【正文】 習，我們要達到以下兩個目標：能正確計算100以內(nèi)整十數(shù)的加減法，并會用所學(xué)知識解決實際問題：認識加法算式和減法算式中各部分的名稱?？偨Y(jié)師：你們說的太好了，整十數(shù)相加，就是把十位上的數(shù)字相加，個位寫0。解決生活中的實際問題。不足之處：學(xué)生的學(xué)法不夠多樣性，就鼓勵學(xué)生用不同的方法計算課堂前5分鐘應(yīng)該加入口算，讓學(xué)生復(fù)習口算知識 100減幾計算不夠準確，強調(diào)不夠第三篇：《小兔請客》教案《小兔請客》2017 一 教學(xué)目標： 知識與技能：在實際情境中進一步理解加減法的含義，能正確掌握加減法各部分的名稱。）（3）師：要求“一共有多少個果子”怎樣列算式呢？根據(jù)學(xué)生回答板書：20+30=或30+20=（4）師：那20+30等于多少呢？你是怎么想的？（會算的學(xué)生想一想自己是怎么算出來的，其他學(xué)生可用學(xué)具代替果子擺一擺。)3．學(xué)習加、減法算式各部分名稱師：在加法算式和減法算式中，每一個數(shù)都和你們一樣，有自己的名字，想知道它們的名字嗎？（如果有的學(xué)生知道，就讓學(xué)生介紹。)（四）全課總結(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課你們學(xué)得高興嗎？你學(xué)會了什么？第四篇：小兔請客教案一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課小朋友喜歡聽故事嗎？今天老師就給你們帶來了一個故事，故事的名字叫《小兔請客》（板書：小兔請客）在森林里，住著一只活潑可愛的小兔，它種了一片果樹秋天，果子成熟了。)如果學(xué)生不用簡便方法，教師讓學(xué)生停止操作，引導(dǎo)：大家看老師的這個方法，2+3=5,20+30=50這個方法怎么樣？我是怎么做的？這兩道題你能用這個方法試一試嗎？40+50=60+30=探索整十數(shù)相減的計算方法（1）通過計算我們知道小兔一共拿來了50個桃子，頑皮的小刺猬想要給大家表演節(jié)目，你看它一個前滾翻，拿走了幾個果子??？（50）你能提出什么數(shù)學(xué)問題？師：求還剩多少個果子？你是怎么想的？生講題5010=40你是怎么那么快算出得數(shù)的？能來說一說嗎？51=4 5010=40你聽懂了他是怎么想的嗎？ 笑笑和淘氣他們是這樣想的，我們來看看他們的想法對不對。而且還懂得了如果有好吃的，好玩的要和大家一起分享。合理的運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)利用多媒體，把學(xué)生帶入到生活的情景中感知加減法的意義及他們之間的關(guān)系，同過這一演示，激發(fā)學(xué)生探索新知的欲望，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。四、教學(xué)方法本節(jié)采用講授的教學(xué)方法五、教具準備多媒體教學(xué)課件、小棒六、教學(xué)時間 1課時。5個十是（）10個十是（）90里面有（）個十。請學(xué)生說說圖意。（1）20里面有兩個十，30里面有三個十，所以2個十加3個十得5個十，是50。教師巡視指導(dǎo)?？偨Y(jié)算法：（1）數(shù)小棒，50，40。20就是兩個手指，30就是三個手指，加起來一共5個手指，是50。那同學(xué)們能從圖中得到哪些數(shù)學(xué)信息呢？生：（1）先端上來的蘋果比后端上來的多幾個？（2）一共有多少個果子？.........討論交流，動手操作,教師巡視指導(dǎo)。40里面有（）個十（二）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師童話引入課題。教材通過“小兔請客”的童話故事，創(chuàng)設(shè)加減法的具體情境，從中引出問題：①一共有多少個果子？②草地上還剩下多少個果子？然后讓學(xué)生用小棒代替果子擺一擺，幫助學(xué)生建立加減法的表象，最后鼓勵學(xué)生列出抽象的算式，再讓學(xué)生嘗試解答。但本節(jié)課中也存在著不足，比如在強調(diào)算法的多樣性時，對于算理和算法的講解中，只是簡單的做了講解，沒有要求學(xué)生來說；對學(xué)生個別地方的評價語言把握的不夠好，使個別學(xué)生的學(xué)習積極性沒有充分調(diào)動起來，在以后的教學(xué)中我會取人之長，補已之短，使自己的教學(xué)工作做的更加出色。為此在課堂教學(xué)中我注重了以下幾點創(chuàng)設(shè)具體情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。402080309050 指答講一道題說算法（評價）全班每人任選一道練習講題70+208020再試一試？師：這是一道整十數(shù)的加法，這是一道整十數(shù)減法題，怎樣計算更快？生匯報的基礎(chǔ)上教師出示方法：整十數(shù)相加減，先把十位上的數(shù)相加減，在個位上寫0。這一天小白兔早早就把果子準備好了。)2．師：小猴子、小兔子、小刺猬玩得非常高興，又來了幾只小動物，他們做起了找朋友的游戲，你能幫他們找到自己的朋友嗎？3．師：它們做完了游戲，高高興興地去參加森林聯(lián)歡會，許多小動物都來參加了。師：那你喜歡哪一種方法呢？把你喜歡的方法說給你的小伙伴聽一聽。情感態(tài)