我愛家鄉(xiāng)我愛祖國教案01(完整版)
【正文】 些地方呢？播放課件，今天我們重點游覽的是黃河、長江。小結(jié)：節(jié)奏舒展平穩(wěn),旋律優(yōu)美,流暢,因而形成一種浩浩蕩蕩，昂首挺胸闊步向前的氣勢。三、簡介作品，概括主體。（2）分句聽唱視唱二遍(揮拍）。（1）每兩小節(jié)分句匯的聽唱一遍。第一篇：《我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國》教案01我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國教學(xué)目標(biāo)：通過教唱，對學(xué)生進行愛國主義思想教育。指導(dǎo)弱起（兩種劃拍法）。注意：A每句皆弱起，且結(jié)束于強拍。出聽歌曲，邊聽邊看曲詞，主意主體。復(fù)聽歌曲，生揮拍輕唱一遍，爾后用自然聲唱。，聽愛國故事。因為黃河、長江不僅孕育了中華文明，而且運用了一代又一代的中華兒女，因此，人們把黃河長江稱為我們中華民族的母親河。（一遍）（放音樂）嗯，有哪位勇敢的同學(xué)能上來指揮下大家嗎？（請一位孩子上來拿碰鐘，一位上來拿響板，跟著音樂指揮大家），老師有首好聽的童謠想送給大家?，F(xiàn)在羅老師也想用歌聲來唱唱你們的家鄉(xiāng)。教學(xué)用具：多媒體課件、碰鐘、響板 教學(xué)過程：：親愛的同學(xué)們，大家好，非常高興能和你們一起度過這快樂的四十分鐘。同學(xué)們你們有沒有信心？（有），老師說“請你們這樣做”，同學(xué)們就說“我也就這樣做”。（接唱）我們換過來你們能行嗎？？（生跟琴唱）、二句唱得很優(yōu)美，但這一句唱得還不是很好，仔細聽聽老師唱，看看哪種唱得更好聽。教學(xué)反思我在教唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》歌曲前的鋪墊中加入了四二拍和四三拍聽辨找孩子和找媽媽的環(huán)節(jié)。學(xué)生聽后驚奇得瞪大雙眼。當(dāng)聽著學(xué)生動情的演唱，我不由得產(chǎn)生了一種成就感，同時對教研員“用音樂本身去打動學(xué)生”這句話有了更深刻的理解。因此，在工作中不斷思索和不斷學(xué)習(xí)新的教育理念要雙管齊下，同時還要不斷尋找理論與實踐的結(jié)合點，使二者能相互促進。在歌詞呈現(xiàn)方面，采用了圖片，通過字的大小、顏色的不同，來強調(diào)節(jié)奏及強弱，給學(xué)生帶來很直觀的感受，很有助于學(xué)生能夠按節(jié)奏朗誦歌詞，為歌曲的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。3．聽賞歌曲《吹蘆笙》。，并評出有表情且音色較美的小組進行表揚。3．教師出示卡片碰鈴 dangdangdangdang響板dadadadadadadada學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏。教學(xué)評價1．能否區(qū)別碰鈴與響板的音色，并能正確演奏。2．教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。2．能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。在編創(chuàng)環(huán)節(jié)，老師很巧妙地把生活融入到歌詞的編創(chuàng)中，通過老太太的一些生活場景引導(dǎo)學(xué)生進行老太太提著籃子去買菜的歌詞編創(chuàng)，為了降低難度，老師采用了填詞的方式降低了難度，設(shè)計也是很巧妙的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃厚。打花巴掌評課稿聽了李雪老師的的《打花巴掌》，感受了教師不同的魅力和不一樣的精彩。而思想教育也只是在課的最后貼標(biāo)簽式的提一兩句，只是走形式而已并沒有收到實效。第二句唱到長
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