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專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審總結(jié)(評(píng)職工作總結(jié))(完整版)

2025-10-24 05:34上一頁面

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【正文】 明白,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。(六)履行職責(zé)情況:自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極主動(dòng)及時(shí)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),做到不遲到、不早退,不曠課,無故不請(qǐng)假。自己設(shè)計(jì)的學(xué)校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎(jiǎng)。20xx年《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》一課獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,激勵(lì)中等生,鼓勵(lì)優(yōu)秀生,歷年來多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀老師。師愛要全面、公平。新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革。言語謹(jǐn)慎,舉止得體。經(jīng)常指導(dǎo)教師德育活動(dòng)課,并對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),尤其是新教師,要給他們結(jié)對(duì)子。樹立學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。雖然在工作中雖然取得了成績(jī),但還是存在不足,在今后的長(zhǎng)期教學(xué)工作中,還應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再接再厲,發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)不足,進(jìn)一步做好班主任工作,教研組工作以及各項(xiàng)教學(xué)工作。建立家訪制度,使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)一致好評(píng)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好英語。總之,學(xué)習(xí)是無止境,在以后教學(xué)中,我將更加努力,為黨教育事業(yè)作出自己更多貢獻(xiàn),成為一名優(yōu)秀出色人民教師。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。二是條件相當(dāng)?shù)奈自葡?,張淑靜,共同被推薦為正教授候選人,兩個(gè)人一直共同等待結(jié)果。解決遺留問題之所以非常重要,是因?yàn)橐w現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系對(duì)歷史負(fù)責(zé),保證長(zhǎng)期總體公平的基本原則。3.對(duì)于副教授,主要抓住答辯環(huán)節(jié)。拿到專家組審議,主要是要求大家公開討論,盡量不使用匿名投票制度。在此之前,院職稱領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行細(xì)致的資格審查工作。這樣的方針受到大家一致歡迎,其擁護(hù)程度超出我的想象,基本穩(wěn)定了人心。長(zhǎng)期以來所流行的極端個(gè)人主義,不擇手段進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),鼓勵(lì)兩極分化的所謂“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則”,已經(jīng)形成了大家的世界觀和社會(huì)風(fēng)氣,必須堅(jiān)決消除。是石書記主張不再拖延,并且非常關(guān)注我院情況。我勸一些老師主動(dòng)退出,他們根本就聽不進(jìn)去,都覺得非自己莫屬。為再接再厲進(jìn)一步做好工作,全面解決我院的遺留問題,全面提升我院工作,也為實(shí)行多年的學(xué)術(shù)民主評(píng)價(jià)制度提供一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持,并提出寶貴意見。一、從工程剛開工,我首先認(rèn)真熟悉施工圖紙,同建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位一起進(jìn)行圖紙會(huì)審,并提出施工中需要與設(shè)計(jì)協(xié)商的問題,為日后施工監(jiān)理奠定了基礎(chǔ)。即主持那些課題,課題進(jìn)展,有那些創(chuàng)新,取得那些突破,通過那類鑒定,獲得什么獎(jiǎng)勵(lì),專家對(duì)此評(píng)價(jià)。專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),應(yīng)該屬于總結(jié)類的文章,與一般的總結(jié)類文章差不多。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。****年,我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,**年來,我盡職盡責(zé),既給年輕老師做榜樣,同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí),教學(xué)水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)。一、從工程剛開工,我首先認(rèn)真熟悉施工圖紙,同建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位一起進(jìn)行圖紙會(huì)審,并提出施工中需要與設(shè)計(jì)協(xié)商的問題,為日后施工監(jiān)理奠定了基礎(chǔ)。即主持那些課題,課題進(jìn)展,有那些創(chuàng)新,取得那些突破,通過那類鑒定,獲得什么獎(jiǎng)勵(lì),專家對(duì)此評(píng)價(jià)。專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),應(yīng)該屬于總結(jié)類的文章,與一般的總結(jié)類文章差不多。擔(dān)任那些社會(huì)職務(wù)。在工程監(jiān)理期間參與了施工項(xiàng)目的所有工程的圖紙會(huì)審,工程項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)和各種安全方案的審查,進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)理資料的收集和歸檔,配合領(lǐng)導(dǎo)解決項(xiàng)目中出現(xiàn)的技術(shù)難題等。專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審總結(jié)(評(píng)職工作總結(jié))_語文教師評(píng)職個(gè)人總結(jié) 我叫***,是河北**中學(xué)語文教師。因此,教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“六認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。我還加強(qiáng)與同事交流,虛心向其他老師請(qǐng)教,有疑必問。擔(dān)任那些社會(huì)職務(wù)。在工程監(jiān)理期間參與了施工項(xiàng)目的所有工程的圖紙會(huì)審,工程項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)和各種安全方案的審查,進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)理資料的收集和歸檔,配合領(lǐng)導(dǎo)解決項(xiàng)目中出現(xiàn)的技術(shù)難題等。第三篇:專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)1年底開展的職稱評(píng)定工作,商學(xué)院已經(jīng)全面順利完成,其效果出人意料地好,有多方面的體會(huì)。鄧達(dá)為學(xué)校工作以上,三年前一票之差落選,經(jīng)過三年努力,有了博士學(xué)位和權(quán)威刊物論文;郭武文因?yàn)檗D(zhuǎn)副高職稱不順利,已耽誤多年,自己準(zhǔn)備放棄了。商學(xué)院內(nèi)部矛盾非常嚴(yán)重,某些問題爆發(fā),影響擴(kuò)散到全社會(huì)。第二,以正確原則統(tǒng)一思想,做好前期工作準(zhǔn)備在領(lǐng)導(dǎo)層一致的基礎(chǔ)上,召開了全院動(dòng)員大會(huì)。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德,受到挫折時(shí)要冷靜。實(shí)際證明,全部評(píng)委和工作人員都做到了努力工作,認(rèn)真考察,公平投票。我有非常明確的概念:科學(xué)不同于民主,民主不能代替科學(xué)。沒有出現(xiàn)專家組轉(zhuǎn)移矛盾,領(lǐng)導(dǎo)小組又否定專家組提名的問題。我們感覺到,只要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和有力的組織,一定能夠很快出成果。我還直接勸告某些教師抱謙讓態(tài)度,不要過高評(píng)價(jià)自己。專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作總結(jié)2自參加工作以來,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。在上好課的同時(shí),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)學(xué)生總是嚴(yán)格要求,始終把道德品質(zhì)教育、學(xué)習(xí)目的教育、愛國(guó)主義教育貫穿于課堂教學(xué)中,做到既教書又育人,另外對(duì)所交過的知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行反復(fù)、耐心、細(xì)致的講解,指導(dǎo)大多數(shù)學(xué)生都能融會(huì)貫通。我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì),要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大志向。大大的促進(jìn)了本校的英語教學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極主動(dòng)性。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。充分利用網(wǎng)絡(luò),積極參與學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。五、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。這七年既是我努力拼搏的七年,更是我迅速成熟的七年。首先愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。在實(shí)踐中,我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn):當(dāng)好一名老師,僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的,更重要的是用“心”去思考,用“心”去工作,也正是這樣,我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的快樂。20xx、20xx年獲縣教育信息與運(yùn)用先進(jìn)個(gè)人。在提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省書法競(jìng)賽,獲省輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。主持課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》也于20xx年順利結(jié)題?;仡櫧畮啄甑墓ぷ?,我感慨萬千。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作四、完善批改作業(yè)。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。20xx年6月12日我的繪畫作品,在深州市教育局舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中,榮獲一等獎(jiǎng)。同時(shí),在此期間,我對(duì)公司的設(shè)備,產(chǎn)品,加工流程等也有了一定的認(rèn)識(shí)。持續(xù)改善工藝文件,加強(qiáng)工藝文件對(duì)現(xiàn)場(chǎng)制作的指導(dǎo)作用。未來的路正大步走來。二、做好教育教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。在班級(jí)管理中,我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化,充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生才能。五、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師,我的成長(zhǎng)離不開諸多良師益友的幫助和支持。二、搞好表計(jì)管理,維護(hù)供用電雙方的合法權(quán)益。一般說,線損由高壓線損和低壓線損構(gòu)成,這兩級(jí)線損均有嚴(yán)格的考核制度,受到普遍的重視;介于高低壓線損之間的母線平衡則很容易被忽略。為完成供電量指針,確保經(jīng)濟(jì)效益,更換電子表的工作我們凌晨即出發(fā),盡量在用電低谷期工作,首開我局“零點(diǎn)工程”先河。五、優(yōu)化無功配置,為降損工作提供技術(shù)保障。(二)提交以下評(píng)審材料(見附表)三、申報(bào)中、高級(jí)職稱任職資格評(píng)審(一)申報(bào)條件::獲得博士學(xué)位;獲得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿一年;或取得第二學(xué)士學(xué)位,從事助理級(jí)專業(yè)工作工作滿二年以上;獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè),從事助理級(jí)專業(yè)工作滿四年以上;大學(xué)??飘厴I(yè),從事助理級(jí)專業(yè)工作滿五年以上;高級(jí)職稱:獲得博士學(xué)位后,從事中級(jí)職稱專業(yè)工作滿二年以上;大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷,從事中級(jí)職稱專業(yè)工作滿工作五年以上;2.通過全國(guó)統(tǒng)一組織的外語考試并成績(jī)合格或符合免試條件;;國(guó)有單位專業(yè)技術(shù)人員或成人教育畢業(yè)生評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)按照職改部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(二)中、高級(jí)職稱:《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦評(píng)審表》一式貳份,在人事廳網(wǎng)站()軟件下載一欄下載;《專業(yè)技術(shù)人員履職考核表》一式一份,在人事廳網(wǎng)站()軟件下載一欄下載,考核時(shí)間至每年12月31日止;國(guó)家教育部門認(rèn)可的學(xué)歷、學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書和聘書、培訓(xùn)(進(jìn)修)證書、獲獎(jiǎng)證書等各一式一份;職稱外語、職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證,驗(yàn)原件交復(fù)印件;履現(xiàn)職以來反映本人學(xué)術(shù)和技術(shù)水平的著作及學(xué)術(shù)論文代表作一篇,其它有關(guān)論文篇數(shù)不限,各一式一份。一項(xiàng)內(nèi)容不得在以上兩欄中重復(fù)填寫。(四)申報(bào)高級(jí)教練、國(guó)家級(jí)教練的,任現(xiàn)職以來代表本人學(xué)術(shù)水平的論文要附兩名以上同行專家分別鑒定的《專家對(duì)教練員論文鑒定表》。(四)凡是提供雜志、著作等原件的,要在封面上注明本人工作單位、姓名及作品名稱、所在頁碼。五、關(guān)于評(píng)審材料的整理要求(一)呈報(bào)的評(píng)審材料必須填寫規(guī)范、手續(xù)完備,內(nèi)容齊全,填寫打印要正規(guī)、整潔。(十一)《評(píng)審表》中加蓋公章問題。二、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審?fù)扑]表》(高職一式四份、中職一式三份和初職一式二份);2、《專業(yè)技術(shù)人員履職考核表》一份;3、任現(xiàn)職以來本專業(yè)論文、業(yè)務(wù)工作總結(jié)(高職三篇、中職二篇、初職
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