竊讀記有感(1000字)作文推薦五篇(完整版)
【正文】 又說渴了，一會兒又要上廁所。林海音每天都是匆匆地來，依依不舍地去。果不其然，爸爸說的真的靈驗了！過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長。然后，她從書房里拿來一本書，對我說：“孩子，不是說沒看完？看一看吧。林海音家窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。讀了一遍又一遍，我深受啟發(fā)。讀好書，好讀書，讀書好！我就讀過這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》amp。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬一被老板發(fā)現(xiàn)，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通amp。amp。讀著讀著，我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出這一個畫面：一位清秀的小女孩在熱鬧的書店中，躲在人群里，正專注地看書。然而，她樂此不疲?！蔽抑缓煤碗娔X“拜拜”了，極不情愿地捧起書，坐在軟軟的沙發(fā)上看著，卻像“猴子的屁股坐不住”，一會兒向東，一會兒向西，心想著電腦游戲的畫面，什么也看不下去。從作者渴望知識愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。我打草稿時，因為寫不出來，所以急得抓耳撓腮。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感。表面上看我在讀書，其實我的心早就飛到九霄云外去了。雖然有時她會裝著皺起眉頭，心里卻暗暗樂道。書，是我們的朋友，是我們的老師。文中寫道：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這說明作者特別熱愛讀書，對求知充滿了渴望，希望獲得更多的新知識。從這篇課文里我領悟了許多感受，你們想知道嗎？《竊讀記》說的是一個家庭貧困的小女孩，頑強好學，因為沒有錢買書，所以便只好書店偷偷地去讀，這充分體現(xiàn)了小女孩那種愛讀書，渴望知識的可貴精神。它指引我們走向美好生活，頑強奮斗，不斷進取。誰知我翻開幾頁，覺得不好看，便扔在一邊不管。林海音從小家境貧寒，家里有好多兄弟姐妹，沒有錢買書，但依然酷愛閱讀，這種精神是可貴的。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。有的同學是走馬觀花似地看完，卻什么知識也沒有掌握，正所謂“讀而不知其味”；有的同學只囫圇吞棗地看到一半，就把書隨意地扔到一邊兒，做事有始無終；還有的同學是書買回來后，讓書靜靜地躺在書架上，空落了一身的灰塵，辜負了家長的一片愛心；(讀后感 )甚至有的同學為了應付家長，裝出一幅看書的樣子——眼睛盯著書，而心早就飛到了九霄云外。然而，現(xiàn)在許多人家里都不缺書，那一本本的書堆起來就像一座座小山。他們總這樣說，每天工作、學習已經(jīng)夠苦夠累的了，哪有心情去讀書看報??！我卻不認同這種說法。我們與林海音的差別多大?。∥覀冸y道不應該感到羞愧嗎？況且，我們生在一個尊重知識的大好時代里，我們根本不需要竊讀，因為不管在哪個書店都可以免費看書，不會遭受到林海音竊讀的尷尬，社會大家庭給大家提供了優(yōu)越的閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會與林海音童年時代的不同之處。我被主人公林海音喜歡讀書，為了“多讀書、讀好書”而遭受的種種困難、付出的種種努力而感動。當書店的日光燈亮起來時，她才發(fā)現(xiàn)讀了兩個多鐘頭了，才依依不舍的把書放回書架。我心有所感，便又拿起書認認真真著看了起來。貴州習水縣馬臨小學五年級：羅喆第四篇：
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