【正文】 xper ienc e . P lea s e c all...i f you w ant t o.. . 2 ． 活動宣傳 Th e t im e : f r o m ...t o... Aim ： t o r aise m oney t o h e lp p oor c h il d r e n 3 ． 人物介紹 Da t e of b irt h : ...A p p e ar ance : ...C ar e e r : ... P lac e of b irt h : ...T ale n t ( s): ... 參考詞匯： 禮堂 a udit o r ium ；學(xué)生會 t he St ud e nt s ’ U nion 寫作要求 請依據(jù)以下信息寫一份海報。 3 ． 落款 要求署上主辦單位的名稱及海報的發(fā)布日期。 _________ _________ t h at it w as going t o sn o w ， t he c lim ber s dec id e d to put of f t heir at t e m pt on t he high e st m oun t ain . 答案： Ha vi ng be e n t ol d 5 ． 現(xiàn)在天空中比以前有更多的飛機 ， 這些飛機能搭載更多的人。 答案： not i ng Ⅰ 用所給動詞的適當(dāng)形式填空 1 ． He glan c e d at h e r ， _ _______ __ ( n ot e ) t h at t h ough sh e w as t in y ， sh e se e m e d ve r y w e ll . 2 ． __________ ( t e ll) m a ny t im e s ， he st ill r e pea t e d t he sa m e m istake . 答案： Ha vi ng be e n t ol d 3 ． W e at her _________ _ ( per m it) ， w e ar e going t o visit yo u t o m or r ow . 答案： pe r m it t ing 4 ． The ho use s __ __ __ _ __ _ ( build) no w a r e f or t he t e ac he r s. 答案： be i ng bu ilt 5 ． W e don ’ t allo w __ __ __ __ __ ( sm oke ) in t he hall. 答案： sm oking 6 ． I h e ar d an En gl ish s ong __________ ( sin g) by a litt le gir l w hen I passed by her r o om y e st e r day . 答案： be i ng sung 7 ． It is no use __________ ( c r y) o v e r spilt m ilk. 答案： c r ying 8 ． It is w or t h ____ ___ ___ ( m ake ) an app oi ntm e nt bef or e you go. 答案： m aking 9 ． Sh e r e m ain e d ____ ______ ( st and ) t hou gh w e r e peat e dl y asked her t o sit dow n. 答案： st and ing 10 ． He t old us w he t he r __________ ( have ) a pic nic w as st ill un de r disc ussio n. 答案： hav ing Ⅱ 單句改錯 1 ． ( 2021 ( 3) 動詞 in g 邏輯上的主語是動詞 in g 所表示動作的對象時 ， 一般要用被動形式。 ⑩ ( 重慶高考 ) When I was li t t le ， m y m o t h e r u s e d t o sit b y m y b e d ， __________ ( t e ll ) m e sto r ies t il l I f e ll asle e p . 我小時候 ， 媽媽常常坐在我的床邊給我講故事 ， 一直講到我睡著。 t h r ow in g 解析：考查非謂語動詞 的用法。 6 ． 作方式狀語。分析句意可知 ， c at c h 動作先發(fā)生 ， I 與 c at c h 之間為主動關(guān)系 ， 所以用havin g c au ght 。 W or k in g hard ( ＝ I f you w or k h ar d ) ， you w il l s u c c e e d . 只有努力工作 ， 你才會成功。作結(jié)果、方式、伴隨狀語時多位于句尾 ， 且與前面用逗號隔開 ，有時也可以不用。 ( 二 ) 作補足語 ( 賓語補足語和主語補足語 ) 現(xiàn)在分詞可以在某些使役動詞 ( 如： c at c h ， ge t ， h ave ， k e e p ， lea ve ，se t 等 ) 和某些感官動詞或詞組 ( 如： f e e l ， f in d ， h e ar ， li ste n t o ，look at ， n ot ice ， obs e r ve ， se e ， w at c h 等 ) 后面作賓語補足語 ，若將以上結(jié)構(gòu)變成被動語態(tài) ， 現(xiàn)在分詞則作主語補足語。本句也可改為 “ Last ni g h t ， t h e r e w e r e m il li ons of p e opl e who w at c h e d t h e openi n g c e r e m ony li ve on TV . ” ， 即用定語從句作定語。現(xiàn)在分詞還可以作非限制性定語 ( 相當(dāng)于一個非限制性定語從句 ) ， 它和句子的其他部分用逗號分開。 現(xiàn)以 do 為例 ， 將現(xiàn)在分詞的時態(tài)及語態(tài)列表如下： 時 態(tài) 主動 被動 意義 一般時 d oin g b e in g d one 現(xiàn)在分詞動作與謂語動作同時發(fā)生 完成時 h aving d one h avin g b e e n d one 現(xiàn)在分詞動作先于謂語動作發(fā)生 Th e p r of e ssor c a m e in ， f o ll o w i n g t h e h e adm ast e r . 教授跟著校長進來了。另外 ， 動詞 i n g 形式往往可以有自己的賓語和狀語 ， 構(gòu)成現(xiàn)在分詞短語。 二、現(xiàn)在分詞的句法功能 ( 一 ) 作定語和表語 1 ． 作定語 作定語的現(xiàn)在分詞如果是單詞 ， 一般放在被修飾詞的前面； 如果是現(xiàn)在分詞短語 ， 則放在被修飾詞的后面 ， 相當(dāng)于一個定語從句。 w at c h in g 解析：由 t h e r e w e r e 可知空格處為非謂語動詞作后置定語 ， 修飾 p e opl e ， p e opl e 與 wa t c h 之間是主動關(guān)系 ， 故用現(xiàn)在分詞形式。如：am u s