【正文】 兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決在愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生、熱愛學校等方面存在的問題；努力實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。、有償補課，從事有償家教的現(xiàn)象。、法紀等被公安機關(guān)拘留或受刑事處分。全面負責對學校師德師風建設(shè)工作的組織領(lǐng)導。學校安全穩(wěn)定工作實行“一把手”負責制，學校主要負責人是本學校安全穩(wěn)定工作第一責任人。必要時應會同公安、安監(jiān)、食品藥品監(jiān)督、衛(wèi)生等相關(guān)部門進行調(diào)查。不得因被問責當事人申辯而從重問責。（七）被問責當事人申訴期間，不停止問責決定的執(zhí)行。（三）本制度自發(fā)布之日起施行。第九條 在本制度之外的其他行為，造成嚴重后果或者不良社會影響，應當進行問責的，依照本辦法問責。第十三條 對負責人作出的問責或者不予問責的決定，應當書面告知本人。1未造成違規(guī)殯葬行為發(fā)生的：違規(guī)治喪和違規(guī)安葬。具體執(zhí)行部門是路局和局屬單位紀檢監(jiān)察組織和干部人事部門。第七條在學風建設(shè)上，有下列行為之一的應當進行問責。（二）官僚主義嚴重，長期脫離基層、脫離一線、脫離現(xiàn)場，致使問題長期得不到解決，以致引發(fā)后果。（九）謀劃工作不認真，一貫以會議落實會議，以文件落實文件，不研究、不細化、不結(jié)合實際，照搬照抄，上下一般粗。第十條在生活作風建設(shè)上，有下列行為之一的應當進行問責。（二）服務意識淡薄，不履行服務公約，工作態(tài)度生、冷、硬，甚至故意折騰、刁難基層，基層反映強烈或被基層投訴或造成惡劣影響。（二）責令做出書面檢查或在一定范圍公開檢查。第十四條具有下列情形之一的，從重問責：（一）一年內(nèi)出現(xiàn)兩次以上被問責的。（二）積極配合問責調(diào)查，主動承擔責任的。（六）其他方式。需要問責的，由調(diào)查部門負責起草《干部作風問責決定書》。第二十二條問責調(diào)查、復查期間，應當聽取被問責人員的陳述和申辯。第二十六條本辦法由局紀委、監(jiān)察處負責解釋。被問責人員應在調(diào)查材料上簽署意見。被問責人員對問責處理決定不服的，可在收到《干部作風問責決定書》之日起10個工作日內(nèi)向問責決定機關(guān)申請復查。由問責決定機關(guān)責成問責執(zhí)行部門單獨或會同有關(guān)部門進行調(diào)查核實。在下列信息來源中，發(fā)現(xiàn)問責對象有本辦法第二章第六條至第十一條規(guī)定情形之一的，按照干部管理權(quán)限，經(jīng)問責決定機關(guān)批準，啟動問責程序。（三）弄虛作假、隱瞞事實真相的。（四）通報批評。（四）工作質(zhì)量不高，提供的文字材料、出臺的文件電報，言語不通；錯字連篇；自相矛盾；朝令夕改；不符合基層、現(xiàn)場實際；操作性不強，甚至給基層造成錯誤導向或工作后果。（二）借婚喪嫁娶、子女入學入伍等大操大辦，造成不良影響。第九條在領(lǐng)導作風建設(shè)上，有下列行為之一的應當進行問責。（四）好人主義嚴重，工作怕?lián)熑?，遇到問題繞著走，見到矛盾躲著走，不敢抓、不敢管、不敢闖，履職不盡責，致使本單位、本部門問題長期得不到解決，工作消極怠惰，缺乏激情和活力。（二）不注重理性思考，滿足于完工作成任務，學習淺嘗輒止，缺乏對工作本質(zhì)和規(guī)律的把握，運用學習成果指導實踐、解決實際問題的能力不強。第二章 問責條件第六條在思想作風建設(shè)上，有下列行為之一的應當進行問責。；主要領(lǐng)導不重視，不帶隊執(zhí)行，沒有專門的殯葬力量，全面動員工作了，第一次不作為的；導致違規(guī)土葬的，對主要領(lǐng)導約談，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)全縣通報；。第十五條 被問責的負責人拒絕執(zhí)行問責決定的，依照管理權(quán)限免去其職務后，再按照有關(guān)規(guī)定作出處理。在決定提請統(tǒng)戰(zhàn)部部務會議啟動問責程序前，可以責成有關(guān)負責人當面匯報情況，并進行誡勉談話。第二條 對不履行或不正確履行法定職責，造成不良影響和后果的，依照本辦法問責。被問責當事人具有主動采取措施有效避免損失、挽回影響，或者積極配合問責調(diào)查并主動承擔責任的，可從輕問責。自作出問責決定之日起5 個工作日內(nèi)，應制作《學校安全穩(wěn)定事故問責決定書》（式樣見附件），并送達被問責當事人。（二）調(diào)查組成員與被調(diào)查人有利害關(guān)系、可能影響公正處理的，應當依法回避。三、問責方式（一）問責方式 ； ； ； ； ； ； ； ； ；； ；。七、其他問責制的建立與實施是一個逐步完善的過程，需要在實施的過程中不斷地加以修訂并完善。五、問責措施 《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準》者，學校將視其情節(jié)輕重給予行政警告、記過、降職、調(diào)離工作崗位、直至開除等處分。、收受學生及家長錢物現(xiàn)象。第一篇：航天小學教師問責辦法金塔縣航天小學師德師風建設(shè)問責制實施辦法為規(guī)范全校教師教育教學行為，進