【正文】 r me!”Then he ,three days later, Zhang once again came to the small bridge before his suiprise,the old man still already be course, the old man got more angry this time, and said the same words as last time, and then time, Zhang Liang no longer dare to be late, so he came to the bridge at midnight to a while,the old man slowly came to the Zhang, the old man nodded with satisfaction, and then came up with an old book from his pocket, and said:“You should carefully study this book, so that you will be able to bee the emperor39。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！第三篇：尊師重教演講稿尊師重教演講稿尊師重教演講稿1尊敬的老師、親愛的同學們：大家上午好，今天是9月7日星期一，再過兩天便是9月10日，我們將一起迎來我國的第31個教師節(jié)。尊師是一個民族文明進步的標志。xxx的每一位教師應該不斷優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活中，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，才能成為新時代真正的人民教師，才能肩負起為國家輸送人才、培養(yǎng)棟梁的重擔。你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵染白了老師的雙鬢。我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您耐心講解，為我們點撥書上的算式。老師對我們的付出，太多太多。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。教育從一定意義上來說決定著國家和民族的未來，是一個國家和民族最重要的事業(yè)。讓我們以積極向上的態(tài)度，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實際行動，做到真正意義的尊師重校。人之所以不怕困難，不怕風險，走上崎嶇荊棘的道路去學習，就是因為有老師的指導。我們會把老師當成我們的朋友。這時候思維靈活的同學，主動幫助不會的同學，耐心細致的講解，直到不能把所有問題都理解透徹的同學，可見同學之間的友誼是多么的深厚！我們班的學生從來不打架，甚至在班主任說不出口之后，開玩笑的現(xiàn)象就完全消除了。今天我為我的信感到驕傲，明天我將為我的信感到驕傲。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應對我們有深刻啟示。”《荀子?大略》中說：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅。我們只有通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會上樹立良好的學風，有力地推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。或許老師講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。同學們，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧?！肚嗄晡恼飞弦黄恼隆秾捜葜畼贰分姓f：“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認識到自己的不對并承認錯誤，然后再給予適當?shù)慕?jīng)濟處罰，既達到教育本人，又達到教育群眾的目的。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。老師和最后那名學生再也沒有出來……這就是老師，為我們的生命負責不顧自己，他是蠟燭。你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵，染白了老師的雙鬢。為了感恩，他們四處奔波，傳播老師的仁政思想。犯錯了，虛心低頭，態(tài)度誠懇這些都是對老師的尊敬。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。在今后的工作中，我們會進一步在全村弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。臨川一中校長饒祥明把學校成功的最大功臣封給了學校的教師?！睋嶂菔薪逃贮h委書記顧勝和舉了個例子，如果當?shù)厝税l(fā)生了糾紛，第一時間就會請老師出來評理。這對于初三年級全體師生來說既是壓力，更是動力。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況是用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？十年樹木，百年樹人。老師不需要昂貴的禮物，不需要多么花哨的賀卡，不需要多么美麗的鮮花。大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景:一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學的表現(xiàn)，大家有什么看法?大家可能也聽過xxx尊師的故事吧。凡是有責任感的老師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。船之所以會義無反顧地選擇風的方向，是因為在危險時刻有那挺身而出的帆，只有船和帆齊心協(xié)力，才能抵抗海上的風浪。她們不管多苦多累，也總會重視每一堂課，保證每個學子都能在每一堂課上有所收獲，我們班的每一位同學學習態(tài)度都很端正，學習目的也很明確，這就是學生和老師積極配合的成果。今天我以信都為榮，明天信都以我為榮，這就是我們優(yōu)秀的七9班。教師，神圣的字眼。同學們，在教師節(jié)來臨之際，為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧！讓我們學會用行動表明自己擁有一顆感恩的心，把尊敬老師重視教育落實到勤奮學習的行動中。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能夠從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課時認真聽講、練習、作業(yè)，那會令老師欣慰…同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！謝謝大家！第四篇：尊師重教演講稿尊師重教演講稿1今天，我國旗下講話的主題是——銘記師恩，尊師重教。這個稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵……個人的成長和成才，離不開教師的培養(yǎng)；社會的點滴進步和更新，飽含著老師的辛勞和奉獻。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。從幼兒園開始，我們在老師的教導下讀書、寫字，學文化、學技能、學做事、學做人、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。學校的工作只有做到校長與教師之間的關(guān)系融洽團結(jié)，才能形成合力、產(chǎn)生高效。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發(fā)達的設(shè)計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師興教育人，粉筆耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。我以為，九月更是一個屬于教育的季節(jié)。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學生們回報的季節(jié)。成長和成才，離不開教師的培養(yǎng)；社會的點滴進步和更新，飽含著老師的辛勞和奉獻。九月，算是秋天吧？當習習涼風吹散暑熱后，農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié)、收獲的秋天來贊美她，也會懷著感恩的心來體會這樣的時節(jié)。這時，思路靈活的同學便會毫不吝嗇自己的時間與勞動成果，主動上前去幫助不會的同學，以耐心、細致的講解，直至不會的同學把題全部理解地透透徹徹為止，可見同學們之間的友誼是多么深厚！我們班的同學之間從來不會打架，甚至在班主任說不準打鬧之后，還鬧著玩的現(xiàn)象也完全杜絕了，想信我們這個日趨成熟的班集體會越發(fā)強大。而人之所以會不畏難險，邁上崎嶇而布滿荊棘的求學之路，全是因為有老師的指引，她就像黑暗中的一盞明燈，照亮了我們的心房。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。同學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎?請同學們仔細回想一下:學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解。遵守紀律，上課不講話，下課不打鬧，不讓老師操心，就是對老師最好的回報，下面我代表大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議：在教師節(jié)向老師敬一個隊禮，向老師獻上最深情的祝福。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。我在此也向領(lǐng)導、向各位老師承諾：我將盡我個人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭不辜負各級領(lǐng)導的期望。在當?shù)剡€出現(xiàn)了像臨川區(qū)河東鄉(xiāng)農(nóng)民武進興這樣的“大學生之家”，6個兒子5個考上大學，1個考上中專。一眼望去，老師完全湮沒其中。千方百計幫助教師排憂解難。尊師重教，是發(fā)展教育事業(yè)的基礎(chǔ)性工作，做好基礎(chǔ)性工作，能扎實有效地促教育事業(yè)快速發(fā)展。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。成就美德，我們?nèi)沃氐肋h。一代偉人毛澤東，曾對他的老師徐特立說：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您也永遠是我的老師!”數(shù)不勝數(shù)的故事，無不彰顯著對老師的尊敬。無論何地，我們都會飲水思源，懷師感恩。幫我們端正態(tài)度升華人格，他是航標。到最后，教室里只剩下兩名女同學。尊師重教演講稿7尊敬的各位評委，親愛的老師、同學們：大家好!今天我演講的題目是——尊師重教，弘揚美德!20xx年前，大巴山深處有一所學校。 校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實際的。 在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。《禮記?學記》中還指出：“凡學之道，嚴師為難?！币鉃椋航處熓艿缴鐣毡樽鹁粗?，教育才能得