開展珍愛生命健康成長主題教育總結(jié)(文件)
【正文】 同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到挫折。因此，當(dāng)困難突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。：讓學(xué)生認識到擁有生命才會擁有一切美好的事物。五、活動準(zhǔn)備: ?？墒牵凑沼螒蛞?guī)則你只能挑選五樣，五樣你覺得最想珍惜，最不愿失去的東西。小李的人生五樣： 小羅的人生五樣：小張的人生五樣： 小羅的發(fā)言：“我剛開始想把快樂放在第一位，也很想把我的家人放在第一位，可是，后來我想到，我擁有的一切東西，包括我的重要五樣，都是經(jīng)由我的生命帶來的。老師：小羅的發(fā)言是不是給大家?guī)砹烁嗟乃伎寄兀?學(xué)生：我們怎么會把生命和自己給漏掉了呢？ 老師：大家是不是覺得生命好大好空的感覺啊？ 學(xué)生：對??！想都沒想想到還有生命呢？老師：通過小羅的發(fā)言我們才發(fā)現(xiàn)原來沒有了生命我們將一無所有，大家平時有去關(guān)注過它（生命）嗎？ 學(xué)生：沒有老師：那么今天的主題班會我們就來關(guān)注它，關(guān)注我們的生命。我們一出生，家人就開始為我們付出辛勤的勞動。 一個真實的故事：上海市一所中學(xué)里發(fā)生了一件不幸的事——一名初一學(xué)生選擇用自殺的辦法結(jié)束了自己的生命，而原因竟是一次模擬考試考了30分。據(jù)新聞媒體披露：近幾年我國每年自殺人數(shù)總計為10多萬人，青少年自殺的比例居高不下，其中學(xué)生自殺的情況以中學(xué)生最為嚴(yán)重。：胡克尼哲的故事給你什么樣的啟發(fā)？總結(jié)：殘疾人較我們常人而言，在生活中會遇到許多困難。無論發(fā)生何種困難，永不放棄生的希望。）。（記錄的事可大可小，只要你覺得他們夠美好。（積極發(fā)言）班會總結(jié)：對挫折的消極逃避，是對生命的漠視，是一種不負責(zé)任的行為?！秾懡o天堂兒子的信》，從中你讀到了什么？ ：（學(xué)生公開發(fā)表自己意見）冰冷的電腦字幕是沒有生命的，但是，它卻殘酷地記錄了一個個如花生命的逝去。小寅慶2月29日凌晨找出農(nóng)藥甲胺磷，拌上白糖，就著蘿卜條喝了下去，斷送了自己的生命。所以我們應(yīng)該珍惜。：生命誕生的艱辛 ：養(yǎng)育生命的艱辛總結(jié)：生命不僅屬于自己，也屬于家庭。所以，我的生命，或者說我自己，是最重要！我要將他放在第一位?？梢允乾F(xiàn)實中的，也可以是精神世界的，可以具體，也可以抽象??？如果非要分出主次，他們在你心目中的順序如何？排在第一位的是什么？請同學(xué)們寫下來。談?wù)勊麄兊挠H人有何感受。難點：如何培養(yǎng)學(xué)生增強應(yīng)對挫折的勇氣，形成積極的人生態(tài)度。二、活動目標(biāo): ：讓學(xué)生認識生命的來之不易，從而珍愛自己的生命。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，你的生命必將像花兒一樣綻放。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。她從11歲起每天3次給自己打針?！北葼枀s堅持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂。比爾對油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興。導(dǎo)入主題：感悟生命的寶貴引申主題：學(xué)會珍愛生命、健康成長的本領(lǐng) 升華主題：讓生命體現(xiàn)價值 活動總結(jié)：陽光總在風(fēng)雨后二、活動過程：第一環(huán)節(jié)、感受生命： 感受生命的短暫 感受生命的脆弱第二環(huán)節(jié)、引發(fā)思考：珍愛生命的故事1：比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月后將完全失明。1開展一次緊急疏散演練，全面提高學(xué)生避險自救能力。組織開展學(xué)生課業(yè)負擔(dān)問卷調(diào)查，對嚴(yán)重違背規(guī)定的年級和班級，要立即采取措施，迅速予以糾正。組織一次心理
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