【正文】 論知識。(3)、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。各課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師間的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。充分利用多媒體進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好多媒體設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。(2)、課題研究講求實效性。五、工作要求：本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。召開課題組會議各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃三月、四月、五月組織好各課題組的研討課活動六月組織教師對課題情況初步檢測總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃開展全校性教學(xué)成果匯報，評選優(yōu)質(zhì)課教師上觀摩示范課，并對教研工作進行全面總結(jié)。⑶參加全員教師白板技能培訓(xùn)與競賽活動。根據(jù)市教育局出臺的新一輪校本作業(yè)試點工作推廣方案，要繼續(xù)加強對減輕學(xué)生負擔(dān)實際情況的調(diào)查研究，繼續(xù)通過落實“校本作業(yè)” 這一減負抓手，真正把學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)減下來，還學(xué)生健康快樂的童年，從而有效促進我區(qū)小學(xué)課程改革持續(xù)健康、穩(wěn)定地發(fā)展。要堅持以全面視導(dǎo)與學(xué)科視導(dǎo)、蹲點視導(dǎo)與常規(guī)視導(dǎo)相結(jié)合原則，通過跟蹤調(diào)研、重點輔導(dǎo)、推出典型等方式進行教學(xué)視導(dǎo)，使教學(xué)視導(dǎo)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，促課程改革健康發(fā)展。⑴擬于寒假參加相關(guān)學(xué)科進行新課標、新教材培訓(xùn)；⑵各學(xué)科新教師培訓(xùn)：五年內(nèi)新入伍的老師是基礎(chǔ)教育的新生力量，我們將創(chuàng)造更多機會給青年教師搭舞臺，壓擔(dān)子，幫助年輕教師迅速成長。通過專題講座、案例剖析、活動觀摩等方式，幫助農(nóng)村教師逐步轉(zhuǎn)變教育觀念，提高實施新課程的能力，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。、省課堂教學(xué)觀摩研討會。參加縣競賽要有人獲一等獎以上。繼續(xù)堅持常態(tài)編者按班，真正體現(xiàn)公平教育。通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改進教學(xué)方法，以達到課程標準教材的教學(xué)要求。教師要端正工作態(tài)度，學(xué)校要制訂規(guī)章制度，管理既要體現(xiàn)嚴肅性又要體現(xiàn)和諧性。必須充分依靠教育科研手段來提高教學(xué)質(zhì)量，中心小學(xué)立項的二個課題要扎扎實實開展研究，既要抓好過程的研究，又要抓好資料的積累整理歸檔，力爭年內(nèi)有階性成果。今學(xué)年上送省、市、縣參評的論文，獲省三等獎一篇，市二等獎一篇，獲縣一等獎兩篇、二等獎三篇、三等獎兩篇。（2）舉辦新教師課堂教學(xué)競賽、優(yōu)秀論文評選、風(fēng)采課堂展示活動。全面加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。為了深入開展課堂教學(xué)改革，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)校，深入課堂，加強了課改指導(dǎo)的針對性。開展豐富多彩的文化藝術(shù)和體育活動，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。今后要改進和加強以校為本的教學(xué)研究工作，以教研促教改，促進教師專業(yè)發(fā)展。提高學(xué)習(xí)興趣，使幼兒主動學(xué)習(xí)。教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。四、每月工作重點二月份、制定計劃。團隊里成熟的老師們常規(guī)優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量過硬，新進教師虛心求教、肯學(xué)習(xí)，善學(xué)習(xí)。另一方面新課程下教育教學(xué)能力不到位。結(jié)合校互聯(lián)網(wǎng)+的項目，展開常態(tài)化研究，以鄒瑩和王玨老師為主，鼓勵更多的老師利用互聯(lián)網(wǎng)平臺開展學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)的一般模式和方法。另一方面學(xué)校教研組每周的集中研究又為分散研究提供重建的創(chuàng)造性資源。從出卷、初審到終審，層層把關(guān)，不斷提高日常達標練習(xí)的質(zhì)量。中年教師：以知識更新為主，進一步錘煉教學(xué)藝術(shù)；老年教師：以嚴謹?shù)膶I(yè)精神身體力行培養(yǎng)后備力量。（工作五年內(nèi)）（第二階段）。十二月份，制定好期末復(fù)習(xí)計劃，備好期末復(fù)習(xí)課。（其中一次為鄒瑩數(shù)字化課堂教學(xué)展示）。新教師會面臨一些困難與壓力，如教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，家長學(xué)生不信任，課堂管理與應(yīng)對突發(fā)狀況能力不強，我們支持新教師“先學(xué)后教”“先磨后研”，指導(dǎo)新教師“聽一節(jié)上一節(jié)”；對于入職一年后的新教師，組織開展“教學(xué)基本功”達標考核課。（1）提高集體備課質(zhì)量。作為教研組，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。同時，結(jié)合教學(xué)目標設(shè)計教學(xué)板塊的能力較弱，所以在教學(xué)設(shè)計時合理設(shè)計教學(xué)板塊的能力也就不到位了，在課堂教學(xué)時無法準確把握、合理利用教學(xué)生成資源，總總原因，降低了課堂效率，也使學(xué)生的能力無法提升。當然，這既是我們的優(yōu)勢，也是我們的劣勢。四月份、進行教師、幼兒技能展示。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀。按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育?！局行男W(xué)教學(xué)教研工作計劃】相關(guān)文章：第四篇：中心小學(xué)學(xué)前班教研工作計劃北渡中心小學(xué)學(xué)前班教研工作計劃（20102011學(xué)下期）一、指導(dǎo)思想在這學(xué)期里，我教研組將結(jié)合教師、幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能，