【正文】 使用價值，更有珍藏的價值。所以，我們要完善獎懲制度。只有雙力并發(fā)，才能形成有效的教育合力。力求通過這種適度的，切合實際的，形式多樣的活動使學(xué)生德育目標(biāo)和內(nèi)容具體化，具有可操作性，讓學(xué)生通過外化達(dá)到內(nèi)化。我們必須樹立科學(xué)發(fā)展觀，在工作中注重教育，嚴(yán)格管理，講究方法。因此，當(dāng)前，我們牢固樹立大綱意識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實德育大綱。二、明確中職學(xué)校學(xué)生德育工作的目的培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感社會責(zé)任感是人們對他人、社會所承擔(dān)職責(zé)的一種強烈的自覺意識和崇高的情感和意志，是與人的理想、志向和價值觀高度統(tǒng)一的，是為祖國奉獻(xiàn)、服務(wù)人民的一種強大動力。在課外活動及節(jié)假日期間，學(xué)校還可以組織學(xué)生參加社會宣傳、社會服務(wù)和社會調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐意識。學(xué)校、實習(xí)單位、家長三方搞好分工協(xié)作，及時互通信息。而對于教師來說也是同樣的道理，教師不要人為地將班級上的學(xué)生劃分為三六九等，對那些學(xué)習(xí)成績不好、紀(jì)律性不強的學(xué)生，教師應(yīng)該不厭其煩地進(jìn)行教育和監(jiān)督管理，幫助這些學(xué)生重新樹立正確的“三觀”，讓他們熱愛勞動、尊老愛幼、關(guān)愛同學(xué)、遵守紀(jì)律。（三）通過學(xué)生自主管理開展德育對于中職學(xué)校來說，對學(xué)生開展管理最為高效的措施就是學(xué)生實施自主管理。學(xué)?？梢越M織通訊報道宣傳，定期編印《政團(tuán)簡報》《職教簡訊》，讓學(xué)生之間交流實習(xí)體會和收獲，及時表揚好人好事，通報實習(xí)情況，積極占領(lǐng)實習(xí)期的德育陣地，使實習(xí)生更多地受到正面引導(dǎo)和熏陶。四、結(jié)語通過筆者在文中的詳細(xì)敘述可以發(fā)現(xiàn)，對中職學(xué)校學(xué)生的管理及德育工作的開展并不是想象中那么簡單，這是一項巨大的任務(wù)，工作量是很大的，在這項工作開展的過程中要以培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)作為重點和關(guān)鍵，對學(xué)生進(jìn)行法制方面的教育，讓中職學(xué)生更加全面的發(fā)展，為社會作出貢獻(xiàn)。學(xué)生德育常用的工作方法有開放教育法、實踐教育法、灌輸教育法、集體談話法等。使德育工作能夠系統(tǒng)、科學(xué)、有序進(jìn)行。常言道，觀念決定行為。二、健全、完善規(guī)章制度，使具體工作有章可循德育是做人的工作，是一項綜合性、系統(tǒng)性工程，既要有量化細(xì)化的一面，加強理論上的系統(tǒng)教育，以理服人；又要有物化硬化的一面，從制度措施上加以規(guī)范和提供保證，以紀(jì)束人。以往工作中，我們更偏重于對違紀(jì)學(xué)生的處分，形成了較完善的處分制度。工作中力求做到以獎為主，以懲為輔。一定會深受學(xué)生喜歡。在此基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)拓展渠道，著重開展以下幾方面的教育： 感恩是一種人生的態(tài)度，感恩是一種道德境界。諸如此類的活動都可以成為學(xué)生自我教育的手段。第四篇：中職學(xué)校德育工作加強中職德育教育 提高學(xué)生綜合素質(zhì)摘 要：德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在提高教育質(zhì)量及學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，創(chuàng)新德育工作不僅是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，同時也是素質(zhì)教育及時代發(fā)展的要求。這形勢給學(xué)校德育工作帶來了新的挑戰(zhàn)，環(huán)境更復(fù)雜了，難度增加了。?可見，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生如果德育不好，其他方面雖好也不是我們需要的人才，甚至可能產(chǎn)生更大的負(fù)作用。二、解決問題的實效性對策（一）打造一支強有力的德育工作隊，形成全員育人環(huán)境中職學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、班主任、德育課教師是學(xué)生思想道德教育工作的骨干力量。學(xué)校德育工作對班主任的要求是：作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。在這個日新月異的時代，面對教育對象發(fā)生的不斷變化，不允許我們有絲毫的懈怠，必須不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，探索探索再探索。做到言行一致，嚴(yán)于律己，以身作則。學(xué)校每年要通過集中講授、觀看音像資料和知識測試等教育形式，讓學(xué)生了解毒品和愛滋病的危害，幫助學(xué)生培養(yǎng)和確立?珍愛生命、拒絕毒品?的意識，養(yǎng)成健康、文明的生活方式。校園文化建設(shè)既要體現(xiàn)中職學(xué)校校園文化的共性，又要張揚校園文化的個性，要找準(zhǔn)和集聚學(xué)校辦學(xué)過程中形成的閃光點，在提煉學(xué)校辦學(xué)特色中放大、提升校園優(yōu)秀文化要素，建設(shè)具有學(xué)校特色的校園文化。堅持不懈的開展?三爭創(chuàng)?即：?創(chuàng)文明學(xué)校，建文明班級，做文明學(xué)生?活動。二是完善校園廣播、電視系統(tǒng)。作為當(dāng)代的青年，不僅要求具備扎實的理論知識、廣博的業(yè)務(wù)技能，更要求具有崇高的理想、良好的品質(zhì)和敢于拼博、勇于吃苦的精神。三是充分調(diào)動學(xué)生干部組織并參與寓教于樂的校園社團(tuán)活動、豐富多彩的社會實踐和課外興趣小組等活動的積極性。體育課在內(nèi)容和形式上與拓展訓(xùn)練有很多相似的地方，它與拓展訓(xùn)練結(jié)合對提高學(xué)生的心理健康水平有著無比的優(yōu)越性。對實習(xí)過程中的好人好事要及時肯定并大力宣傳，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)欲望，增強典型教育的可信度、親切感。在辦學(xué)實踐和發(fā)展中，我們不斷提煉、升華而生成了獨具特色的螺絲釘文化及螺絲釘精神，以育人為先，德育特色打造品牌為我校的特色教育；以厚德強技為校訓(xùn)；質(zhì)量為本，專業(yè)特色鑄造精品突出以誠實守信、愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊合作為重點，以學(xué)生發(fā)展為目的的職業(yè)道德教育，努力營造自信恭儉，敬業(yè)樂群的校風(fēng)；扎實開展師德教育，建設(shè)啟智以理、授人以漁的優(yōu)良教風(fēng)；加強對學(xué)生的正確引導(dǎo)和教育，建設(shè)做里求學(xué)、精益求精的學(xué)風(fēng)。把企業(yè)對員工學(xué)安全、學(xué)技能、學(xué)團(tuán)結(jié)和學(xué)管理與機加的切、鉆、刨、磨結(jié)合起來，既突出了專業(yè)特色，也體現(xiàn)了企業(yè)文化。每年舉辦春季運動會。目前很多中職學(xué)校沒有意識到中職學(xué)生安全教育管理工作的重要性，存在管理制度較為不完善的問題，導(dǎo)致安全教育管理工作不能夠順利的實施下去。目前很多院校的中職學(xué)生安全教育管理方式較為傳統(tǒng)，根本無法起到良好的管理效果，所以中職學(xué)校需要不斷的創(chuàng)新安全教育管理方式，讓學(xué)生能夠自主、積極的配合學(xué)校進(jìn)行安全教育管理工作，不斷的提高安全管理意識。其次，還需要提高安全教育管理人員的責(zé)任意識，設(shè)立相應(yīng)的獎罰措施，讓每一個安全教育管理人員都能夠做到高度負(fù)責(zé)。目前中職學(xué)校在學(xué)生安全教育管理工作中存在較大的局限性，對安全管理的認(rèn)知存在誤區(qū)，很多情況下學(xué)校總是把學(xué)生作為管理的主體對象，只是一味的去約束學(xué)生而已，但是其實在中職學(xué)校安全事件中，很多都是由于治安工作不到位，導(dǎo)致一些非法人員進(jìn)入到校園內(nèi)對學(xué)生的生活、工作產(chǎn)生影響。第五篇：新形勢下中職學(xué)生安全教育管理實踐探索論文新形勢下加強對中職學(xué)生的安全教育管理工作是非常有必要的，因為大多部分中職學(xué)生都是因為中考失利才選擇進(jìn)入中職教育，所以往往存在很強的自卑心理，甚至如果不加以積極的引導(dǎo)，會出現(xiàn)扭曲心理。良好的職業(yè)素養(yǎng)將大大促進(jìn)就業(yè)進(jìn)程與成效。校園文化建設(shè)也應(yīng)該順應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展方向，體現(xiàn)職業(yè)教育特色,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)能力。要積極探索和設(shè)計以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以學(xué)生自我教育為中心，逐步實現(xiàn)德育內(nèi)容系列化、管理制度化、方法科學(xué)化、手段現(xiàn)代化的德育活動路徑及策略。（七）做好學(xué)生頂崗實習(xí)前、后過程中的德育工作學(xué)生參加頂崗實習(xí)前一個月，學(xué)校要認(rèn)真組織制定就業(yè)形勢教育計劃，教育引導(dǎo)學(xué)生拓寬就業(yè)、創(chuàng)業(yè)思路。（六）加強學(xué)生心理健康教育，增強德育工作的實效性通過建立以學(xué)生心理健康教育中心為核心，班主任共同參與的學(xué)生心理健康教育?三級網(wǎng)絡(luò)?工作體系和心理危機干預(yù)機制，加強學(xué)生心理健康教育。抓好常規(guī)管理和養(yǎng)成教育通過日常的常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，保持和發(fā)揚軍訓(xùn)成果，使學(xué)生的基本養(yǎng)成規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素質(zhì)和習(xí)慣。三是抓好各類宣傳陣地。三是以重大節(jié)日為教育為平臺，加強學(xué)生愛國主義、誠信感恩和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，以提高學(xué)生的基本素質(zhì)。中