【正文】 工作打不開局面。小成即滿，安于現(xiàn)狀，滿足于已有的成績，習(xí)慣于自己跟自己比，盲目樂觀，認(rèn)不清各地教育工作競相飛速發(fā)展的逼人形勢，對推進(jìn)課程改革、深化實施素質(zhì)教育、辦人民滿意的教育這一崇高歷史使命的艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識不足，缺乏在新的起點上尋求新突破、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的緊迫感和危機(jī)感。通過大討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使全校教職工牢固樹立教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的觀念；牢固樹立以發(fā)展為大、發(fā)展為先、發(fā)展為重的觀念；牢固樹立“教書第一、質(zhì)量第一”的觀念；牢固樹立“以人為本，誠信為本”的觀念；牢固樹立“依法治教、以德治教”的觀念；形成聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展的良好局面因此各學(xué)校要以“站在新起點、實現(xiàn)新跨越”為主題，結(jié)合學(xué)校實際，以學(xué)、思、改為主要形式，通過深入學(xué)習(xí)中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)精神，認(rèn)真查找和解決影響制約我校教育科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的各種問題和因素，進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一到中央、省、市、縣委以及教育局黨委以及學(xué)區(qū)的決策部署上來，搶抓機(jī)遇、真抓實干、爭先進(jìn)位、奮力趕超，努力推動教育切實轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道，辦人民滿意的教育，為實現(xiàn)我校教育教學(xué)工作的跨越式發(fā)展，提供強(qiáng)大的精神動力和思想保證?！皩W(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。教師要勤于學(xué)習(xí)，博學(xué)多才。第一篇：“新起點、新跨越、新發(fā)展”解放思想大討論心得體會“新起點、新跨越、新發(fā)展”解放思想大討論心得體會我們教師只有繼續(xù)解放思想，才能完整準(zhǔn)確地把握黨的十八大精神，才能結(jié)合新的實踐，培養(yǎng)出適合社會主義新時期的有用人才。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干?；谶@一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。重塑人文精神，鼓足實干之勁，集聚教師之力，創(chuàng)造奮進(jìn)之勢。因此要堅持向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，樹立永不滿足，“敢站排頭兵、爭創(chuàng)一流校”的爭先意識。因此要堅決破除因循守舊、怕?lián)L(fēng)險的落后的思想，樹立大膽改革、勇于開拓的創(chuàng)新意識。服務(wù)意識淡薄，缺乏“公仆意識”，在師生和群眾面前擺架子，對師生和群眾疾苦缺乏同清心，服務(wù)態(tài)度冷、橫、硬。突出重點，服從全局，加大宣傳，營造氛圍。五、活動安排大討論活動總體上安排一個月左右的時間，分三個階段進(jìn)行，每個階段10天左右。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，溫家寶總理十屆全國人大會議上的《政府工作報告》，新修訂《黨章》，《中共中央、國務(wù)院推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化文化體制改革的若干意見》，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于實施科技規(guī)劃綱要、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的決定》，國家新修訂的《義務(wù)教育法》，胡總書記關(guān)于樹立正確的社會主義榮辱觀的論述以及有關(guān)教育法律法規(guī)等，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)區(qū)大討論活動辦公室及各學(xué)校，對收集到的各種意見、對查找出來的各種問題進(jìn)行歸納整理，分析反思，真正通過大討論找出思想觀念落后在哪里，問題在哪里，差距在哪里，進(jìn)一步明確整改目標(biāo)和努力方向。換屆以來，縣人大常委會在上級人大的指導(dǎo)下，縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢牢把握堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揚民主，嚴(yán)格依法辦事的原則，圍繞縣委工作的重點，“一府兩院”的工作難點，以及人民群眾普遍關(guān)注的熱點問題認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé)，了解民情，反映民意，關(guān)注民生，為我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)作出了應(yīng)有的努力。勞動和社會保障工作是涉及市民切身利益，涉及千家萬戶生活安定的重要問題，2009年11月份，縣人大常委會重點對社會和勞動保障部門的工作進(jìn)行了評議，并現(xiàn)場將代表和委員們的意見建議反饋給他們，促進(jìn)了勞動保障工作的開展。強(qiáng)化指導(dǎo) 縣鄉(xiāng)聯(lián)動 鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作不斷上水平縣人大常委會將鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大建設(shè)放在首位，適時做出了縣鄉(xiāng)聯(lián)動，整體推進(jìn)的重大決策，推出了“三同時、四強(qiáng)化”舉措。下面，我代表學(xué)校做上學(xué)期工作總結(jié)和新學(xué)期工作要求。入學(xué)時只有613分，第一次月考排78名，經(jīng)二年的努力，已成為高三年級數(shù)一數(shù)二的尖子生，現(xiàn)在進(jìn)到全年部前30名，成績可喜可賀，可圈可點。一年來，我校先后被評為全國優(yōu)秀民辦學(xué)校，全國中學(xué)生排球協(xié)會副主席單位、遼寧省、沈陽市優(yōu)秀民辦學(xué)校、沈陽市稅法教育基地學(xué)校等多項榮譽(yù)，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)和社會各界的廣泛認(rèn)可。對打架斗毆、吸煙喝酒，破壞公物，辱罵老師，逃寢逃課，男女生交往過密，帶管制刀具進(jìn)校園等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，要嚴(yán)厲打擊，嚴(yán)格禁止，加大處罰力度，決不姑息遷就。加強(qiáng)內(nèi)務(wù)管理，保持室內(nèi)衛(wèi)生，按舍務(wù)考核細(xì)則要求做到“一平一塊五線六面”，把宿舍建成溫馨的家園、生活的樂園。眼操要隨著韻律和節(jié)拍進(jìn)行，動作要規(guī)范、到位，不得做與眼操無關(guān)的事，養(yǎng)成天天鍛煉的好習(xí)慣，促進(jìn)每個學(xué)生健康成長。知廉恥、明禮儀、辨真假、懂美丑；心理上自信，就是要提高心理素質(zhì)，有自控能力、自治能力，堅定學(xué)習(xí)信心；學(xué)習(xí)上自主，就是要自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；生活上自理，就是要有自己獨立生活的能力，培養(yǎng)獨立生存的能力，同學(xué)們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，要學(xué)會自己管理自己，學(xué)會自己料理自己的生活，學(xué)會理財，勤儉節(jié)約。加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高師資水平“百年大計，教育為本”，“教育大計，教師為本”，沒有優(yōu)秀的教師隊伍，就沒有優(yōu)質(zhì)的教育。成績的取得，是上級組織和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持的結(jié)果，是全體新鋼人艱苦奮斗、勇于拼搏、與時俱進(jìn)的結(jié)果，是廣大干部、員工和家屬辛勤汗水的結(jié)晶。要高度關(guān)注“兩個市場”，圍繞“保質(zhì)保量保價”的目標(biāo)，從戰(zhàn)略上考慮建立穩(wěn)定或相對穩(wěn)定的資源型企業(yè)，確保物流渠道暢通。羊歌盛世方報捷，猴舞新春又吉祥。大地回春，萬象更新。老教師老當(dāng)益壯，功勛卓著；中年教師似砥柱中流，勇挑大梁；青年教師朝氣蓬勃，勤奮向上。性格上自強(qiáng)，就是要不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，千錘百煉過得硬，泰山壓頂不彎腰，永遠(yuǎn)笑著面對生活，永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者。班主任和帶班教師，要視生如己出，愛生如子女，從早晨起床到晚上就寢，全程跟蹤服務(wù)，從思想上關(guān)懷，學(xué)習(xí)上關(guān)心，生活上關(guān)照，行為上關(guān)注，身心上關(guān)愛，堅持以人為本，關(guān)心人，愛護(hù)人，培養(yǎng)人，造就人、發(fā)展人、完善人，做學(xué)生的良師益友和貼心人。愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，不亂寫亂畫，不亂扔雜物，不攀樹折花，不踐踏草坪。加強(qiáng)課間管理，在樓內(nèi)做到“三不一行”，有序無聲（即不喧嘩、不跑動、不停留、一行右側(cè)通行）。一是我們的管理還有漏洞，缺乏嚴(yán)、細(xì)、實、恒的態(tài)度，應(yīng)該在“細(xì)”和“恒”上下功夫；二是我們生源的質(zhì)量不高，基礎(chǔ)比較薄弱，成績參差不齊；三是部分學(xué)生基礎(chǔ)文明和基本行為規(guī)范較差，打架斗毆、吸煙、逃寢、逃課、辱罵老師、男女生交往過密等