蘇科版信息技術(shù)下冊第8課設(shè)置版面說課稿(完整版)
【正文】 速達(dá)到目標(biāo)？ 一、效果展示，激發(fā)興趣。 ? 通過分組討論，嘗試采用多種方法達(dá)到分欄效果，提高學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)與能力。由于這是本冊 Word的最后一課，為增強(qiáng)信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合性，準(zhǔn)備在后面增加一個(gè)編排報(bào)紙的比賽，故本課要為綜合排版、靈活排版作個(gè)鋪墊。 提高技能，解決難點(diǎn)。 促進(jìn)回顧，引導(dǎo)新授： 上面的這些效果， 你都能做出來嗎？ 二、學(xué)習(xí)知識(shí)，突出重點(diǎn)。 ? 生仿照師操作一遍。（由于有前面的嘗試，因而學(xué)生能夠理解分欄功能的價(jià)值。 自我總結(jié)： 本節(jié)課，我本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，根據(jù)不同的情況，有時(shí)先講后練（比如頁面設(shè)置），有時(shí)先練后講（比如按選定內(nèi)容分欄），給學(xué)生創(chuàng)造了較多的自由探索的空間，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有發(fā)展性。 ? 頁面設(shè)置：一般先設(shè)置頁面，后設(shè)置格式；設(shè)置頁面時(shí)一般上邊距要相對偏大，左右邊距要相等。 ? 打開一個(gè) A4橫向紙張、含表格的文檔，將其改為縱向，引起表格超出頁面，強(qiáng)調(diào)一般先進(jìn)行頁面設(shè)置，再進(jìn)行格式設(shè)置。
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