【正文】 農(nóng)村廢棄物處理的調(diào)研1新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)調(diào)研1關(guān)于地方品牌文化的思考1農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告1農(nóng)村公路建設(shè)情況的調(diào)查與研究1經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境情況的調(diào)查1鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革后職能運(yùn)行情況的調(diào)研農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障研究2社會(huì)主義新農(nóng)村中的農(nóng)村教育問(wèn)題研究2對(duì)農(nóng)村失地婦女自主創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的調(diào)研與思考2城鎮(zhèn)化進(jìn)程中失地農(nóng)民問(wèn)題的調(diào)查與思考2大力實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略 推動(dòng)特色農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展2關(guān)于農(nóng)民增收的調(diào)查報(bào)告2城市化進(jìn)程中失地農(nóng)民市民化問(wèn)題的調(diào)查與思考2關(guān)于農(nóng)村社會(huì)保障問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告2城市社會(huì)治安問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查及分析2關(guān)于城市新區(qū)開發(fā)建設(shè)的思考社區(qū)文化建設(shè)的調(diào)查與對(duì)策3關(guān)于殘疾人事業(yè)社會(huì)救助體系建設(shè)的調(diào)查與思考3新時(shí)期加強(qiáng)居委會(huì)建設(shè)的思考3新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)民休閑狀況調(diào)查3農(nóng)村食品安全問(wèn)題的思考3當(dāng)?shù)孛駹I(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題調(diào)研3關(guān)于為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供法律服務(wù)的調(diào)查與思考3關(guān)于農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的調(diào)查與思考3農(nóng)村中小學(xué)教育公平保障研究3小區(qū)下崗工人的調(diào)查。有些題目較大，可以靈活掌握，選取某個(gè)側(cè)面確立課題?？萍挤鲐殹Ｈ?、活動(dòng)時(shí)間2011年7月9日至8月27日四、活動(dòng)形式結(jié)合慶祝建黨90周年，開展緬懷革命先烈、尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡、重溫入黨入團(tuán)誓詞、服務(wù)革命老區(qū)等為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)革命傳統(tǒng)精神的理解，感悟青年歷史責(zé)任，升華愛國(guó)主義情感。深入街道社區(qū)，開展扶老助殘活動(dòng)，為老人和殘疾人提供生活護(hù)理、家政服務(wù)、精神慰藉等便利有效的志愿服務(wù)。表格下學(xué)期開學(xué)后隨社會(huì)實(shí)踐總結(jié)一并上交給輔導(dǎo)員。④暑期兼職心得體會(huì)。每個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)不得少于十位學(xué)生成員和一名指導(dǎo)老師，可跨年級(jí)跨專業(yè)跨學(xué)院組隊(duì)。對(duì)于學(xué)院優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，我們將于2012年9 月民族團(tuán)結(jié)月是集中展出，作為我院實(shí)踐報(bào)告和民族團(tuán)結(jié)建設(shè)上的成果展示。填寫校外指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)單位意見，必須加蓋實(shí)習(xí)單位公章。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排和協(xié)調(diào)下，鼓勵(lì)廣大同學(xué)拓展思維，擴(kuò)大視野，引導(dǎo)廣大學(xué)生廣泛關(guān)注社會(huì)各方面的利益，圍繞2010年各地民生熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，如城市建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)保障、醫(yī)療改革、教育資源、大學(xué)生就創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民工權(quán)益等民生熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，廣泛開展社會(huì)調(diào)查和理論研究，提出科學(xué)合理的建議和對(duì)策，為切實(shí)解決和實(shí)質(zhì)性推進(jìn)關(guān)乎國(guó)計(jì)和民生的內(nèi)容而貢獻(xiàn)大學(xué)生的力量。四、活動(dòng)形式今年的暑期社會(huì)實(shí)踐采用點(diǎn)面結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、組建校級(jí)團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)等方法具體落實(shí)。廣泛動(dòng)員，加大宣傳?；顒?dòng)后期要回饋情況，加強(qiáng)聯(lián)系，并總結(jié)形成科學(xué)、規(guī)范、高質(zhì)量的調(diào)研成果。請(qǐng)各班同學(xué)開展以“大學(xué)生網(wǎng)癮問(wèn)題”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”、“誠(chéng)信”“大學(xué)生信仰”“大學(xué)生志愿服務(wù)” “大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)博客問(wèn)題”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展實(shí)踐調(diào)研。貫徹黨的十七大和團(tuán)的十六大精神，引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等多個(gè)學(xué)科視角對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題進(jìn)行較為深度的分析，并提出相應(yīng)的加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防與治療的對(duì)策。就“什么是信仰”、“當(dāng)代大學(xué)生的信仰內(nèi)容”以及“信仰缺失引發(fā)的一系列現(xiàn)狀”展開調(diào)查研究。武漢工程大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”及“暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀撰寫者”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：A．“暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”：；（字?jǐn)?shù)3500以上、附相關(guān)圖片）：：實(shí)踐活動(dòng)充實(shí)；：對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)交給的工作盡職盡責(zé)；（如：有媒體的正面報(bào)道）B．“暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀撰寫者”：；，內(nèi)容充實(shí)，有較高的專業(yè)水平，符合學(xué)術(shù)規(guī)范；，形式富于創(chuàng)新，恰當(dāng)運(yùn)用數(shù)據(jù)、圖形、圖片等強(qiáng)化論文內(nèi)容；理論聯(lián)系實(shí)際，反應(yīng)實(shí)踐特色； ；武漢工程大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委2012年6月19日。大學(xué)生志愿服務(wù)問(wèn)題志愿服務(wù)是一項(xiàng)崇高而光榮的公益事業(yè),在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷蓬勃發(fā)展的現(xiàn)狀下,志愿服務(wù)已經(jīng)成為在校大學(xué)生接觸社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的一種重要途徑。鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、組建團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。全院各級(jí)團(tuán)組織要積極響應(yīng)活動(dòng)主題與指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為