【正文】 雖然到目前為止，我在學(xué)業(yè)上取得的成績還不能算是最好，但就我個人來看，付出的一切都有了回報，對此我是很滿意的。我相信自己在師大的所學(xué)和所思在將來的工作中一定會發(fā)揮出它固有的本色，為自己的未來生活做好一個鋪墊。有人說，成長，不外乎學(xué)會相互取暖，或者逐漸習(xí)慣寒冷。《光明日報》、《人民教育》、《湖北日報》等報刊多次報道柘木中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗，著名教育家徐特立先生還特意寫信給柘木中學(xué)，對它的辦學(xué)成就予以熱情贊揚(yáng)。第三篇：夢想從這里起航酒鋼西重重型車間—韋敏敏夢想從這里起航兩個多月前告別了精心哺育我四載的母校|—陜理工，抹去一把淚并在無限傷感中與恩師、同學(xué)依依惜別，帶上滿載期許和責(zé)任的火車票，坐上了那給人無限憧憬和忐忑的火車，那時那刻我的心已飛到了酒鋼—一個讓我魂牽夢繞夢見百次的公司。跟他們在一起好像總有說不完的話，生活似乎也充滿了活力與樂趣。孩子們的的學(xué)習(xí)興趣大大提高，成績也穩(wěn)步上升。趁熱打鐵，我開始著手第二步計劃，同時這也是最重要的。我一邊向老教師請教，到處查資料，一邊總結(jié)經(jīng)驗，不斷變換教育模式，采取各種激勵手段與措施。上課能安靜坐一會的時間都很短，注意力更是很難集中到一塊兒。中心校非常重視特崗教師，上崗之后，學(xué)校以校本培訓(xùn)為平臺，骨干教師每人結(jié)對1名特崗教師，實(shí)行導(dǎo)師式“一對一”指導(dǎo)，抓好教學(xué)素養(yǎng)關(guān)、技能關(guān)；通過老教師“示范課”，青年教師“研討課”，特崗教師“公開課”，加強(qiáng)特崗教師研討學(xué)習(xí)與互動交流，讓我在緊張有序中又學(xué)到了很多。其中的酸甜，可謂五味俱全。我想這些都包含著一個共同的核心，他們，擁有夢想。我追問自己：夢想究竟是什么？當(dāng)我跨入大學(xué)這神圣的殿堂的時候，我告訴自己：你要擁有夢想。同年通過承德縣公開招聘考試，做了一名普通的特崗教師，現(xiàn)擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)、語文的教學(xué)工作。教書育人是一份良心活，教師要面對一個個可愛的孩子，講臺就是我們的舞臺，演好這場戲不僅是成就自己，更是為了臺下的觀眾——我的學(xué)生。我開始在著手準(zhǔn)備著，對即將出現(xiàn)的美好情景充滿了期待。他說，每一個孩子都像是一張白紙，怎樣在上面涂出美麗的圖畫，不僅要有能力，最重要的是還要有耐心......一年級的孩子年齡小、紀(jì)律性差，需要慢慢的引導(dǎo)，千萬不要著急，要有耐心......校長的話悄悄在我心里扎下了根，我明白了帶好一個班不是一朝一夕就能完成的?！肮Ψ虿回?fù)有心人”經(jīng)過一段時間的努力，班上不論紀(jì)律還是衛(wèi)生狀況都有了更大改善。漸漸開始明白，要從何處開始入手會更有效了。連掃地都不會。但我會用心愛我的每一位學(xué)生，用愛陪伴他們成長，用愛譜寫我的教育人生。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工100人，其中高級教師10人，一級教師32人，省市縣骨干教師18人，荊州市學(xué)科帶頭人兩人。創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，讓每一個孩子成為最佳的我，是我們不懈的追求。回顧兩年以來的大學(xué)生活，感悟頗多，思考也頗多，對自己的了解也越來越深。征程回望憶猶在，書院漫步心亦堅。不同知識背景的人會有不同的答案。“60分萬歲”的日子已經(jīng)成為了歷史，并且消失在歷史的長河中了。凡事都是需要有毅力和恒心的，而我目前缺乏的正是這兩點(diǎn)，因此過去的兩年我一直在鍛煉著兩個品質(zhì)。俗話說“欲成大器，先學(xué)做人”，道德品質(zhì)和人格魅力影響著一個人的發(fā)展。5環(huán)境能支持我做什么？我是農(nóng)家子弟，父親是一名小學(xué)教師，母親是一位忠厚老實(shí)的農(nóng)家婦女，家庭的經(jīng)濟(jì)條件不好。我想這三點(diǎn)加起來，基本上有了做一名教師的前提，那么剩下的就是自己的知識水平了。第二篇——對教師職業(yè)的分析當(dāng)然，做好一份工作比會做一份工作要難很多。所以，不論一個教師的知識水平如何，首先應(yīng)該是在道德上必須為人師表，行為世范進(jìn)而學(xué)高為師。沒有責(zé)任心的教師，他的學(xué)生必然也是沒有責(zé)任心，自私自利的人。如果我在平時的教學(xué)中,只注重了知識的傳授而忽略了人格的培養(yǎng),那么若干年之后,我的學(xué)生必然也是碌碌無為。因為我們有引以為自豪的文化，有引領(lǐng)世界前行的思想智慧，有著像我們一樣充滿熱情的青年一代！。第三篇——起航身為國家的首屆免費(fèi)師范生，我的身上肩負(fù)的責(zé)任重大。所以，在教學(xué)的過程中，必須用自己的責(zé)任心去感化學(xué)生，逐步的培養(yǎng)他們的大局意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，讓學(xué)生能夠為他 人，為社會，為國家著想?，F(xiàn)代學(xué)校教育立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培養(yǎng)，而道德教育構(gòu)成了主宰、凝聚和支撐整個生命成長的進(jìn)而獲得幸福人生的決定性因素，倘或缺失了德性的成長，那么人的生命的其它部分的發(fā)展都會受到影響。教師作為一種特殊的職業(yè)，承擔(dān)著為民族的發(fā)展培養(yǎng)后備人才的重任，所以對教師（特別是從事基礎(chǔ)教育的教師）的要求也隨著時代的演進(jìn)而發(fā)生著變化。時代給予了我非常好的發(fā)展空間，學(xué)校也為我們提供了一個全面發(fā)展的環(huán)境。而對于我這樣的農(nóng)家子弟而言,在充滿著競爭和不公平的社會里，通過上大學(xué)能夠達(dá)到目的。古往今來，在歷史上美名垂千古的人士，哪一個不是我們的道德表率呢？古之先賢尚且如此，何況我們。堅者若磐石，雖歲月交替而不移