【摘要】制作小磁鐵的關(guān)鍵：沿一個(gè)方向摩擦，使磁性方向趨于一致沿一個(gè)方向摩擦，增強(qiáng)磁性動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)材料：鋼針、磁鐵注意：順一個(gè)方向摩擦！驗(yàn)證磁性如何判斷磁針的磁極？回家后，思考本節(jié)課所講的內(nèi)容并重復(fù)本實(shí)驗(yàn)，做一個(gè)小磁針！父母簽字檢驗(yàn)！
2024-11-12 02:23
【摘要】光源：能夠自行發(fā)光的物體太陽，蠟燭，電燈，手電筒等自然光源人造光源同種、均勻、透明介質(zhì)中是沿直線傳播的。3、光沿的直線傳播的應(yīng)用及例子A激光準(zhǔn)直（用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)）（激光的特點(diǎn)：能集中射向一個(gè)方向而不散開，因而能射得很遠(yuǎn)而亮度沒有明顯的減弱）B排
2024-12-04 17:40
【摘要】打電話、上網(wǎng)查詢看報(bào)紙看電視短信訂閱它們各表示什么天氣？晴陰晴轉(zhuǎn)多云小雨六級風(fēng)小雪氣象飛機(jī)自動(dòng)地面站雷達(dá)百葉箱氣象浮標(biāo)氣象氣球氣象船衛(wèi)星地面站天上鉤鉤云，地下水淋淋朝霞不出門，晚霞行千里螞蟻擋道，大雨即到。螞蟻搬家，大雨要下。蜘蛛結(jié)
2024-12-04 17:38
【摘要】1、要注意安全；2、要注意按順序擺放拆下來的器件；3、仔細(xì)觀察你拆下來的每一部分，想想他們都有什么作用；4、思考燈泡要亮起來最主要的是手電筒的哪幾部分構(gòu)成。溫馨小提示：銅帽，稱為正極，用“+”表示鋅殼，稱為負(fù)極，用“-”表示溫馨小提示：仔細(xì)觀察材料的特點(diǎn)想想要選擇哪些材料
2024-12-04 20:54
【摘要】北京亮起來了流花路小學(xué)趙銘恩導(dǎo)入朗讀精讀練習(xí)音樂每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來了。整個(gè)北京變成了燈的海洋，光的世界。讀一讀，背一背長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。環(huán)形路上，
2024-11-29 07:28
【摘要】1、你參加了某個(gè)作文比賽得了二等獎(jiǎng)，得知可以免費(fèi)參加“澳門一日游”。您想立即把這個(gè)好消息告訴給到廣州出差的爸爸，您會怎么做呢？2、準(zhǔn)備明天去澳門去游玩了，但不知道天氣如何。你會怎樣解決這個(gè)問題？從古到今人們是怎樣傳遞信息？古代方法有：狼煙報(bào)警、飛鴿傳書、快馬傳書、水兵旗語等現(xiàn)代方法有：電話、
【摘要】第一篇：讓燈亮起來教學(xué)設(shè)計(jì) 讓燈亮起來 田各莊小學(xué) 張美 一、本課概述 本課從生活中各種各樣的玩具燈導(dǎo)入，設(shè)計(jì)了“認(rèn)識電路元件”“組裝最簡單電路”“組裝較復(fù)雜電路”三個(gè)探究活動(dòng)。在學(xué)生獨(dú)立動(dòng)...
2024-10-28 15:34
【摘要】《讓燈亮起來》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思執(zhí)教：許廣玲江南新村第二小學(xué)教材版本：粵教科技版（五年級上冊）教學(xué)背景分析本課選自粵教科技版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《奇妙的電與磁》單元的第一課“電路的研究”。教材內(nèi)容由三個(gè)活動(dòng)組成，活動(dòng)一“讓燈亮起來”主要指導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識簡單電路的基礎(chǔ)上知道常用電器的工作需要一個(gè)完成的回路；活動(dòng)二“開關(guān)裝在哪里”是認(rèn)識開關(guān)的作用；活動(dòng)三是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識導(dǎo)體與絕緣體，
2025-04-17 12:09
【摘要】19、暢想通信本課是本冊教材的最后一課，屬于學(xué)生自由研究的內(nèi)容。本課包括想象未來通信兩部分。教學(xué)內(nèi)容安排較完整地反映了研究性學(xué)習(xí)的過程和特點(diǎn)，有利于學(xué)生充分利用本學(xué)期所學(xué)的聲、光、電、磁方面的知識，展開想象，開展自由探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力。一、教學(xué)目標(biāo)：1、能說出在書刊或網(wǎng)絡(luò)上查閱資料的方法。2、能夠大膽設(shè)
2024-12-09 05:13
【摘要】7光的傳播一、教學(xué)目標(biāo)：1.能根據(jù)課本提供的標(biāo)準(zhǔn)對發(fā)光物體進(jìn)行分類。2.能夠?qū)栴}的答案提出自己的猜想。3.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的猜測是否正確。4.能從多方面證實(shí)最初實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性。二、背景資
2024-12-09 05:14
【摘要】18、通信的發(fā)展本課從介紹現(xiàn)代通信方式引入，通過分析一組圖，幫助學(xué)生認(rèn)識通信的發(fā)展過程，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，發(fā)現(xiàn)通信的發(fā)展趨勢為信息轉(zhuǎn)遞的速度越來越快、距離越來越遠(yuǎn)。伴隨通信技術(shù)的發(fā)展，通信工具也越來越先進(jìn)。本課難點(diǎn)是從圖表中獲得信息。本課重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從比較中認(rèn)識、體會科學(xué)技術(shù)對人們生活的重大影響。教學(xué)目標(biāo)1.能從圖表中發(fā)現(xiàn)通信方式發(fā)展的過程。
2024-12-09 05:12
【摘要】3、傾聽聲音一、教學(xué)目標(biāo)(一)科學(xué)探究目標(biāo)1、能用科學(xué)的表達(dá)方式描述自己聽到的聲音。2、能夠在多個(gè)問題中確定合適自己探究的問題。3、能用“耳”和“眼”共同感覺各種物體發(fā)聲時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象。(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、樂于對周圍的各種聲音提出自己想研究的問題。2、能夠與其他同學(xué)交流自己對聲音問題的看法。(三
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