開展珍愛生命健康成長主題教育總結(完整版)
【正文】 心校校長）副組長：張偉（工會主席）秦吉換（中心校副校長）成 員：中心校各成員、各小學校長各校結合實際，建立活動實施工作小組，加以細化落實。三是成立以校長為組長的主題教育領導小組、制訂具體的實施方案，明確活動責任人，落實“六個一”的活動措施。今秋開學伊始，結合嚴峻的安全形勢和學校實際，紫金中心以“珍愛生命、健康成長”為主題，廣泛開展安全系列教育活動。由于正處于農(nóng)忙階段，考慮到家長的實際情況，我們沒有召開家長會。其次，在學生中開展了系列活動，使本次主題教育落到實處各班級創(chuàng)辦了一期以“珍愛生命，健康成長”為主題的黑板報。本次主題教育，幫助和引導了學生正確認識生命的意義和內(nèi)涵、樹立積極的生命觀，培養(yǎng)了學生樂觀向上、積極進取、珍愛生命、感恩生活的心理品質(zhì)；并指導家長了解孩子的身心發(fā)展特點，掌握正確育人方式，切實增強了全校學生心理健康教育的時效性。二是聘請派出所干警結合交通安全、校園暴力傷害等安全開展安全知識專題講座。通過本次主題教育，喚起全校師生對生命的珍愛，對安全的重視，讓每一位孩子健康、安全、快樂地成長！第三篇：“珍愛生命_健康成長”主題教育方案“珍愛生命，健康成長”主題教育方案鄉(xiāng)寧縣雙鶴中心校生命教育是學校德育工作的重要組成部分，是幫助學生認識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動。要求黑板上有活動主題標語，活動精心組織安排，充分調(diào)動學生的參與積極性。召開一次法制教育報告會，增強學生的法制意識。要在進一步落實好陽光體育活動的同時，對今年春季體育鍛煉作出全面安排。油漆匠工作很認真，他雖然是斷了半只胳臂的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。自小學二年級劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅強地站了起來。同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到挫折。：讓學生認識到擁有生命才會擁有一切美好的事物?？墒?，按照游戲規(guī)則你只能挑選五樣，五樣你覺得最想珍惜，最不愿失去的東西。老師：小羅的發(fā)言是不是給大家?guī)砹烁嗟乃伎寄兀?學生：我們怎么會把生命和自己給漏掉了呢？ 老師：大家是不是覺得生命好大好空的感覺?。?學生：對??！想都沒想想到還有生命呢？老師：通過小羅的發(fā)言我們才發(fā)現(xiàn)原來沒有了生命我們將一無所有，大家平時有去關注過它（生命）嗎？ 學生：沒有老師：那么今天的主題班會我們就來關注它，關注我們的生命。 一個真實的故事：上海市一所中學里發(fā)生了一件不幸的事——一名初一學生選擇用自殺的辦法結束了自己的生命，而原因竟是一次模擬考試考了30分。：胡克尼哲的故事給你什么樣的啟發(fā)？總結：殘疾人較我們常人而言，在生活中會遇到許多困難。）。（積極發(fā)言）班會總結：對挫折的消極逃避，是對生命的漠視，是一種不負責任的行為。小寅慶2月29日凌晨找出農(nóng)藥甲胺磷，拌上白糖，就著蘿卜條喝了下去，斷送了自己的生命。：生命誕生的艱辛 ：養(yǎng)育生命的艱辛總結：生命不僅屬于自己，也屬于家庭。可以是現(xiàn)實中的，也可以是精神世界的，可以具體，也可以抽象??？如果非要分出主次，他們在你心目中的順序如何？排在第一位的是什么？請同學們寫下來。難點：如何培養(yǎng)學生增強應對挫折的勇氣，形成積極的人生態(tài)度。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，你的生命必將像花兒一樣綻放。她從11歲起每天3次給自己打
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