的學期德育考評結(jié)果，評選和美之星、優(yōu)秀監(jiān)督員、優(yōu)秀衛(wèi)生委員、和美少年等予表彰。學校成功申報xx市教育科學“十三五”規(guī)劃重點課題——《“和美管理”理念下學生自主管理模式的實踐研究》，為增強學生的行動力，強化學生的主體地位，提供理論探索和研究。梯級評價塑“和美少年”。和美德育課程——正心勵行。和美基礎(chǔ)課程——學科育人。學校以“和美文化”為內(nèi)涵，以“和美育人，為師生幸福發(fā)展奠基”為辦學理念，結(jié)合“善由和聚，美由和生”的校訓，創(chuàng)設(shè)“厚德樂教，博學善導”的教風，“樂學善思，合作創(chuàng)新”的學風，從“文化潤德、課程養(yǎng)德、評價育德”幾大方面培養(yǎng)“正心至和，勵行尚美”的“和美少年”，引領(lǐng)學生向美而生。學校要將德育工作創(chuàng)建當作一項常態(tài)工作來抓，建立健全活動機制，制定完善考評措施，將此項活動納入黨員、師生綜合素質(zhì)評價，不斷強化督促檢查，確保主題活動力度不減、效果明顯。只有從小打好這種個體內(nèi)在品質(zhì)的堅實基礎(chǔ)，長大后才能達到先人后己的高尚境界。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。結(jié)合少先隊員易于接受新事物的特點，利用各種教育契機，開展“紅色之旅”活動，組織尋訪軍烈屬、英雄模范人物，加深隊員們對中國革命和建設(shè)成就的了解；鼓勵隊員們閱讀紅色經(jīng)典讀物，撰寫讀書心得；帶領(lǐng)他們到革命歷史陳列館擔任“紅色解說員”，賞析愛國主義電影，進行理想教育，激發(fā)他們愛黨、愛社會主義的樸素情感，堅定理想信念。成立以書記為組長，支部委員、少先隊輔導員和黨員教師為成員的德育