【正文】 網(wǎng)狀模型有一個(gè)以上記錄類(lèi)型沒(méi)有父結(jié)點(diǎn)；至少有一個(gè)記錄類(lèi)型多于一個(gè)父結(jié)點(diǎn)。（4）更少的警告消息。按其應(yīng)用功能的不同，將窗體對(duì)象分為如下四類(lèi)：控制窗體、數(shù)據(jù)操作窗體、信息顯示窗體和交互信息窗體。5）單擊”保存“，出現(xiàn)”另存為“對(duì)話(huà)框。2）在”新建查詢(xún)“對(duì)話(huà)框中，選”設(shè)計(jì)視圖“，”確定“。4）在”選擇查詢(xún)“窗口中，從上面的”教師任課表“字段列表框中選字段”課程名稱(chēng)“和”考試類(lèi)型“，按住鼠標(biāo)左鍵將這兩個(gè)字段分別拖到下面的字段屬性框中，然后在”課程名稱(chēng)“的”準(zhǔn)則“屬性欄中輸入”[請(qǐng)輸入課程名稱(chēng)：]“。3）打開(kāi)”查詢(xún)“菜單，選”交叉表查詢(xún)“。掌握使用”設(shè)計(jì)器“創(chuàng)建”SQL查詢(xún)“的方法。（4）在”關(guān)系“窗口中，將”教師情況一覽表“中的”教師ID“拖到”教師任課表“中”教師ID“位置，彈出”編輯關(guān)系“對(duì)話(huà)框。然后單擊”設(shè)計(jì)“按鈕，進(jìn)入表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)窗口。2）重復(fù)用”表向?qū)А皠?chuàng)建”系（部門(mén)）表“的過(guò)程步驟，可以用”表向?qū)А敖ⅰ苯處熐闆r一覽表“和”教師任課表“。（5）單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“表向?qū)А睂?duì)話(huà)框。輸入數(shù)據(jù)庫(kù)文件名“教師教學(xué)信息”，單擊“創(chuàng)建”按鈕，出現(xiàn)“數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)А睂?duì)話(huà)框；5）單擊“下一步”按鈕，出現(xiàn)“數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)А睂?duì)話(huà)框。a)參照下圖，為員工表建立報(bào)表，要求年齡由出生日期計(jì)算而得，頁(yè)面頁(yè)腳顯示日期和頁(yè)數(shù)等信息四、討論或心得了解 到了Access用以描述表中包含數(shù)據(jù)項(xiàng)的字段和表本身結(jié)構(gòu)的一些術(shù)語(yǔ)和約定。CX7的查詢(xún)結(jié)果為：CX8的SQL命令為：SELECT 圖書(shū)編號(hào), 圖書(shū)名稱(chēng), 作者, 出版社 FROM 圖書(shū)書(shū)目表 WHERE 圖書(shū)編號(hào)=(SELECT TOP 1 圖書(shū)編號(hào)………………………….ORDER BY Count(圖書(shū)編號(hào))DESC)。（出版社為行標(biāo)題，類(lèi)別號(hào)為列標(biāo)題）創(chuàng)建查詢(xún)CX8，查找借出次數(shù)最多的圖書(shū)的編號(hào)、圖書(shū)名稱(chēng)、作者、出版社。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容創(chuàng)建查詢(xún)CX1，查找有超期圖書(shū)的讀者的借書(shū)證號(hào)、姓名、圖書(shū)編號(hào)、圖書(shū)名稱(chēng)，借閱日期，超期天數(shù)（以當(dāng)前時(shí)間為準(zhǔn)，借書(shū)時(shí)間超過(guò)90天為超期）。三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)上機(jī)一：。上機(jī)四：。三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)上機(jī)一：。實(shí)現(xiàn)四：一、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)創(chuàng)建選擇查詢(xún)二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康纳蠙C(jī)四：。上機(jī)四：。上機(jī)二：。第一篇：Access數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告注意事項(xiàng)：本手冊(cè)上寫(xiě)的是題目的出處，但的實(shí)驗(yàn)本上，必須寫(xiě)上書(shū)上原本的題目，否則無(wú)效。上機(jī)三：。上機(jī)五：。上機(jī)五：。上機(jī)二：。實(shí)驗(yàn)八：一、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)自定義窗體二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆粘Ｒ?jiàn)控件的使用與自定義窗體的實(shí)現(xiàn)。上機(jī)二：書(shū)上203頁(yè)的：在報(bào)表中，可以在某一節(jié)中使用分頁(yè)控件符來(lái)標(biāo)志要另起一頁(yè)的位置。創(chuàng)建查詢(xún)CX2，統(tǒng)計(jì)每個(gè)出版社出版的圖書(shū)的數(shù)量、圖書(shū)的平均定價(jià)。創(chuàng)建查詢(xún)CX9，將借出次數(shù)最多的圖書(shū)的編號(hào)、圖書(shū)名稱(chēng)、作者、出版社追加到“未借出過(guò)圖書(shū)”表中。CX8的查詢(xún)結(jié)果為：CX9的SQL命令為：INSERT INTO 未借出過(guò)圖書(shū)(圖書(shū)編號(hào), 圖書(shū)名稱(chēng), 作者, 出版社)SELECT 圖書(shū)編號(hào), 圖書(shū)名稱(chēng), 作者, 出版社 ………………………….SELECT TOP 1 圖書(shū)編號(hào) FROM 借閱登記表GROUP BY ORDER BY Count(圖書(shū)編號(hào))DESC 5)。而且還可以用表設(shè)計(jì)器建立表并且在表之間建立關(guān)系。在此對(duì)話(huà)框中，從左邊的“數(shù)據(jù)庫(kù)中的表”列表框中選擇要建立的表名稱(chēng)，并在右邊的“表中的字段”列表框中選擇需要的字段，在此任選，后面再修改； 6）單擊“下一步”按鈕，在“數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)А睂?duì)話(huà)框中選擇“標(biāo)準(zhǔn)”顯示樣式； 7）單擊“下一步”按鈕，在“數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)А睂?duì)話(huà)框中選擇“組織”打印報(bào)表樣式； 8）單擊“下一步”按鈕，輸入數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)題名“教師教學(xué)信息” 9）單擊“下一步”按鈕，然后單擊“完成”，就可在數(shù)據(jù)庫(kù)中得到一些表、窗體、查詢(xún)和報(bào)表等對(duì)象。在“示例表”列表框中選擇“學(xué)生”表，然后在“示例字段”列表框中選擇“學(xué)生ID”、“名字”和“學(xué)號(hào)”，并添加到“新表中的字段”列表框中。當(dāng)然也可以利用”輸入數(shù)據(jù)“創(chuàng)建表和使用”表設(shè)計(jì)器“創(chuàng)建表。（2）選定”系（部門(mén)）ID“，然后打開(kāi)”索引“下拉框，選擇”有（無(wú)重復(fù)）“選項(xiàng)。（5）單擊”創(chuàng)建“后，關(guān)閉”關(guān)系“窗口，屏幕提示是否保存關(guān)系布局的更改，單擊”是“即可。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟用”選擇查詢(xún)“創(chuàng)建”教師情況查詢(xún)“ 步驟：（使用”設(shè)計(jì)器“）1）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中，選擇”查詢(xún)“對(duì)象，然后單擊”新建“按鈕，出現(xiàn)”新建查詢(xún)“對(duì)話(huà)框。4）在”交叉表查詢(xún)“設(shè)計(jì)窗口中，從上面的”系（部門(mén)）表“字段列表框中選字段”系（部門(mén)）名稱(chēng)“，按住鼠標(biāo)左鍵把”系（部門(mén)）名稱(chēng)“字段拖到下面的字段屬性框中，然后在”教師任課表“中選擇字段”課程名稱(chēng)“和”學(xué)時(shí)“，再用鼠標(biāo)左鍵把它們拖到下面的字段屬性框中。5）單擊”運(yùn)行“，出現(xiàn)”輸入?yún)?shù)值“對(duì)話(huà)框，在”請(qǐng)輸入課程名稱(chēng)：“框中輸入”C++語(yǔ)言“，單擊”確定“，即可得到查詢(xún)結(jié)果。3）在”顯示表“對(duì)話(huà)框中，選”表“選項(xiàng)卡，在列表框中雙擊”教師情況一覽表“，將其字段列表框添加到”選擇查詢(xún)“窗口中，單擊”關(guān)閉“。在”查詢(xún)名稱(chēng)“框中輸入”課程信息表SQL查詢(xún)“，”確定“后，結(jié)束操作。PS: 窗體的作用： 顯示編輯數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)輸入、控制應(yīng)用程序流程、打印數(shù)據(jù)在ACCESS2007的環(huán)境下，窗體具有六種類(lèi)型的視圖：設(shè)計(jì)視圖 布局視圖 窗體視圖 數(shù)據(jù)表視圖 數(shù)據(jù)透視圖視圖 市局透視表示圖 刪除數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象是數(shù)據(jù)庫(kù)操作中常用的操作，但在這個(gè)操作過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)碎片，而壓縮數(shù)據(jù)庫(kù)文件實(shí)際上就是重新組織文件在磁盤(pán)上的存儲(chǔ)方式，從而消除碎片，重新安排數(shù)據(jù)，回收磁盤(pán)空間，達(dá)到優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)的目的。（5）以新方式簽名和分發(fā)文件。用這種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)表示記錄類(lèi)型之間聯(lián)系的模型稱(chēng)為網(wǎng)狀模型。（? 文件系統(tǒng)階段（一）數(shù)據(jù)長(zhǎng)期保存（二）數(shù)據(jù)組織成相互獨(dú)立的數(shù)據(jù)文件（三）應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)文件存在多對(duì)多的關(guān)系（四）具有一定的共享性? 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)階段（一）數(shù)據(jù)高度結(jié)構(gòu)化（二）數(shù)據(jù)的共享性高、冗余度低、易于擴(kuò)充（三）數(shù)據(jù)獨(dú)立性高（四）數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)？實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，減少數(shù)據(jù)冗余。2，什么是數(shù)據(jù)模型？常用的數(shù)據(jù)模型有哪幾種？各種數(shù)據(jù)模型有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)：數(shù)據(jù)模型是指具有聯(lián)系性的相關(guān)數(shù)據(jù)只是按照一定的組織關(guān)系排列，從而構(gòu)成一定的結(jié)構(gòu)，對(duì)這種結(jié)構(gòu) 的描述就是數(shù)據(jù)模型。6，在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中，基本的關(guān)系運(yùn)算有3種，它們是選擇，投影和：連接。19，一個(gè)工人可管理多個(gè)設(shè)備，而一個(gè)設(shè)備只被一個(gè)個(gè)人管理，則實(shí)體“工人”與實(shí)體“設(shè)備”之間存在一對(duì)多的關(guān)系。如果再查詢(xún)的條件下使用“[]”，其含義是（通配方括號(hào)內(nèi)任一單個(gè)字符）。Iu（參照完整性）是一種系統(tǒng)規(guī)則，ACCESS可以用它來(lái)確保關(guān)系記錄表中的記錄是有效的，且可以確保用戶(hù)不會(huì)在無(wú)意間刪除或更改重要的數(shù)據(jù)。1