【正文】 相敬如賓。第三句話：合作共贏。這次把大家請(qǐng)來的目的，就是深化友誼、加強(qiáng)協(xié)作、共謀發(fā)展。我們將把主要精力聚焦于核心地區(qū)，聚焦于名煙名酒店渠道，聚焦于重點(diǎn)終端的動(dòng)銷。最后，祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、校友們幸福安康，工作順利，事業(yè)成功！謝謝大家！交流座談會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位經(jīng)銷商朋友們：大家好！首先歡迎大家到仰韶酒業(yè)參觀，了解仰韶彩陶坊的生產(chǎn)工藝，了解仰韶文化。六十多年來，母校為國(guó)家培養(yǎng)了大批棟梁之才，他們憑借優(yōu)良的思想素質(zhì)、深厚的理論基礎(chǔ)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底得到社會(huì)的39。恩師的教誨，同學(xué)間的點(diǎn)撥，燈下捧卷的夜讀，展示了我們求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦鉆研的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。預(yù)祝大家也堅(jiān)信大家都有一個(gè)美好的未來，希望以后能繼續(xù)保持聯(lián)系和溝通，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。那么，如何思考呢？就兩個(gè)字：換位。有一個(gè)故事：汽車有原裝進(jìn)口和國(guó)內(nèi)組裝之分?？偨Y(jié)的目的是為了更好地前行，只有做好總結(jié)，才能不斷超越，不斷進(jìn)步。今后，隨著職位的提高，職務(wù)的提升，更加需要這種智慧和胸懷。這是提醒大家，也是提醒我自己。還要養(yǎng)成一些微觀的，比如每天早到辦公室十分鐘，每周對(duì)自己的工作有一個(gè)計(jì)劃和小結(jié)，等等，諸如此類。以上兩部分內(nèi)容多是應(yīng)景之作，學(xué)習(xí)它為的是立穩(wěn)腳跟、養(yǎng)家糊口，學(xué)習(xí)經(jīng)典才是安身立命、贏得尊重。我提點(diǎn)建議，僅供參考。在這里，我想提醒大家，工作和上學(xué)完全不一樣，一個(gè)是給予、奉獻(xiàn)，一個(gè)是索取、受惠。第三，結(jié)交了朋友。古語說，“當(dāng)局者迷，旁觀者清。不管未來道路多艱難,只要我們共同努力,總會(huì)找到最合適的辦法。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。對(duì)于我們內(nèi)初班學(xué)生而言，互助合作是提高漢語水平最有效的途徑。教師要特別引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)舉手提問題，并適時(shí)鼓勵(lì)，以引導(dǎo)更多的學(xué)生舉手提問。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。每個(gè)人都應(yīng)該有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂。好多知識(shí)點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)之后仍然會(huì)有錯(cuò)誤出現(xiàn)，我就不厭其煩再?gòu)?qiáng)調(diào)。我們每天穿梭于學(xué)校教學(xué)區(qū)、食堂、宿舍、郵局之間，幫他們?nèi)“?，寄信件，還要幫助生病住院的孩子到保險(xiǎn)公司辦理理賠事宜。在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們過的忙碌而充實(shí)。一天漢語水平較好的學(xué)習(xí)委員問我：“老師，你說話他們都聽不懂，你不煩嗎？”我毫不猶豫的回答：“不煩，我就是要讓他們從聽不懂漢語到聽懂漢語，會(huì)說一口流利的普通話。一個(gè)懂得感恩的人定會(huì)在學(xué)習(xí)上加倍努力，以回報(bào)社會(huì)。養(yǎng)成上課專心聽講、積極思考的習(xí)慣這是需要學(xué)生自己刻意去養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。養(yǎng)成做課堂筆記的習(xí)慣。僅僅依靠老師個(gè)人的力量來提高普通話水平，如履薄冰。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。七年級(jí)(4)班馮獻(xiàn)愛第二篇：交流座談會(huì)發(fā)言稿交流座談會(huì)發(fā)言稿交流座談會(huì)發(fā)言稿1各位同學(xué)：時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，為期六周的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，此時(shí)此刻，內(nèi)心真有點(diǎn)依依不舍。”實(shí)際上，真正清醒的依然是當(dāng)局者，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見得了彩虹。據(jù)我了解，每一個(gè)實(shí)習(xí)部門的同事都對(duì)大家有一個(gè)很高的評(píng)價(jià)，有的還成了朋友。上學(xué)是修身養(yǎng)性，是積累知識(shí)，工作是齊家治國(guó)，是釋放力量。首先得學(xué)大勢(shì)。二要會(huì)做人。最后要守禮儀。因?yàn)槿魏稳硕加兴Ｐ÷斆鞯臎_動(dòng)。其次得學(xué)會(huì)規(guī)范。總結(jié)是一門學(xué)問，要想掌握好還真得慢慢琢磨。國(guó)內(nèi)組裝時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)讓管理者相當(dāng)頭疼。凡事?lián)Q一下位置，思考的結(jié)果截然不同。期待大家的好消息，期待大家更多的好消息。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏和競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)與合作，昭示了我們意氣風(fēng)發(fā)，昂揚(yáng)進(jìn)取的精神。廣泛認(rèn)可，在各自的崗位上，秉承一中校訓(xùn)，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，為社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)，為母校贏得了莫大的榮譽(yù)，也為母校事業(yè)的發(fā)展提供了巨大的支持。借此機(jī)會(huì)，我代表河南仰韶營(yíng)銷公司豫南銷售中心漯河分公司對(duì)到我廠參觀的各位經(jīng)銷商朋友，表示熱烈的歡迎！對(duì)一直以來，關(guān)心和支持仰韶酒事業(yè)發(fā)展的各位朋友，表示衷心的感謝！今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)座談會(huì)，對(duì)于彩陶坊地利以上中高檔產(chǎn)品占領(lǐng)漯河市場(chǎng)，提升仰韶品牌的影響力具有重大意義。通過核心區(qū)域核心終端的組合聚焦來帶動(dòng)市場(chǎng)的發(fā)展。對(duì)此，我講四句話：第一句話：十分感謝。沒有共贏就不能合作，沒有合作就沒有共贏。在平時(shí)的生活中，我總是告誡自己，要盡自己最大的努力來支持丈夫的工作，自覺做到不該問的不問，不該說的不說，用特殊的愛關(guān)心理解丈夫的工作。堅(jiān)持“五要”：要勤奮工作，耐得住寂寞；要守得住清貧；要經(jīng)得起誘惑；要勤儉持家；。眾志成城，僅有公安的威嚴(yán)，沒有百姓的配合，保一方平安只能是一句空話。由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，研究協(xié)調(diào)物業(yè)管理重大事項(xiàng)，縣房管部門具體承辦。xx縣要從8月份起，嚴(yán)格按照《江西省物業(yè)管理?xiàng)l例》的規(guī)定，建設(shè)單位在物業(yè)竣工驗(yàn)收合格后、申請(qǐng)不動(dòng)產(chǎn)權(quán)屬初始登記前，一律按物業(yè)建筑安裝總造價(jià)1%3%向物業(yè)質(zhì)量保修金專門賬戶交存物業(yè)質(zhì)量保修金。以住宅小區(qū)為單位嚴(yán)格使用基金，規(guī)范批準(zhǔn)程序，每年定期向業(yè)主公開使用和結(jié)余情況，接受業(yè)主監(jiān)督，確保維修基金收繳規(guī)范、使用合法。（五）建立物業(yè)監(jiān)管前移機(jī)制。實(shí)行暫住登記制度，同時(shí)實(shí)行房屋出租要到社區(qū)登記制度，有利于物業(yè)費(fèi)收取。建立中標(biāo)物業(yè)服務(wù)企業(yè)交服務(wù)押金制，杜絕物業(yè)服務(wù)企業(yè)降低服務(wù)水平、與業(yè)主之間矛盾越積越深、想來就來、想走就走的現(xiàn)象。物業(yè)服務(wù)企業(yè)反映，政府在節(jié)日時(shí)，只對(duì)環(huán)衛(wèi)進(jìn)行慰問，從來不對(duì)物業(yè)慰問；物業(yè)主管部門評(píng)獎(jiǎng)，也從來沒有想到物業(yè)企業(yè)；就連物業(yè)企業(yè)上門邀請(qǐng)相關(guān)部門參加年終會(huì)議，都沒有單位愿意參加，物業(yè)企業(yè)認(rèn)為缺少精神上慰籍，行動(dòng)上的關(guān)懷。這項(xiàng)活動(dòng)己經(jīng)開展，自行整改至7月31日，有關(guān)部門也有所行動(dòng)，但我認(rèn)為雷大雨小，青蜒點(diǎn)水，有關(guān)部門有舉報(bào)才去查，沒有舉報(bào)，就不主動(dòng)去查，有很多地方根本就沒動(dòng)，效果很差。目前全校有70名學(xué)生，三個(gè)班級(jí)，五位支教老師。曾有人說：“五加二等于零”。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢，參差不齊的情況，老師并沒有泄氣，而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣，正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革。今天，我受學(xué)校校委會(huì)的委托，對(duì)大家講三個(gè)問題：一、客觀地認(rèn)識(shí)**中學(xué)，科學(xué)地發(fā)展**中學(xué)我?，F(xiàn)在有南、北兩個(gè)校區(qū)，占地面積91畝。學(xué)生愛學(xué)習(xí)、勤鉆研、比成績(jī)的良好風(fēng)氣已經(jīng)形成。（學(xué)生進(jìn)校園的要求）二、當(dāng)前學(xué)校管理中存在的困難和問題：社會(huì)對(duì)學(xué)校的支持力度不夠，對(duì)辦好一所學(xué)校是關(guān)系地方發(fā)展大計(jì)的認(rèn)識(shí)不清，致使學(xué)校的許多工作無法開展，嚴(yán)重影響到學(xué)校的發(fā)展。學(xué)生的安全受到極大的威脅。嚴(yán)格學(xué)校管理，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)格處理，絕不姑息遷就。孩子在學(xué)校緊張學(xué)習(xí)了一周，回到家里，自己就會(huì)很放松，玩過火時(shí)可能會(huì)忘記寫作業(yè)，這時(shí)我們做為家長(zhǎng)就要及時(shí)提醒孩子：作業(yè)寫了嗎，寫得怎么樣了？使孩子在休息的同時(shí)不忘完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？傊?，我們家長(zhǎng)和教師的目標(biāo)是一致的：希望孩子們學(xué)業(yè)有成！為了這個(gè)共同的心愿，我們做為家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)與各科教師聯(lián)系和溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。相反，他每周末都會(huì)追著家長(zhǎng)要求在他的“周評(píng)表”上給班主任留言、簽字；要求查看他的各科試卷或作業(yè)、簽字；要求為他聽寫、背誦，然后簽字......往往，在被孩子“逼”著干這干那時(shí)，我們的內(nèi)心是喜悅的，我們很樂意在他的安排下做這些輔助工作。北小的關(guān)愛教育、感恩教育在楊新雨身上體現(xiàn)得特別明顯，除了平時(shí)老師的“言傳”，在他骨折之后，他也切實(shí)感受到來自老師和同學(xué)們的“身教”。一、如何做合格家長(zhǎng)。特別是對(duì)于那些可塑性極強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持可教育的原則，允許孩子犯錯(cuò)誤，允許孩子同一錯(cuò)誤的反復(fù)性，對(duì)他們的不足要有充分的耐心，并能加以正確引導(dǎo)。我們認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過高、過低都不可取，雖然每個(gè)孩子的天資不同，家庭環(huán)境不同，但他們都需要好的發(fā)展，好的教育，所以家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的能力、性格、志趣等具體情況，根據(jù)家庭的具體情況，制定適合孩子發(fā)展的具體培養(yǎng)目標(biāo)，這樣才有利于孩子健康成長(zhǎng)，使孩子成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。有的言行會(huì)給孩子留下美好的印象，如對(duì)學(xué)校、老師很尊重，說話舉止文明、不隨便扔?xùn)|西等等，孩子也會(huì)自覺去做，但有的言行會(huì)給孩子帶來不良影響，如當(dāng)著孩子的面說老師水平差，不遵守交通規(guī)則，罵人，等等，這些言行會(huì)直接影響孩子判斷是非，甚至去效仿。此外，活潑好動(dòng)是小學(xué)生的特點(diǎn)，同學(xué)間偶爾發(fā)生身體上的沖突，當(dāng)孩子回家委屈哭訴，或帶傷回家時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)都能都理智的解決問題。小學(xué)低年級(jí)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，中高年級(jí)時(shí)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長(zhǎng)在孩子還沒有出生的時(shí)候，就進(jìn)行胎教，出生之后早教也隨之開始；孩子上幼兒園，奔波于各種興趣班、英語班、奧數(shù)班；孩子上一年級(jí)了，家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，陪讀占據(jù)了家長(zhǎng)們的生活。所以說，家庭教育是一門高深的學(xué)問，很多家長(zhǎng)具備高深的家庭教育理論知識(shí)，但是缺乏科學(xué)的實(shí)踐方法，導(dǎo)致家庭教育低效或無效。切勿通過不正當(dāng)?shù)那澜鉀Q問題，影響正常的教學(xué)工作。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們(women)教師交流孩子在家或在園的情景，借此機(jī)會(huì)，感激你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今日這么進(jìn)取的繼續(xù)支持、配合我們(women)的工作。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自我學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并確定自我的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自我能解決，這不正證明他們本事的提高。所以幼兒在家的時(shí)間里，期望家長(zhǎng)們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養(yǎng)自理本事，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。一、介紹孩子存在的缺點(diǎn)與問題我們的39。孩子過分依賴?yán)蠋?、家長(zhǎng)，沒有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。我們都知道，孩子的第一任老師是自己的家長(zhǎng)，如果我們家長(zhǎng)們能在百忙之中與孩子共同學(xué)習(xí)，那孩子自然也就興致百倍了。（2）讀對(duì)寫的影響是很大的。一般不宜限定讀書時(shí)間而不管讀的效果，那樣會(huì)使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習(xí)慣。您說對(duì)嗎？家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇6尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！很高興在這里又和你們相見。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：五年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。寫完后還要自己閱讀修改。所以我們家長(zhǎng)要以身作則，用自己高尚的人格去影響自己的孩子的一生。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，我常對(duì)我女兒說兩句話：一是你不可能每次都是第一，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程，相信你是最棒的。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇7尊敬的老師，家長(zhǎng)們：你們好！我是五八班周宇晗的家長(zhǎng)。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。我們這學(xué)期的作業(yè)要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心，不能抓起筆就簽，個(gè)別家長(zhǎng)簽字的旁邊就空了個(gè)多音字，難道就不會(huì)督促孩子查字典嗎？請(qǐng)給自己的孩子準(zhǔn)備字典。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。 會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。二、匯報(bào)班級(jí)工作我們班共有五十七名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。只與他的昨天作縱向比較，不提超出實(shí)際的要求，不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。一次買一兩本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再買。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為老師，我會(huì)通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足，以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果；作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？四、針對(duì)語文學(xué)習(xí)和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容：生字學(xué)習(xí)語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識(shí)、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。保護(hù)環(huán)境意識(shí)差，表現(xiàn)在隨手扔果皮紙屑、隨地吐痰，包括在公共場(chǎng)所也有這些行為。有些同學(xué)不會(huì)聽課。無論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，必須要經(jīng)過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情必須自我做。何樂而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所期望的。開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮奶岣?，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今日我們的會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面：一、安全問題幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。各位家長(zhǎng)代表，我們的目標(biāo)是一致的，今天來參加會(huì)議的家長(zhǎng)也是班里最優(yōu)秀的。第一、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)孩子的要求。有些家長(zhǎng)在為孩子辛苦奔波、付出之后，猛然回頭發(fā)現(xiàn)，孩子隨著年級(jí)的增高，學(xué)習(xí)成績(jī)一年不如一年，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很不理想，家長(zhǎng)成了名副其實(shí)的“盯”、“關(guān)”、“跟”。此時(shí)的孩子，強(qiáng)烈要求父母的尊重，需要父母把他們當(dāng)做大孩子。在這里值得提醒的是，