【正文】 式樓梯逃生，是最理想的選擇。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。(2)“要”遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災害!我們不能說只要掌握了相關的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠將危害減少的最低限度。第二，要有及時報告的意識。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。教學流程：創(chuàng)設情景，導入新課→學生閱讀，分析歸納→運用知識，解決問題→小結教學過程：分明設情景、導入新課。明確危害安全的行為。第二條 國家對傳染病防治實行預防為主的方針，防治結合、分類管理、依靠科學、依靠群眾。一艘軍艦發(fā)，經B到C勻速巡航，一艘補給船同時從D出發(fā)，西方向勻速直線航行，欲將一批物品送達軍艦。應用一元二次方程（1），主要學習建立一元二次方程的數學模型解決傳播問題。該系統(tǒng)規(guī)定，未成年人累計超過5小時的游戲時間即為“不健康”游戲時間，玩家的收益降為0，以此迫使未成年人下線休息、學習?！?二)用智慧保護自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。教學重點、難點：教學重點：用智慧保護自己。③指名談談。他們永遠離開了媽媽的懷抱，他們的媽媽永遠失去了可愛的孩子啊!今天我們就來學習預防溺水安全教育的知識，讓我們對溺水永遠說拜拜!(板書課題)新授①師：孩子們，我們該怎樣預防溺水事故的發(fā)生呢?②小組交流：小組長組織學生討論，并記錄下來。使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。三、交通安全行走時怎樣注意交通安全。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人.安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。六、教學過程通過小品展示學習法律至少得重要性。二、教學目的通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。知識也很淡薄。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。合唱班歌。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。法制教育教案2永遠對溺水說拜拜一、教學主題防溺水安全教育二、教學目標使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。②師：這都是一個個和你們差不多大的孩子啊，他們本應和你們一樣快樂地學習，開心地生活。我這里也總結了一些預防溺水事故的做法，和大家一起分享一下。培養(yǎng)學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?生：、師小結：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網友。兩害相權取其輕，保住最大利益。這一規(guī)定( )A、是不合適的，不利于未成年人健康成長B、是必要的，體現(xiàn)了國家和社會對未成年人的關懷C、是不合適的，容易誘發(fā)未成年人犯罪D、是合適的，因此，未成年人不必約束自己20xx年2月25日，淄博市教育局下發(fā)了《關于嚴格執(zhí)行義務教育階段作息時間有關規(guī)定的公告》，《公告》就學校要嚴格控制學生到校時間和上課時間。活動的實際效果：大部分學生能夠聯(lián)系以前學過的勾股定理的三邊關系對上述問題進行思考，能夠在老師的引導下主動地探究問題，取得了比較理想的效果，而且也調動了學生的學習熱情，激發(fā)了學生的思維，為后面的探索奠定了良好的基礎。學生在此基礎上選準未知數，用未知數表示出線段：DE、EF的長，根據勾股定理列方程求解，并判斷解的合理性。樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。教學方法：導、讀、議、評相結合?？偨Y，并對同學的日常行為提出要求。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。20xx年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。發(fā)生地震時：(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關上。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。(四)洪水一個地區(qū)短期內連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災害。要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。教學重點：稅額的計算。進行學科教學滲透法制教育，滲透《中華人民共和國稅收征收管理法》第4條，《中華人民共和國稅收征收管理法》第四條規(guī)定：法律、行政法規(guī)規(guī)定負有納稅義務的單位和個人為納稅人。稅款計算（1）出示例5（課本99頁）一家大型飯店十月份的營業(yè)額是30萬元。三、知識技能目標：讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。教育缺乏正確的態(tài)度?；顒右饬x：通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學校教育中的重要地位?；顒有〗Y：通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。一、法制教育與日常行為規(guī)范相結合。制定了詳細的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》學習計劃。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。19xx年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。將校內法制教育學習與社會生活實踐相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。學校的法制教育要首先走在前列。才能分清是非，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。二、學習兒歌《陌生人》㈠告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。所以，我們要高度重視學校安全工作，真正做到“事事有人抓，時時有人管”，每個同學都要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，加強組織性、紀律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學秩序，安全、文明、健康、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。學校不提倡學生穿名牌服飾來校，提倡節(jié)儉。，如有請假，至少要報告班主任值周教師。、團結同學，又要注意謹慎交友。法制教育教案13教學目標：大致了解安全常識，盡量保護自己。1. 案例情景：隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。怎么辦?(討論回答)如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。5. 案例情景：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學突發(fā)一些突發(fā)疾玻(討論回答，補充回答)首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。（）B、單項選擇題（1）這幅漫畫中父親的行為是（A）A．不依法履行家庭保護的義務B．要求兒子履行受教育的義務C．確保兒子享有受教育的權利D．在履行對兒子的教育義務（2）我國未成年人保護法保護的對象是(B)A、未滿16周歲的我國公民B、未滿18周歲的我國公民C、未滿20周歲的我國公民D、未滿22周歲的我國公（3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人?？伤麄儏s說曉雪已經懂事，不會出問題的。宣判后，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續(xù)讀書。第14招電腦與自護電腦神奇，積極學習，你是主人，莫做奴隸。培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學生正確地傳遞和接受信息,有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力.引起學生的現(xiàn)實關注。【會場布置】用幻燈片打出標題。學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規(guī)定的程度，就會構成違法，不管你是有意還是無意。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。三、案例分析：主持人：我曾經在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統(tǒng)考的題目四、總結這節(jié)課你有什么收獲？你在今后遇到這種情況你會怎么做？學會依法保護自己—機智勇敢的于杰教學目標：為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。問題討論，拓展思路。（三）討論（大屏幕出示討論內容）遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）遵守公共秩序 教學要求：認知：知道有關公共場所所應遵守的公共秩序。收集與遵守公共秩序有關的資料。）問：①幾個小學生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結果怎樣？②哪位同學的行為是好的？他做了什么事？ 師小結：不遵守公共秩序害處大板書：公共場所需要有良好的公共秩序，是人們正常學習、生活、工作的保證。（板書課題）二、學文、明理、導行生跟著錄音熟悉課文內容（放錄音）思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃?？師講解告訴學生：公共場所是我們大家共同生活、學習、工作的地方。行為：l、在校外自覺遵守公共秩序。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的 保護自己。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。主持人：接著幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰？學生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。【教學形式】學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學習體會。二是受家庭負面的影響。第16招把好你的“健康之門”愛牙護牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫(yī)及時。你認為學校的做法是否正確，為什么？答案：不正確（五）社會實踐結合相關內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？答案：違法？村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。觀看一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。人民法院依法判處金某死刑。（）（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。6. 過馬路和騎車時候我們要注意什么?紅燈停，綠燈行。3. 案例情景：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦?(小組討論回答)千萬不能開燈。這個時候，你應該怎么辦?(討論回答)方法：打119火警電話。知道與生活相關的安全知識，會在不同情況下應用和保護自己。如有反常情況，寢室長有責任及時報告值夜老師。睡覺時嚴格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調換床位。二、教學過程：（一） 你對法律知多少：有關青少年的法律法規(guī)的名稱。三、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學校教育不到位；二是受家庭負面的39。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法（五）社會實踐結合相關內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。周母到派出所要求放人，派出