【正文】 蟲或?qū)⒉辉偈且粋€(gè)人的抗?fàn)?，?dāng)她的光芒積少成多，也會(huì)燦若星河。賈平凹善寫悲劇，他筆下的各色人物，洋溢著表象各異的悲情色彩。眼見著“老伙計(jì)”們的男人因在大礦區(qū)打工患上矽肺病個(gè)個(gè)臥床不起，她們有心卻無力相助；面對(duì)大工廠修建中，元家和薛家因爭(zhēng)奪利益而矛盾漸深，她們想法化解卻成了兩家惡性斗毆事件的替罪羊。年過六旬的賈平凹依然“披了牛皮”寫作，卻沒了牛的脾氣。現(xiàn)實(shí)中的帶燈有著美麗的容貌，擔(dān)任著鎮(zhèn)政府綜治辦主任的職務(wù)，維穩(wěn)是她工作的主要內(nèi)容。隔三岔五給元天亮寫信成了帶燈精神和理想的寄托，在“給元天亮的信” 里，帶燈毫無保留地訴說著一個(gè)女人最真實(shí)的情感。從書店里捧回《帶燈》到看完小說的“后記”，歷時(shí)一個(gè)多月，沉浸其中，就像經(jīng)歷了一場(chǎng)不同的人生。在中國(guó)當(dāng)代作家中，賈平凹算得上最勤奮最高產(chǎn)的一位。她每天面對(duì)雜亂無章，內(nèi)心卻向上飛升，直到在現(xiàn)實(shí)中無處可逃時(shí)，才只好給遠(yuǎn)方的鄉(xiāng)人元天亮不斷寫信，尋求慰藉，這幾乎成了她在“濁世”中的一點(diǎn)精神寄托。”賈平凹特意讓出版社加上的這句文字，就是為了很好地體現(xiàn)這部小說的主題：那就是為了自己的理想去燃耗自己，盡管光亮微弱，也不失是一種對(duì)自己人生意義的追求與實(shí)現(xiàn)。故事是從地層深處蒸騰出來的，帶著農(nóng)耕文化的真實(shí)氣味兒，甜的，酸的，辣的，香的，臭的；民間社會(huì)的人情世態(tài)原汁原味，如“說日子”一段中，幾個(gè)女人都說她媽桿的面條是人世上最好吃的，這樣的表述在作品中隨處可見，很耐嚼，又不浮；似能看出當(dāng)下農(nóng)村人心態(tài)上的毛細(xì)血管，里邊流動(dòng)著忠誠(chéng)仁義，更有背叛和兇狠，這一切糾纏著，鮮活著，是從黃土地深處流淌出來的，看得見那血漿的顆粒和滑動(dòng)，如此細(xì)膩的體驗(yàn)和表達(dá)堪稱獨(dú)步?？梢哉f，拋棄中華文化的常理的內(nèi)在骨骼而欲解決中國(guó)當(dāng)下的社會(huì)問題，那是癡人說夢(mèng)。《斗魚》并不是小說，而是饒雪漫夏令營(yíng)以后變成的一本小書。之后還看過《左耳》，還有《qq兄妹》《沙漏》上中下，我就挺關(guān)注饒雪漫，感覺這是一個(gè)專門為青春期女孩寫故事的人，而且寫得真不錯(cuò)。怎樣對(duì)中學(xué)生進(jìn)行青春期教育？禁止并非良策，默許是種失職，教學(xué)生把握成長(zhǎng)才是良策。教育內(nèi)容偏頗、方式不對(duì)，學(xué)生自然會(huì)逆反。還記得一個(gè)星期天，新上市了一部電視劇新《水滸傳》隨著新《水滸傳》的熱播，我簡(jiǎn)直成了“水滸迷”，每晚必看！但開學(xué)了，我的“水滸迷”身份被老媽無情剝奪，可是一百單八將命運(yùn)最終如何？常常牽掛著我的心?！暗鹁偷鹑グ桑匀恢谰褪沁@樣的。課文寫了12歲的雨來掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來熱愛祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。還有那年僅13歲就犧牲的抗日英雄劉胡蘭姐姐。每一篇的篇名都是由本篇第一句話而來，如“學(xué)而篇”就是由子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”得來的。子路慍，見曰‘：君子亦有窮乎？’子曰：‘君子固窮，小人窮斯濫矣’”。這是多么好的師生關(guān)系。于是乎心里總感覺到缺了些什么。愛心成就夢(mèng)想，愛心傳遞希望，愛心喚醒力量，愛心鑄就輝煌?！薄坝酥卦谟摹弊髡哌@話說得非常好?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，這句話道出了一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理，那就是“要想別人做到的，自己首先要做到”。2012年7月。肩負(fù)教書育人重任的我們，不僅要有淵博的知識(shí)，正確的教育方法，又要有高尚的品德，良好的行動(dòng)，以身作則，為人師表，真正踐行“學(xué)高為師，身正為范”。我們應(yīng)該明白，教育是一種關(guān)懷，我們要用教育獨(dú)有的方式，關(guān)懷我們的學(xué)生，關(guān)心他們成長(zhǎng)，教育他們關(guān)愛生命，關(guān)注幸福。因?yàn)橛袗?，不僅是表揚(yáng)就是對(duì)學(xué)生的批評(píng)也能贏得學(xué)生的尊敬，拉近師生的距離。于是，我靜下心來，認(rèn)真閱讀，發(fā)現(xiàn)里面很多東西、言語，都是我平時(shí)工作中經(jīng)常反復(fù)碰到的，只是我停留在感知的成面，沒有把他們上升到理論的高度，所以總感覺到生活缺了些什么，教育教學(xué)中也覺得總有哪里有點(diǎn)問題，工作質(zhì)量得不到升華。又有幾個(gè)老師為了表明自己的清白對(duì)著一個(gè)自己的學(xué)生去做發(fā)誓那樣的是呢? 總之《論語》還是有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)然很有我們值得作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)而避開的地方，因能力有限，就不從大處著手，到此為止就行了。書中這樣記載“子見南子，子路不說，夫子矢之曰：‘余所否者，天厭之，天厭之’”?？鬃訉?duì)人的尊崇，是甚于于一切的，比如他說“人而不仁，如樂何，人而不仁，如禮何？”“茍志于人矣，無惡也”。啊，真是“生的偉大，死的光榮！”在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢供我們上學(xué)，還很寵愛我們。最后，換來的是一頓毒打。你放心，蜘蛛是不會(huì)放過它的。晚上，我以最快的速度完成洗漱，鉆進(jìn)自己的房間，躺在床上，專等老媽最后一輪“查房”，想到“我的竊讀記劃”馬上就可以實(shí)施了，我不禁一陣竊喜。實(shí)踐證明，學(xué)生渴望了解青春期生理心理知識(shí)，樂于在男女生混合教學(xué)中接受教育。中學(xué)生“早戀”多年以來一直是社會(huì)和學(xué)校探討的一個(gè)熱門話題。雖然她的文字很花哨“你臉上的寂寞是有光彩的，它總是讓我心痛和牽掛，我盼著看到你的笑，