【正文】 古。ng sh236。ng 夏 有 禹 商 有 湯 周 文 武 稱 三 王【解釋】夏朝的開國君主是禹，商朝的開國君主是湯，周朝的開國君主是文王和武王。 bǎi zǎi qiān xi224。 h224。前后相傳１７世３1王，延續(xù)６００年時(shí)間?！苯裉?，我們將繼續(xù)誦讀《三字經(jīng)》，來了解中國的上古史。 h224。o shāng li249。不會(huì)的互相教讀。（略）課件出示圖片，認(rèn)識(shí)君王：三皇：伏羲氏、神農(nóng)氏、黃帝。三、拓展延伸：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么疑問?！眱删洌w會(huì)《三字經(jīng)》的語言的節(jié)奏感和韻律感。用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識(shí)的字詞，并將這兩句話讀正確、流利、通順。我們年紀(jì)輕輕，現(xiàn)在開始用功是絕對(duì)來得及的。教學(xué)課件。乃八音。數(shù)：定數(shù)。豕：豬。（按照常理，有耕耘就會(huì)有收獲。教學(xué)難點(diǎn)：中國古代哲學(xué)思想對(duì)人性的理解。三、講解句子，闡釋概念：人之初，性本善：“初”在這里就是“剛出生的時(shí)候”，“性”就是“品性、品格、德行”這句意思是：世界上的每一個(gè)人在剛出生的時(shí)候都是好的，善良的。昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼解釋：戰(zhàn)國時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。七、板書設(shè)計(jì)。二、講解課文內(nèi)容。啟示：一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知解釋：漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。我們?nèi)绾稳ジ卸?？黃香和孔融都是后來成為大官的人，可是人們記住的不是他們成為大官，而是他們兒時(shí)的這些故事。一而十 十而百 百而千 千而萬解釋：我國采用十進(jìn)位算術(shù)方法：一到十是基本的數(shù)字，然后十個(gè)十是一百，十個(gè)一百是一千，十個(gè)一千是一萬??一直變化下去。只有不斷學(xué)習(xí)，才能運(yùn)用掌握的知識(shí)去改造世界。背誦今天所學(xué)的內(nèi)容?！巴迸c“看”的區(qū)別是什么？望廬山瀑布”就是遠(yuǎn)看廬山的瀑布。這是學(xué)習(xí)古詩的第三步：明詩意?！斑b看”一詞說明作者站在哪兒觀察瀑布？離瀑布較遠(yuǎn)?！帮w”、“直”寫出了瀑布的什么特點(diǎn)？水流快、山勢陡真有三千尺嗎？這是一種什么修辭手法？（夸張手法）長長的水流，飛快地從山上直瀉而下。四、這首詩表達(dá)了作者的什么感情。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。、五 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩教師要給學(xué)生范讀，要讀出語氣、感情。九天：天的最高處。“掛”、“前”、“川”各是什么意思？放在一塊兒是什么意思？掛：懸掛?！叭铡?、“香爐”、“紫煙”各指什么？“生”是什么意思？讓學(xué)生加以理解。二、作者簡介。首孝悌 次見聞 知某數(shù) 識(shí)某文一而十 十而百 百而千 千而萬三才者 天地人 三光者 日月星三綱者 君臣義 父子親 夫婦順曰春夏 曰秋冬 此四時(shí) 運(yùn)不窮4《望廬山瀑布》教學(xué)目標(biāo)：正確朗讀《望廬山瀑布》。啟示：要使人與人之間有一個(gè)良好和諧的關(guān)系，每個(gè)人都要認(rèn)清自己的地位，人人從我做起，才能天下安寧，人類永遠(yuǎn)和平。幾乎各個(gè)科學(xué)門類都離不開數(shù)學(xué)，所以必須認(rèn)真地從簡單的數(shù)目學(xué)起，為將來學(xué)習(xí)其他知識(shí)打好基礎(chǔ)。上節(jié)課大家學(xué)習(xí)到了什么？學(xué)生回答：要好好學(xué)習(xí)，尊敬父母、兄長。四、作業(yè)布置。要以友善的態(tài)度對(duì)待他人，就不應(yīng)該計(jì)較個(gè)人得失，才會(huì)受到別人的尊敬和歡迎，也才會(huì)感受到他的溫暖。啟示：學(xué)會(huì)親近好的老師、好的朋友，并從他們身上學(xué)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。2）小結(jié)：教育當(dāng)然是父母的職責(zé)，但是人終究要走進(jìn)社會(huì)，要離開父母，進(jìn)入學(xué)校去接受更完備的教育。講解三字經(jīng)第一段510句內(nèi)容。啟示： 孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。“近”接近，類似；“習(xí)”習(xí)染，長期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣；這句的意思是：本性本來差別不大，但是因?yàn)楹筇焓艿江h(huán)境的影響，人和人之間的差距就變得越來越大了。教具準(zhǔn)備：三字經(jīng)有關(guān)材料 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書，是一本啟蒙讀物?？墒牵瑸槭裁崔r(nóng)民一年到頭都在辛勤耕耘，最后還是擺脫不了餓死的命運(yùn)呢？）六、指導(dǎo)完成21頁“說一說”。匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。紊：紊亂，混亂。（提醒：注意自己不懂的字詞，讀準(zhǔn)字音?！驹凰穑?）從中你得到什么啟發(fā)？（教育對(duì)于人的成長有很重要的作用，后天教育及時(shí)，方法得當(dāng)，也可使兒童成為有用之才）配樂集體齊讀指導(dǎo)學(xué)生背誦第四篇：《育靈通三字經(jīng)4 曰水火》教案三字經(jīng) 曰水火教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利地誦讀課文，讀出節(jié)奏感，能熟讀成誦。指名讀。初步