【正文】 t39。s time to 39。去幼兒園。學(xué)習(xí)用句型” I see?.“,表達(dá)所看見的內(nèi)容。 yourself 。 out your 。 some ?！痶 push other people / 。 on one 。 。’s go out / 。’s watch TV / a / 看表演。 。 at the 。 are you? I am fine, thank ?我很好，謝謝。師：“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?（Mary）出示紅蘋果What’s this?（這是什么？）蘋果是什么顏色的呢？用英語怎么說？出示綠橘子What’s this?那這個(gè)又是什么顏色的呢？用英語說。m a small 39。在“生日歌的樂曲聲中，幼兒唱唱、說說、互相交流。中班綜合活動：水果一家子我授權(quán)3edu教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者3edu教育資源網(wǎng)同意中班綜合活動：水果一家子活動目標(biāo)：知道幾種常見水果的名稱與特征，并會進(jìn)行簡單的裝飾?！痵 look at the picture there are two tree is that tree is s hort(讓幼兒自己說高矮)反復(fù)練習(xí)。，自己的短處，不能自大、自滿，要與人和睦相處。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用這四種顏色的粉筆在黑板上畫一朵花。第一篇：幼兒園中班英語教案（定稿）七巧板幼兒園中班英語教案Unit2I’m a painterActivity1【活動目標(biāo)】1．通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。認(rèn)讀單詞卡：分別認(rèn)讀blue、red、yellow、green單詞卡，并與黑板上顏色對應(yīng)的花朵粘在一起。活動準(zhǔn)備：自制卡片樹（高、矮）若干張。老師每人發(fā)兩張卡片（高、矮小樹）各一張。會用…的…的句式描述水果的特征。”“ big, small ”表示物體大小的基礎(chǔ)上, 學(xué)說詞組“ Big….Small….”。s play 、欣賞歌曲《Big Bear, Small Bear》四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出“ Big….Small….”五、游戲《指指說說》:幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習(xí)“ Big….Small….”六、游戲《打扮圣誕樹》請幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語進(jìn)行講述。小朋友真棒，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。 say byebye to your mummy / 。 quite./ Keep 。 to me./ Listen to the / 聽音樂。’s say it ?！痵 go 。 。 in./ Fall 。/ 別推別的小朋友。’s time for 。 keep the table 。 hands into the 。通過多種形式的操作、擺弄,激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣,鼓勵(lì)幼兒開口說英語。T：Now，let’s go to the kindergarten!How did you get there ? S: Drive a car / Row a boat。s go out to play together!T: Let39。s nip time！Let’s go to bed!Take off your shoes and put them neatly!Sing 《nip time》（幼兒脫鞋,假裝睡覺）活動結(jié)束，向客人老師說再見。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot?！耙欢浠▋骸闭f：“I’m red flower.”另一朵花兒說：“I’m yellow flower.”另一朵花兒說：“I’m white flower.”小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了?？凑l算得快游戲種類：計(jì)算游戲。游戲過程：教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認(rèn)識紅、黃、綠燈，并用英語說出 燈的顏色。一塊石頭后只能躲 一只蝦。顧客說出要買的東西的名稱。中班英語教案：顏色［設(shè)計(jì)意圖］活動設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。Children：Yellow．Teacher：Are you thirsty?Children：Yes．Teacher：Please，drink water．經(jīng)過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。，可以比較靈活的回答提問。通過看、聽、說等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、大膽地朗讀單詞。（1）師問：小朋友們想不想快快長大？要怎樣才能長大呢？不吃東西能長大嗎？（2）教師小結(jié)：小朋友們回答得很對。要求幼兒注意單詞的發(fā)音方法（3）鼓勵(lì)幼兒積極、大膽朗讀單詞。：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？并要求幼兒在生活中靈活運(yùn)用。本文擴(kuò)展閱讀：食物是指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。（2）播放課件：讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)讀單詞。古人說“民以食為天”，說明食品和人類息息相關(guān)，人類無法離開食品。在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣。過程：一、師生相互問好T:Good morning, Girls and : Good morning, Miss : How are you today ?C: I am 、New lesson教師出示旅游旗幟，開始自我介紹：T: I am a rabbit,nice to meet you!C: Nice to meet you :It’s sunny day ,I’m very happy, Are you happy?C: I am :I will take you out in the open air,It’s very funny,Are you ready？C: :Let’s :Go go go!帶小朋友爬山涉水（設(shè)置好的障礙）,在走的途中引導(dǎo)幼兒說：“This is a hole”.“This is a hill”.可提問：“Do you like climbing hills? 幼兒回答：Yes,I ,T:These flowers are very beaufiful.,I like red flowers and yellow flowers??.What flowers do you like ?C:I like ??.(引導(dǎo)幼兒說完整的一句)T:We’re very hungry,after long walk,Are you hungry?C::There’re many delicacy food in the must find these food first and than you can 、教師給幼兒交代清楚尋找食物的要求，幼兒尋找食物。Teacher：I a