【正文】 。教學(xué)任務(wù)：本課的教學(xué)內(nèi)容是布局設(shè)計(jì)房間，即給定一定大小的房間，讓學(xué)生來布置床、床頭柜、電視柜、寫字臺(tái)、壁柜等。了解關(guān)于臺(tái)灣的一些知識(shí)，激發(fā)愛國(guó)情感。學(xué)生動(dòng)手操作，完成任務(wù)。在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師講解知識(shí)卡片制作的一般模式及主要步驟，明確要求，使每一個(gè)同學(xué)都能參與其中。教學(xué)過程：（－）創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù)在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分利用多種媒體（語(yǔ)言、圖像、動(dòng)畫），激發(fā)學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與保險(xiǎn)方案設(shè)計(jì)的積極性，使學(xué)生對(duì)選擇保險(xiǎn)方案的任務(wù)樂于接受，勇于完成。Word用2000或XP，不要用Wold97，因?yàn)閃OId97在表格中也不能插入圖片。在網(wǎng)絡(luò)搜索階段，教材中采用了學(xué)生分組方式展開。如何用表格中的單元格合并、拆分進(jìn)行小報(bào)框架設(shè)計(jì)。（三）小組匯報(bào)，相互評(píng)價(jià)教師在巡視過程中記住制作優(yōu)秀的一二個(gè)小組和制作明顯有缺陷的一二個(gè)小組，讓他們把作品在大屏幕上進(jìn)行演示匯報(bào)（可以讓學(xué)生從制作方法、設(shè)計(jì)意圖、合作情況等方面來說。接著布置任務(wù)?！案鶕?jù)自己對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的分析，你能做一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物分析圖嗎戶讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)和興趣，制作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物聯(lián)系分析?！?“你知道這個(gè)圖是怎么做的？”（學(xué)生交流）要點(diǎn)指點(diǎn)：文本框的大小要適當(dāng)。第八課生態(tài)系統(tǒng)中的食物聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能較熟練地運(yùn)用WOId制作食物網(wǎng)分析圖。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用自己已學(xué)的常識(shí)及其他學(xué)科知識(shí)，用信息技術(shù)的工具制作倡議書。四、練習(xí)，學(xué)生動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)。教師通過利用教學(xué)媒體出示七巧板的造型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（四）學(xué)生嘗試，師指導(dǎo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)選景、構(gòu)圖。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用“畫圖”軟件畫圖時(shí)要合理運(yùn)用所學(xué)的透視知識(shí)，處理好近、中、遠(yuǎn)三個(gè)層次。選中好朋友的名字，單擊右鍵，選擇〖超級(jí)鏈接〗命令，從對(duì)話框中選擇〖文件〗按鈕，找到好朋友做好的已經(jīng)保存在老師電腦中的網(wǎng)頁(yè)文件，選擇好后按〖確定〗就可以了。那你還等什么？趕快把我的個(gè)人介紹加到同學(xué)錄中去??！二、設(shè)計(jì)內(nèi)容，組織材料在制作同學(xué)錄前，先想一下：自己要向大家什么；有哪些有趣的事愿意和同學(xué)們分享。好，現(xiàn)在我們的專題幻燈片完成了。選中標(biāo)注的文本框，單擊右鍵，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)快捷菜單。這行美的風(fēng)景，右不能一個(gè)人欣賞，應(yīng)該介紹給大家?？纯?，這不就變成了一個(gè)長(zhǎng)方形了嗎？計(jì)算長(zhǎng)方形的面積可是很簡(jiǎn)單的喲。把鼠標(biāo)指針指向虛線框的邊緣，鼠標(biāo)指針變成箭頭的形狀時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)整掃描的范圍，當(dāng)虛線剛好圍住圖片時(shí)，單擊掃描按鈕掃描圖片。教學(xué)難點(diǎn)：把對(duì)稱圖形輸入到電腦中。教師評(píng)價(jià)。單擊菜單欄上的〖編輯〗，選擇〖復(fù)制〗，將畫復(fù)制到“剪貼板”中。請(qǐng)學(xué)生先構(gòu)思整個(gè)版面。第一篇：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課制作英文名片教學(xué)目標(biāo)：利用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)制作一張個(gè)人名片，使學(xué)生運(yùn)用電腦的能力得到進(jìn)一步提高。版面上寫上學(xué)校、姓名、班級(jí)、電話號(hào)碼，再自己裝飾名片，畫上喜歡的畫或一些花邊，使名片更好看。四、在WORD中插入英文名片打開Microsoft Word軟件。六、任務(wù)拓展對(duì)于制作英文名片這一任務(wù)完成較快的學(xué)生，可以提示他們?cè)倏紤]一下，還能制作什么英文作品，并動(dòng)手試一試。教學(xué)過程：一、談話引入計(jì)算對(duì)稱圖形的面積是比較棘手的問題，今天在這里給你介紹一種解決某一類對(duì)稱圖形的好方法，看看是否對(duì)你有所幫助。保存圖片。四、練一練第三課夸夸我們的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能針尋主題搜集資料，較熟練地運(yùn)用PowerPoint來制作幻燈片。有什么辦法呢？當(dāng)然有，用PowerPoint來制作專題幻燈片就是其中的一個(gè)好辦法。選擇其中的〖動(dòng)作設(shè)置〗，彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。自己先來檢查一下，同時(shí)也好好欣賞一下自己的作品。比如說，我的興趣愛好、電子郵件、我的好朋友等等……想好了，決定了，就開始制作吧！三、制作個(gè)人介紹啟動(dòng)Word，將我們準(zhǔn)備好的資料輸入電腦我們不僅可以輸入文字性的資料，也可以插入圖像和聲音。檢查一下好朋友的名字是不是已經(jīng)變色了。運(yùn)用Adobe Photoshop對(duì)浮雕畫面的浮雕效果加以調(diào)整。（三）指導(dǎo)怎樣動(dòng)手制作浮雕效果的風(fēng)景畫利用“畫圖”軟件設(shè)計(jì)浮雕草圖。（五）指導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)作品。教師講一講關(guān)于七巧板的來歷，增加學(xué)生的知識(shí)積累。第七課動(dòng)物的分類教學(xué)目標(biāo)：理解文件夾的概念，能根據(jù)需要建立文件夾。教學(xué)過程：一、談話明目標(biāo)在本課時(shí)的教學(xué)中，主要突出在利用已學(xué)常識(shí)和信息技術(shù)的知識(shí)，在通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲得更多的動(dòng)物知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。拖動(dòng)控制點(diǎn)可以控制文本框的大小。（四）任務(wù)評(píng)價(jià)第九課編一本心愛的古詩(shī)集教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生制作幻燈片及綜合性演示文稿的能力。（二）小組合作，完成任務(wù)明確目標(biāo)。學(xué)生分小組演示，其他的進(jìn)行對(duì)照、評(píng)價(jià)。根據(jù)需要進(jìn)行表格框線的設(shè)計(jì)。這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的互助協(xié)作精神，也有利于節(jié)約網(wǎng)絡(luò)搜索階段的用時(shí)，給編制小報(bào)留出更多的時(shí)間。小報(bào)中的各版塊內(nèi)容最好用表格線分隔，也可用其他方式的直線進(jìn)行分隔，以體現(xiàn)內(nèi)容的木同。引入：“同學(xué)們，你們已經(jīng)到幾個(gè)保險(xiǎn)公司及保險(xiǎn)公司的網(wǎng)站上了解了保險(xiǎn)。重點(diǎn)在于讓學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行資料的收集整理，加以分析、處理，做出有自己特色或觀點(diǎn)的保險(xiǎn)收益對(duì)比報(bào)告。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。養(yǎng)成（語(yǔ)文）課前利用網(wǎng)絡(luò)預(yù)習(xí)課文背景、拓寬知識(shí)的良好習(xí)慣。通過在Wonl中把它們繪制出來，讓學(xué)生運(yùn)用一定的比例知識(shí)，比較精確地將一個(gè)房間布局的平面圖設(shè)計(jì) 出來，做到有一定的實(shí)用性和合理性。上課前可有意讓學(xué)生去了解一下這方面的知識(shí)，或者讓爸爸媽媽帶著到家居市場(chǎng)去看一看，對(duì)上課是很有好處的，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面也是有幫助的?！薄斑@位同學(xué)說的不錯(cuò)！老師現(xiàn)在也來介紹一下孔子。明確基本步驟，演示知識(shí)卡片制作的基本操作。（3）把文字、圖片等資料有機(jī)地組合在一起。第十五課二十年以后… 教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)建議：計(jì)算機(jī)是一種工具，它應(yīng)該自然而自然地融入到各學(xué)科當(dāng)中，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，這也就是全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心所提出的“計(jì)算機(jī)和學(xué)科課程的整合”。由于這節(jié)課將統(tǒng)計(jì)圖的制作工作交給了電腦，因此制作上是沒有什么難度的。該地區(qū)的水土流失變化情況：1975年約為 2．l萬(wàn)噸，1980年約為 2．4萬(wàn)噸，1985年約為 2．8萬(wàn)噸，1990年約為 3．4萬(wàn)噸，1四5年約為 4．l萬(wàn)噸。（3）預(yù)測(cè)未來。根據(jù)小學(xué)生的年齡、愛好、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡(jiǎn)樸、到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣。放到我的“收藏夾”問：大家說一說書中的小紅又一個(gè)什么樣的煩惱呢？有什么好的辦法可以解決嗎？教師演示：打開要收藏的網(wǎng)頁(yè)——〉單擊菜單欄中的“收藏”——〉選擇添加到收藏家——〉單擊確定。練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行設(shè)置，并重新打來瀏覽器觀察有何改變。學(xué)生在論壇中進(jìn)行瀏覽，尋找自己感興趣的主題。教師提醒學(xué)生記住自己的注冊(cè)好的用戶名和密碼！三、學(xué)生操練：學(xué)生登陸論壇進(jìn)行注冊(cè)操作。三、學(xué)生操練：進(jìn)行回帖和發(fā)表新帖。過程與方法目標(biāo)：要求學(xué)生能了解繪制作品的流程。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：二、新課教授：打開畫圖軟件指導(dǎo)學(xué)生使用鉛筆、刷子等工具。自由自在的熱帶魚單擊選定工具——〉選定一條熱帶魚——〉圖像——〉翻轉(zhuǎn)三、鞏固：在畫圖中運(yùn)用工具畫熱帶魚。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：大家觀察書中的小房子是由什么圖形組成的？二、新課教授：畫出我的小房子 單擊多邊形工具——》按住上檔鍵，畫出一條邊，——》繼續(xù)按住上檔鍵拖動(dòng)，畫出另一條邊，用同樣的方法畫出另外兩條邊。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：大家觀察p41書中圖畫還缺少什么？（生答）二、新課教授：，引導(dǎo)學(xué)生拓展，這幅畫還可以添加什么內(nèi)容，使畫面變得更充實(shí)？（學(xué)生回答） 單擊右鍵——新建——文件夾（方法不是唯一的，只要能做到就可以）可以將一個(gè)文件內(nèi)的文件（文件夾）移動(dòng)到另一個(gè)文件夾里，進(jìn)行合并。三、鞏固練習(xí)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的圖式標(biāo)識(shí)。信息具有價(jià)值）信息無處不在，無時(shí)不有。“信息的傳遞”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益?！盵利用電腦展示什么是信息高速公路]全課總結(jié)什么是信息？信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？為什么有人稱現(xiàn)代社會(huì)為信息社會(huì)呢？什么是信息高速公路？[教后記]第2課 計(jì)算機(jī)的組成教學(xué)目的和要求學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。指名學(xué)生回答問題③。同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來說服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們。所以 第一步我們要讓電腦睜開眼睛。然后開始休息。全課總結(jié)（略）〔教后記〕第4課 初識(shí)Windows 98教學(xué)目的和要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí)Windows9桌面和開始菜單。那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)呢？今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的Windows98，探索其中的奧妙之處。小組匯報(bào)，教師對(duì)照畫面小結(jié)：藍(lán)底的畫面叫Windows桌面，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動(dòng)物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做“圖標(biāo)”；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng)，所以稱其為鼠標(biāo)指針，簡(jiǎn)稱指針；這像個(gè)按鈕，上面還有“開始”兩個(gè)字，叫做“開始”按鈕；Windows桌面最下面是一個(gè)灰色長(zhǎng)條，它把計(jì)算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。鼠標(biāo)器怎樣操作呢？今天，我們請(qǐng)計(jì)算機(jī)陪著大家來學(xué)一學(xué)。比一比：哪個(gè)小組最先關(guān)閉Windows98。二、新課教學(xué)（一）教師講解大家來看，鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。（二）學(xué)生自由練習(xí) 教師巡視指導(dǎo)。自制的Powerpoint教學(xué)軟件教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課，陳老師和大家一起學(xué)生了Ｗindows98的最基本知識(shí)，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？二、新課教學(xué)（一）、窗口的組成我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。單擊任務(wù)欄中的某個(gè)窗口的圖標(biāo)按鈕，就可以切換為當(dāng)前的窗口（師作操作）。）關(guān)閉窗口有沒有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕，窗口關(guān)閉。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。二、新課教學(xué)啟動(dòng)紙牌游戲師（講解并演示）啟動(dòng)紙牌游戲的操作方法是：（1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標(biāo)，打開游戲組窗口。移動(dòng)到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面。退出游戲師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法。教學(xué)重點(diǎn)：繪圖軟件的操作與應(yīng)用?！俺绦颉辈藛沃械母郊x項(xiàng)，打開“附件”菜單。(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。退出畫圖程序：；“文件”選項(xiàng)中的退出命令；屏幕彈出對(duì)話框如圖3所示。在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。）二、自讀自悟，了解內(nèi)容練習(xí)把課文讀正確、流利，認(rèn)讀生字。A翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。第二課時(shí)一、練習(xí)有感情地朗讀課文導(dǎo)言：我們了解翠鳥，能把你的理解通過朗讀表達(dá)出來嗎？學(xué)生練習(xí)朗讀。）四、布置摘記：在學(xué)習(xí)中，抄下你認(rèn)為寫得美的句子。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“歐、洲”等11個(gè)生字，會(huì)寫“歐、洲、瑞”等14個(gè)字。（1）外形部分，要突出翠鳥的色彩。四、認(rèn)讀生字，書寫生字。三、檢查自學(xué)，生生交流指名讀課文，就難讀的部分指導(dǎo)讀好。體會(huì)作者是如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫和說明的，以及關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。主動(dòng)積累好詞佳句，學(xué)習(xí)一些觀察方法和表達(dá)方法。前三篇屬于精讀課文，最后一篇是略讀課文。(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。啟動(dòng)后的屏幕窗口如圖1所示：:(1)標(biāo)題欄:它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無法移動(dòng)時(shí)，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。當(dāng)所有翻開的牌無法移動(dòng)時(shí)，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動(dòng)的牌。紙牌游戲的規(guī)則師（講解）：開始游戲時(shí)，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。（1）以顏色看；（2）以后面的符號(hào)看（四）、窗口的滾動(dòng)教師做演示，學(xué)生自己練習(xí)。移動(dòng)窗口師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動(dòng)操作，可以移動(dòng)窗口。（師給出一張“我的電腦”的圖，同時(shí)就著圖講解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。掌握窗口的基本操作。（先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。（在開機(jī)啟動(dòng)Windows98時(shí)進(jìn)行交流）你是怎樣關(guān)閉Windows98的？教師小結(jié)：?jiǎn)螕糸_始按鈕；單擊關(guān)閉系統(tǒng)；單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī)；單擊“是”；最后還要關(guān)顯示器。學(xué)生按照軟件的描述性要求去操作。而后，教師用鼠標(biāo)指針指到哪，學(xué)生說出所指物品的名稱。二、Windows98是什么你知道怎樣啟動(dòng)Windows98嗎？教師講解啟動(dòng)Windows98的方法：先顯示器，后主機(jī)。學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣