現(xiàn)代遠程教育教師培訓計劃[定稿](完整版)
【正文】 et網(wǎng)絡(luò)基本知識，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調(diào)用；遠教ip資源應用（新課標、教學設(shè)計和教學應用）；電視機和dvd機的使用方法等；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。以學校網(wǎng)站為依托，以班級為單位，自主設(shè)計，自主創(chuàng)建。另外根據(jù)城域網(wǎng)建設(shè)較為發(fā)達的特點，健全學校網(wǎng)站的功能，投入資金擴充服務(wù)器硬盤的容量，將地面衛(wèi)星接收的錄像資料錄入學校網(wǎng)站的服務(wù)器硬盤，與我校定購的電教教材，以及自制教材一起分類存檔，這樣更便于師生的查閱，更好的做到資源共享。經(jīng)過培訓，全校的遠程教育資源應用水平要得到明顯提高，加強考核的力度，力爭90%的教師能夠主動運用遠程教育資源于課堂教學中，對不合格的教師采取自學、補缺補差、再度考核，直至合格，因主觀原因而不合格者進行通報批評。在培訓方法上，采取集中授課、小組討論、協(xié)作互助學習、任務(wù)驅(qū)動學習等方式。一、培訓目標通過培訓，使學校骨干教師和學科教師進一步了解農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；認識教育信息化對提高教育教學水平的重要作用；了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點；使學校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護管理；使學校骨干教師和學科教師具有使用系統(tǒng)和應用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應用信息基本能力；通過培訓，使學校的骨干教師和學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范、為教學和當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的重任。要充分利用好遠程教育項目配備的教學設(shè)備，嚴格按照培訓學習要求和培訓內(nèi)容組織好校本培訓學習工作。同時，為把國家下發(fā)的遠程教育設(shè)備用好，充分發(fā)揮其效益，大力促進教育質(zhì)量的提高，結(jié)合本校實際，特制訂本學期遠程教育工作計劃：二、加大宣傳力度，提高認識遠程教育主要通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使我們能夠及時地結(jié)合教育教學實際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學資源，提高教育教學質(zhì)量。進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；學習常用的課件制作方法。（3）加強學校衛(wèi)星收視點的管理學校遠程教育設(shè)備管理員要負責教育教學資源的收集、整理、刻錄工作，以利于教師能及時利用好遠程教育教學資源。6月：開展教研活動，進行遠教課題研討；7月：收交教師的電教論文、工作總結(jié)、和優(yōu)秀課件；對半期以來的工作進行總結(jié)。6．熟練對各種遠程設(shè)備進行使用操作。怎樣利用自制或下載的課件上課。（2）Windows的基本操作；（3）Word的基本操作與應用；（4）Excel的基本操作與應用；（5）PowerPoint的基本操作與教學應用；（6）Internet基礎(chǔ)知識及及應用。2．校本培訓應堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。四．培訓安排（待定）。3．校本教師培訓應實行多樣化的方式。（2）全體教師必須按時自覺參加相應小組的統(tǒng)一集中培訓學習活動，不得缺習、遲到和早退；如無故缺習、遲到或早退，按學校教學常規(guī)相應違紀處理。培訓6名遠程教育骨干教師（6個不同科組各一名）。8．會利用遠程資源進行合作學習。為了加快資源在教學中的使用，為了使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學，為了進一步增強教師綜
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