幼兒園小班數(shù)學活動設計數(shù)數(shù)歌(完整版)
【正文】 師：小朋友們，我們現(xiàn)在一邊聽著好聽的音樂，一邊晃動自己的響筒，回活動室！活動擴展● 活動變式可將本活動第二環(huán)節(jié)“制作響筒”改為“猜猜筒里有多少個珠子”，倒出來數(shù)一數(shù)，再來制作點子卡貼在筒蓋上。⒌互相換響筒，再操作一次。誰上前面來數(shù)一數(shù)？筒蓋上有幾個點子？筒里的珠子和筒蓋上點子怎么樣?。慷?、手口一致的點數(shù)——按圓點制作響筒 ⒈講解制作方法?！?透明塑料筒（筒蓋上貼有4以內(nèi)的點子卡、4以內(nèi)的數(shù)字）若干，珠子、小筐若干。幼兒說對后，師將圖片按虎、鹿、豬、兔、鼠的順序豎貼在黑板上）師：我們一起來跟五兄弟打個招呼吧?。ㄓ變喊醋约旱囊庠复蛘泻簦熌７聞游镎f話：“中一班的小朋友真是太熱情，太友好了，咱們?nèi)ヒ巴庾矫圆睾貌缓谩ⅰ睅煟合氩幌敫游锿孀矫圆?？小動物要開始藏嘍，你可聽好哦！三、學習繞口令師快速背繞口令《數(shù)數(shù)歌》，后問：”誰的小耳朵最靈敏，聽清楚了，這些小動物都藏哪里了呢？師帶幼兒念兒歌（重點讀準幾個動物的名字）黑板示兒歌。教學方法：講述法、激勵法、接龍法教學過程：一、模仿動物，導入。鍛煉提高幼兒的語言表達能力，在幼兒已有的生活經(jīng)驗的基礎上，發(fā)揮其想象力。）過渡：今天呀，可愛的五兄弟也來到了我們中一班，想不想和它們見面?。克鼈兌己芎π?，不好意思當著這么多人的面兒閃亮登場，請你閉上小眼睛，它們就會悄悄地來到我們身邊?！?能理解數(shù)與量的對應關(guān)系。誰能猜一猜，這個響筒里面裝了幾個珠子？⒊將響筒里的珠子倒出來，讓幼兒進行驗證、點數(shù)。誰能到前面來做個響筒給大家看看。教師：這次看筒蓋上是數(shù)字幾，就往響筒里放幾個珠子，要一粒一粒的裝，而且要裝一粒數(shù)一粒，看誰裝得又對又快。本活動旨在通過按數(shù)撿蛋、數(shù)蛋、玩“偷蛋”、幫雞媽媽數(shù)蛋等游戲形式，讓幼兒樂于參與集體活動，在游戲中體驗數(shù)學活動的樂趣，并能排除大小、顏色、排列形式等因素的干擾，學會手口一致有序地點數(shù)，不漏數(shù)，說出總數(shù)。小班幼兒學習數(shù)學需要老師創(chuàng)設游戲的情景，幼兒在游戲中體驗到數(shù)學活動的樂趣，才能激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，樂意參與集體活動。要求：聲音響亮，邊撿邊數(shù)，并把蛋盤的每個洞洞都填滿。(1)集中點數(shù)：盤里的蛋有幾個，一邊點一邊數(shù)。(2)師幼共同玩游戲“小老鼠偷蛋”，啟發(fā)幼兒數(shù)數(shù)自己的蛋是否被老鼠偷吃了，進一步鞏固手口一致的點數(shù)方法。2．初步養(yǎng)成收拾整理的習慣。教師：每種玩具有多少。2．分水果
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