【正文】 學生對數(shù)學的興趣，樹立正確的數(shù)學化，引導學生用數(shù)學的眼光觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，從而培養(yǎng)學生的問題意識，培養(yǎng)學生處理信息的能力。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維， 努力提高教育教學質(zhì)量。因此，教學上我不敢有一絲馬虎，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性。在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。新接手這個班后，深感這個班的學生學習基礎參差不齊(來自于五個不同的班級)，于是進行了一次摸底測試，根據(jù)測試卷，對學生進行有的放矢的輔導。布置作業(yè)有針對性，對學生的作業(yè)批改及時，基本做到了全部面批，及時當面指出學生作業(yè)中的錯誤，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評。五、存在的問題這學期的教學還有一些不足之處，與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。通過一學期的努力我所教的班科的合格率和優(yōu)生率都有比較大的提高。在學期初，結合我所任教班級的實際情況，優(yōu)生較少，中學困生卻俯視皆是。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，并收到了好的教學效果。我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。六、狠抓紀律、班風、學風。如：數(shù)量關系的推導，生活中涉及到的百分比、百分率及公式等。小學六年級數(shù)學教學工作總結2我是一名從事教育教學多年的小學數(shù)學教師，今年擔任六年級的數(shù)學教學工作。四、狠抓學風、班風，創(chuàng)新評價，激勵學生全面發(fā)展。二、注重課堂教學的師生互動。所以本人一直以紀律放在首位說來兩個班也挺乖的，至少在我的課堂上也沒有出現(xiàn)什么大的問題，也許也因為這樣才取得了一定的成績吧！總體而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，在校領導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績但也存在些不足，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，有的在課后寫出教學反思?，F(xiàn)總結如下：一、認真?zhèn)湔n。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。七、今后整改措施教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。并認真按搜集知識要點相關的資料，歸納起來。四、積極推進素質(zhì)教育。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定所用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點。在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。特別對后進生的評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。我們使用的這套教材看似簡單，實則知識涵蓋面比較廣，考察知識點較多，注重學生獲得知識的方法和過程，忽略了很多知識性的概念，在教與學過程中增加了一定的難度。五、作業(yè)布置少而精。即數(shù)學教學要了解學生、因材施教；深挖教材、拓寬教材，堅持課前備好課，優(yōu)化教學、注重實效，要有針對性的練習、分層次、少而精，很抓紀律、班風、學風，這樣才能保證畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績，為中學學習奠定堅實的基礎。三、加強學習，提高自己的教學水平《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。從多方面去搜集相關資料。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。備課不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計教學方案，選定教學方法。為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”。同時給以學習方法的指導，及時復習，牢固掌握所學的知識。圓滿地完成了教學任務。真正做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時做出反思、總結。作業(yè)是課堂教學的延伸，是反饋教學信息的最好見證?？傊?，一學年的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，在今后教學中我不斷加強學習，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料，反思自己教學中的課堂評價，調(diào)整自己的教學。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在對一些后進生進行輔導的時候，總是會不由自主的提高嗓門，事實上，冷靜思考才知道其實他們更加需要鼓勵，他們?nèi)笔У目赡苁亲孕判?。第二種學生學習效率不高，反應速度較慢。良好的學習氛圍，對于一個班級整體受益匪淺。我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加網(wǎng)絡教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的教學效果。二， 注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的?？傊粚W期的教學工作，既有成功的喜悅，也有存在的困 惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改 理念的學習和探討上。（2）課堂上的情況。有一部分學生基礎差，上課聽不懂。四、今后方向今后，在教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，力求提高自己的教學業(yè)務水平，注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導，加強對后進生的輔導工作。不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定合適的教學方法，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。B應用題一直以來都是學生學習的一大難點,針對這一情況,我讓學生多練、多想、多問，從量到質(zhì)，逐步提高學生分析問題的能力，學生再也不像以前那樣懼怕應用題。一般做到一小節(jié)一理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成每單元知識串。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。關注學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，每個孩子都可以學好數(shù)學。一、認真?zhèn)湔n，在備學生、備教材、備教法的同時，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，邊學習別人的優(yōu)點。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。所以我作為一名數(shù)學教師，一直在注重自身的教學能力培養(yǎng)，爭取更好地幫助同學們感受到數(shù)學的魅力，學好數(shù)學這一門學科。不要怕時間來不及，面對自己不理解的題目，先用筆畫出主要的問題點，然后進行分析理解。因為我不是班主任，只是一名科任老師，所以在同學們的生活上不夠關心。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。（4）做好課后輔導工作，有的學生不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。二、成績分析 ：六年級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求會更高。為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把＂知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀＂的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。學生的每次作業(yè)批改及時?？傊?，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：深入細致的備好每一節(jié)課。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。積極推進素質(zhì)教育。那么，今天小編就整理了五篇優(yōu)秀的小學六年級數(shù)學教學工作總結，希望對大家的工作和學習有幫助，歡迎閱讀!篇一：小學六年級數(shù)學教學工作總結時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。對于學生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題。提倡自主性學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。五、虛心請教其他老師。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。五、滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)數(shù)學能力我們知道，數(shù)學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠定發(fā)展更高素質(zhì)的基礎。)。本班17名學生中，學習中下者將占一半，所以抓差補缺工作認真尤為重要。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。二、采取的有效措施首先，開學之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前后相關的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想動態(tài)，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。第五步：清晰的書面表達。這學期，我結合《雞兔同籠》等綜合性較強的課，系統(tǒng)而有步驟地滲透數(shù)學思想方法，嘗試把重要的數(shù)學思想方法通過學生可以理解的簡單形式，采用生動有趣的事例呈現(xiàn)出來。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量?？傊?，20x年的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。(三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。所以，學生都喜歡上我的課。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經(jīng)等等。二、努力做好教學常規(guī)工作我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。我對教學工作嚴肅認真，勤奮學習，深入研究教法，虛心學習。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。不但備學生，而且備教材、備教法。第四篇：小學六年級數(shù)學教學工作總結小學六年級三班數(shù)學教學工作總結王 玉 琴本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。另外，針對六年 級即將畢業(yè)的事實，我從基礎的練習開始抓起，每天都布置一些基礎練習和學生容易混淆的題目，如簡便計算和解方程，另外還有分數(shù)與百分數(shù)的解決問題等。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學，學習數(shù)學，運用數(shù)學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作，掌握方法， 體驗成功等。要求學生遵守紀律，從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使教和學能順利進行，特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了，教師只有通過加強教育，耐心的輔導，加上在教學中不斷探索，總結經(jīng) 驗，全部精力投入到教學中。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。所以在后面的工組中，我一定要多關系他們，不能只關心數(shù)學教學工作。數(shù)學的選擇題前面十個題目，以及填空題的前面三個題目，和解答題的前面菱格題目，基本都是基礎題目，只要平時聽課了、做題了、以及掌握了基礎公式，都是能夠做出來的。一、數(shù)學教學任務今年我教的班級是六年級，這就是班上同學們在小學的最后一年，他們馬上就要面臨小學升初中的挑戰(zhàn)，所以學習的重擔比以往每一年都要重。因為很多社會因素的影響 , 很多學生厭學 , 導至教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。四、認真批改作業(yè) , 布置作業(yè)做到精讀精練。為提高課堂教學效果和容量，盡量使用多媒體進行授課?？傊?，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。要通過各