【正文】 媽媽生病了，他在病床前哭著對媽媽說：“媽媽，你不能生病，你快點好起來吧，你要是病倒了，就沒有人疼我了！”想著這些，我的眼睛濕潤了。開學的第一節(jié)課，我早早地來到了班級，我的目光在教室里搜尋著，終于我又看到了他，我急忙走過去問：“你還認識我嗎？”他抬起頭微笑著望著我。于是，我有空就同他聊天，有意識地鍛煉他的語言能力，教他正確的咬字、發(fā)音?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。我很平凡，既沒有令人艷羨的頭銜，也沒有十分動人的事跡，我經歷的一切在座的老師們都曾經歷過，我所做的點點滴滴老師們都曾做過。我一次又一次地不斷鼓勵她，不斷肯定她，也讓全班同學一起為她加油，結果就在這學期的期中考試中她得了83分，在我的帶動下，班上的孩子也學會了以寬容、公正的眼光去看待自己的同學。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重，我總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心，細心探索他們豐富而脆弱的內心，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。由于工作需要，去年新學期開學，我擔任了六年級一班的班主任，作為班主任，肩上的責任也更大了，工作既累又繁瑣，需要細心，耐心和愛心去打開每個學生的心門，由于家庭條件，社會環(huán)境等方面的影響，學生中存在著很大的差異，這就需要教師注意觀察學生的個體差異，應對每個學生都有全面細致的了解，除了觀察之外還要進行更多的溝通，了解學生的思想動態(tài)和行為表現，及時解決他們的思想困惑。我的所作所為，我為之付出的艱辛和努力，只是我當好一名教師的職責。每天清晨”老師，您早。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的?！睂W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！第三篇：讓愛在教育事業(yè)中閃光(師德演講稿)讓愛在教育事業(yè)中閃光（師德演講稿）讓愛在教育事業(yè)中閃光（師德演講稿）20071218 19:37:46第1文秘網第1公文網世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多?！苯o我留下明天的希望之光。同時，我還讓孩子們多關心他、多親近他、多和他說話、陪他到操場上玩耍、鍛煉身體?？吹剿行┟悦５难凵?，我感覺到他似乎已經不記得六年前的事情了，也不記得六年前那個疼他、愛他、為他付出了很多心血的李老師了。歌唱完了，我問：“你為什么要唱這首歌呢？”當我聽到他含糊不清，而又非?？隙ǖ幕卮饡r，我的心靈被震撼了。朋友們，就讓我們在教育事業(yè)中盡最大力量，多獻一份愛，多發(fā)一份熱。我要從父親手中接過“愛”的火炬，在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中一路高歌，星火相傳。由于我是外來老師，剛到學校，食宿還沒安排，中午時候，熱情的村民也來了，大家爭著搶著邀請我過去吃飯，吃飯的時候大家圍過來噓寒問暖，希望我能留下來，教教他們的孩子。我忘不了學生發(fā)高燒時，家長不去看病，信神治病，拖延病情，我三上其家，進行勸告，并送學生醫(yī)治。也許有更重要的使命在等待著我，因為我就是為教育而生。學生尖刻的話語，正是激勵我前進的動力?！蔽倚α?。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當我走進課堂時才發(fā)現，并不是每個學生都會乖乖聽課，他們會把桌子弄出響聲，會把書本翻的嘩啦嘩啦響，會打鬧，會吃零食，會借口上廁所??反正就是要找種種借口搞出許多事情來。在日常生活中，我以身作則，要求學生做到的，自己一定做到。亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，我們付出的愛就得到了回報，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。行動是無聲的語言，無聲的語言往往卻達到了有聲的要求。必要時還得拉上一個出去訓導半天或是命令一兩個調皮鬼靠墻站著，以殺雞儆猴。那么，我們有什么理由不熱愛教育事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學生呢？那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學生，讓學生沐浴在愛的陽光下，讓愛在我們的教