【正文】 力（問題疏導）（1）有效溝通技巧（2）維護老師在孩子心目中的地位，引導孩子適應各種不同類型的老師不要在孩子面前大說讀書無用論。你說我還能怎么做?。亢⒆由暇W(wǎng)吧，我就跟在后面追！” 家長督促孩子學習的模式千萬不要象剛才說的是跟在后面追，而應該走在前面引。特別是畫畫，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”的好習慣，又為今后寫字打下基礎。我認為，一個人的人際交往能力對人的一生都產(chǎn)生很大的影響。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。2．心理準備興趣是最好的老師！孩子喜歡上學比什么都重要。一．家長應該有意幫助孩子做好的幾方面準備1．體能準備身體是革命的本錢?？梢?，為了適應小學的學習生活是需要耗費孩子部分體力的，所以家長必須在升小學之前的這幾個月里多加強孩子的身體鍛煉，增強孩子的體質(zhì)，為完整的愉快的學習打下堅實的基礎。3．習慣準備（1）家長督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。培養(yǎng)幼兒的交往能力應從小事做起。聽：說：讀：寫：可根據(jù)孩子的年齡特點，選擇幼兒感興趣的讀物，組織集體朗讀，并進行耐心指導，提高幼兒的閱讀能力。但要防止小學化，應從興趣出發(fā)，引導幼兒形成良好的學習習慣和品質(zhì)。“這樣一來，老師會在很短的時間內(nèi)，對孩子有個大概的了解，也能更好的因材施教。因此，今天我們有這樣的機會來一起談談孩子的成長。這類孩子接受老師反饋回來的正面信息就會比較多。的差異，如果讓一個6歲的孩子獨自來承受的話，是有難度的?！镢暯与A段急需培養(yǎng)哪幾個好習慣呢？良好的作息習慣。培養(yǎng)學生專注的習慣是一年級孩子最為重要的學習習慣。一個人智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。一位B．等兒子能完全做到每個小時離座不超過3次的標準時，再把標準依次提高到2次、1次。對于寫作業(yè)，每半小時有1次走動是正常的，所以，沒有必要把標準訂成零次。所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多，已經(jīng)成為習慣，因此需要采用漸進方式，逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。如果家長很勤快，把家里收拾得很干凈，地上有紙主動撿起來，孩子看到媽媽這樣做，就會記在心里，也會這樣做。你不認真工作，他肯定不認真寫作業(yè)。這是第二次受咱們幼兒園的邀請，但是在我的感覺和印象里，諾貝爾幼兒園的各項工作都做得十分扎實到位，單憑幼小銜接這一項工作，我個人認為，就走到了各幼兒園的前列。自己整理的習慣作為家長，則要有目的的讓孩子自己穿衣，獨立睡覺，自己整理東西。支招：學習桌上不得放與學習無關的玩具或者其他生活用品，必須收拾干凈；做作業(yè)前必須準備好學習用品，中途不得因為削鉛筆找橡皮拿尺子中斷學習；放學回到家，最多用10分鐘的時間快速做完準備工作，如喝水、吃點心、上廁所、準備學習用品等，盡快進入學習狀態(tài)；只有全部作業(yè)做完才能離開學習房間，才能去玩；可以和獎懲聯(lián)系起來做。堅持和孩子多說話，堅持用規(guī)范的語言說話。B、一字一字指讀，便于認字。在啟蒙教育上，智力啟蒙最重要的手段就是閱讀。支招：過紅綠燈的時候，和孩子一起數(shù)上面的數(shù)；和孩子一起看看鐘表上的刻度，運用鐘表來做算術。怎樣培養(yǎng)呢？支招：與小朋友：不要主動惹事，不與小朋友搶東西：不能硬碰硬，要巧妙化解矛盾，不能兩敗俱傷；要謙虛，寬容。和孩子共同進步（家長也需要學習）；學海無涯，學無止境。也許你從內(nèi)心就對孩子的某個老師不是很滿意，但是不能把這樣的感覺傳遞到孩子的心里。情商這些家長給幼兒園培養(yǎng)：記日記、寫備忘錄、提供筆和紙記錄計劃等）求知欲望 人際交往規(guī)則意識（坐姿、安靜有序、不插隊）積極情緒 表達表現(xiàn)計劃與評價（規(guī)劃好自己的能力：自由活動時有些幼兒目標很明確，先完成作業(yè)再玩游戲。體會我們已經(jīng)長大，并以愉快的心情迎接畢業(yè)。大部分小朋友來園后無所事事，什么時候做什么事情仍然需要老師不斷提醒，通過時間表、寫計劃等改進）探究能力入學興趣與愿望自我保護能力（躲避危險的能力）文明樂群（個別幼兒喜歡說一些不好聽的話以吸引他人注意）閱讀能力（早自習，大部分幼兒能專注地自己看書，個別幼兒注意力較分散，經(jīng)常要講話）專注力（寫字閱讀）初步的邏輯思維能力（辯論）自我表達傾聽能力（傾聽同伴能力有待提高）時間觀念（遲到、拖拉。7C第五篇：幼小銜接家長會大班第二學期幼小銜接家長會幼小銜接，主要是培養(yǎng)幼兒入小學學習和社會性方面的適應性。本次幼小銜接分為三個部分紅紙。我真心地希望各位能抓住在幼兒園的時間，從點點滴滴的細節(jié)中，去培養(yǎng)孩子，教育孩子。做好榜樣的準備（以身作則）。作為家長從現(xiàn)在開始就要利用各種機會認識孩子的朋友，有意識地鼓勵孩子和更多的小朋友玩，經(jīng)常對孩子說起他們班小朋友惹人喜愛的地方，在玩的過程中進行指導，促進孩子們相互間的交往。這些實際的例子為孩子日后的學習奠定了基礎，容易聯(lián)系實際的學習會是愉快的學習，愉快的學習會產(chǎn)生好的效果。閱讀就是智慧的水分和陽光。C、生活中識字。拼音書寫一定規(guī)范，要找準第幾格和寫的位置。讓孩子自己掌握閑暇時光，快速做完老師布置的作業(yè)想做什么就做什么，心中有個盼頭，作業(yè)快質(zhì)量高，學要學得認真，玩要玩得痛快！知識很多家長覺得孩子上學早好，不到年齡就千方百計把孩子送進小學，小學的課程他接受起來很吃力，孩子累、家長也累。如：“這件東西放在哪里合適？”“還需要帶什么東西？”“老師還有什么要求？”一次次重復這樣一個過程，可以發(fā)展孩子的思維，對孩子今后的學習有重要的作用。習慣好習慣，使人成功，壞習慣使人失敗。教育孩子也是一門藝術。所以說當父母不容易，就是說你的每一個行為都可能被孩子模仿，這種模仿就是習慣的培養(yǎng)。既然一個