【正文】 ，努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。抓住愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)永恒的主題。九月份：尊師長(zhǎng)，懂禮儀；十月份：愛(ài)祖國(guó)，揚(yáng)美德；十一月份：安全在我心中；十二月份：迎新年慶元旦活動(dòng)；一月份：新年新氣象活動(dòng)。抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、光榮升旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。各年級(jí)音樂(lè)老師負(fù)責(zé)學(xué)生《國(guó)歌》、《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《四好少年》的教學(xué)工作，班主任可以利用晨會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生練唱4歌以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。召開(kāi)大隊(duì)委員工作例會(huì)。各班開(kāi)展每周一次的主題班隊(duì)會(huì)。寒假安全教育。一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，值周的同學(xué)做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)找到班主任落實(shí)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。，大隊(duì)部結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與少先隊(duì)工作總結(jié)的局面。四、本學(xué)期開(kāi)展的部分代表性活動(dòng)，舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育。“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”活動(dòng)。“尊老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德”，為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的思想道德教育，大力弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老助老傳統(tǒng)美德，在全社會(huì)樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，我校開(kāi)展了系列敬老、愛(ài)老活動(dòng)。第三篇：陳堡中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃陳堡中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（2014—2015第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)堅(jiān)持以《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》為落腳點(diǎn)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真履行“三年提質(zhì)”行動(dòng)計(jì)劃，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，以課改為重點(diǎn)，以活動(dòng)為紐帶，以教研為抓手，切實(shí)提高教研實(shí)效性，正確引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。三、主要工作：，開(kāi)全開(kāi)足課程，注重校本課程及活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)與管理。本學(xué)期將繼續(xù)抽出足夠時(shí)間與全體教師（尤其是初中教師到小學(xué)頂崗交流這部分群體）一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)，力求加深理解，突出指導(dǎo)實(shí)踐。積極牽頭組織陳堡學(xué)區(qū)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及教師素養(yǎng)比賽，切實(shí)提高教師素質(zhì)。（數(shù)學(xué)學(xué)科）。、上課、評(píng)課系列教學(xué)研討活動(dòng)。二月份。精心制作宣傳冊(cè)，全方位、多角度宣傳我校教育現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)情況、特色做法和工作成果，努力形成人人關(guān)心創(chuàng)建、個(gè)個(gè)參與創(chuàng)建的良好局面。讓 1大部分班主任真正成為班級(jí)管理的行家里手。重視校本培訓(xùn)，注重專家引領(lǐng)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，為教師提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作中最主要的環(huán)節(jié)，為此，我們學(xué)校提升理念并努力朝四個(gè)方向發(fā)展：以建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的前提，以促使教學(xué)規(guī)范化為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，以嚴(yán)格的管理制度作為提高提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，以通過(guò)開(kāi)展一系列教學(xué)研究活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化教師課堂意識(shí)。重視教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的成長(zhǎng)，包括思想認(rèn)識(shí)的發(fā)展，教育理念的深化以及教學(xué)過(guò)程的感悟等。充分利用校內(nèi)外的教育宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、省市縣網(wǎng)站、各級(jí)各類報(bào)刊的報(bào)道工作，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)校特色創(chuàng)建的知名度。做好校園綠化及養(yǎng)護(hù)工作。外來(lái)人員來(lái)訪做好接待登記，未經(jīng)同意不得入內(nèi)。注重藝術(shù)課研究管理，增強(qiáng)藝術(shù)課的授課藝術(shù)，提高藝術(shù)課堂效率。幼兒教育，堅(jiān)持“保教合一”的原則，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的環(huán)境，重點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和認(rèn)識(shí)事物的興趣。第五篇：陳堡中心小學(xué)陳堡中心小學(xué)“三進(jìn)”工作計(jì)劃（20112012學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范高質(zhì)為目標(biāo)，穩(wěn)步提升 “三進(jìn)“工作的實(shí)施水平，堅(jiān)持將“三進(jìn)”工作與課程改革、教學(xué)常規(guī)相結(jié)合，為全面提高師生素質(zhì)標(biāo)而不懈努力。（二）書(shū)法進(jìn)課堂。、誦讀第一次研討活動(dòng)。5開(kāi)展優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)。6．組織學(xué)習(xí)一六年級(jí)學(xué)生閱讀書(shū)目。每周一、三、五中午安排20分鐘的寫(xiě)字課。在鞏固已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，著力提升辦學(xué)水平，打造亮點(diǎn)，形成辦學(xué)特色。積極參政議政，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策做出積極的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生幸福生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，堅(jiān)持上好體育課，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉和各種比賽，努力提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平。（六）鞏固省“平安校園”成果，確保校園安全、穩(wěn)定、和諧 時(shí)刻牢固樹(shù)立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。備課管理求“嚴(yán)”：為與新課程相適應(yīng)，強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)設(shè)計(jì)”為中心進(jìn)行三備，即備課程理念，備學(xué)生心理，備課程資源，使課堂教學(xué)盡量體現(xiàn)開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)生成性；課堂管理求“實(shí)”：通過(guò)建立“評(píng)課卡”來(lái)把握課堂教學(xué)的實(shí)際情況，定期對(duì)教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)述總結(jié)，以提高課堂教學(xué)效率，杜絕泛泛而談、隨心所欲的上課現(xiàn)象；作業(yè)管理求“精”：扎實(shí)做好有效訓(xùn)練和輔導(dǎo)工作，每一次作業(yè)設(shè)計(jì)要在“新、精、活、趣”上做文章，力求做到典型性（做有所得，忌機(jī)械性重復(fù)性練習(xí)）、求實(shí)性(遵循因材施教，分類要求的原則，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)一些有“彈性”的作業(yè)，不搞一刀切，不千篇一律，可因人而異設(shè)計(jì)難度不等的必做題、選做題和深化題)、量力性（作業(yè)內(nèi)容結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，難度適中，題量適中）相結(jié)合；輔導(dǎo)管理求“全”：學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量；教改管理求“新”：鼓勵(lì)廣大教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，勇于實(shí)