以微笑面對(duì)成長(zhǎng)(完整版)
【正文】 關(guān)鍵。有的同學(xué)，因?yàn)槟炒慰荚嚦煽?jī)不理想，就心灰意冷，精神頹廢，再也振作不起來(lái)，這種人終究不會(huì)成大事。那一刻我突然明白，我不就是那得不到的向日葵，可他依舊微笑，而我，卻好像沒有對(duì)自己微笑過。朋友說(shuō)，我有一種東西叫傲氣，似乎對(duì)一切都是那么的無(wú)所謂，說(shuō)話時(shí)盛氣凌人，令人無(wú)法抗拒。采用書信體的形式，先從朋友勸慰朋友的角度切入，機(jī)智巧妙地談?wù)摗拔⑿γ鎸?duì)失意”這一主題；在行文中，可以曉之以理，動(dòng)之以情，毫無(wú)顧忌地將自己內(nèi)心的感受和期望表達(dá)出來(lái)，讓文章前面主體的鋪敘，是為后面的議論服務(wù)的，可謂是水到渠成。凱勒、法拉第，霍金等名人事例，使得文章有理有據(jù)，富有說(shuō)服力。立意指津。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花兒是泥土的微笑。我開始懂事了，急切地想學(xué)會(huì)做飯，干活，學(xué)電腦。孩時(shí)的我，是個(gè)十分調(diào)皮的孩子。”這是母親對(duì)我說(shuō)的最多的一句話。父母對(duì)我的期望很高，我也不負(fù)重托，成績(jī)一直不錯(cuò)，可有一次，我數(shù)學(xué)考失利了，在我沮喪之時(shí)，母親遞給我一杯水，“多笑笑嘛，微笑才能面對(duì)失敗而不放棄。第二篇：以微笑面對(duì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)篇“以”則奠定了以“微笑”的態(tài)度、觀點(diǎn)、心態(tài)去面對(duì)?？梢园垂适碌陌l(fā)展先后擷取閃光的珍珠，而串起這條珍珠鏈的彩線就是“微笑”這個(gè)主題，以充分展示了人與人之間的互助與關(guān)愛的溫暖。結(jié)構(gòu)模式。語(yǔ)言組織這個(gè)題目本身就給人以詩(shī)意的感覺，你要想在同類作文中脫穎而出，一下子抓住批卷老師的眼睛，就必須在語(yǔ)言上有自己的特色，尤其是開頭、結(jié)尾處，是批卷老師關(guān)注的重點(diǎn)，你可以盡量把語(yǔ)言寫得華麗有色彩一些，能給人帶來(lái)美的享受，這樣更容易得到批卷人的青睞。我為自己的卑微而悲傷。”一個(gè)人要想取得成就并非一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次挫折與失敗?？系禄膭?chuàng)始人山德士上校，退伍后身無(wú)分文，生活困難。初三:謝雨良第五篇：以微笑面對(duì)失敗親愛的同學(xué)們：學(xué)者彭基博先生說(shuō)過:“從古到今，凡成事者，莫不受盡磨難，在失敗中完成自我教育，如此也我們都知道，愛迪生為發(fā)明電燈尋找理想的燈絲，試驗(yàn)了三千多種材料；諾貝爾一生進(jìn)行過無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，多數(shù)都是以失敗告終。同學(xué)們想想看，如果沒有嚴(yán)冬，又何以覺察夏季的可貴？如果沒有落葉，又何以感受綠色的耀眼？如果沒有失敗，我們又何以領(lǐng)悟人生的偉大？雪峰曾掩埋登山者的遺體，大海曾漂浮舟楫的殘骸，登月史上曾有“挑戰(zhàn)者號(hào)” 的隕落……人生之所以偉大，或許就是因?yàn)橛性E別，有浮沉，有隕落，有不得不經(jīng)歷的一次又一次的失敗。水到渠成地
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