【正文】 力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。⑶組織好放學。⑴組織好學生參加升旗和做操。（一）本班學生基本情況、成績。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。第二篇：小學五年級第一學期班主任工作計劃小學五年級第一學期班主任工作計劃第一學期已經(jīng)開始了。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。⑴組織好學生參加升旗和做操。⑶組織好放學。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。全班共有45人，學生學習的紀律性、自覺性一般，希望經(jīng)過一個學年的努力，能使該班學生的學風、班風能有明顯的提高.（二）基本措施和做法。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。家長均是農(nóng)民。本班學生奮斗目標形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。定期對學生進行“十個道德行為”的教育。為此我制定以下措施：搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。三、具體措施根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。力爭有所提高。小學五年級語文培優(yōu)輔差計劃時光在匆匆中流失，彈指間，我們又迎來了新的學期，為了使學生在新的學期里取得更好的成績，特制定語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差的教學計劃：一、指導思想：“勇于克服困難，勤于無私奉獻”是每一個優(yōu)秀教師的不懈追求，本著“讓每個學生都進步，讓每位家長都滿意，讓社會各界都認可”，“沒有差生，只有差異”的原則，從后進生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導相結(jié)合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。三、任務目標：認真落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進行。必要時適當?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。另有較大一部分學生，基礎(chǔ)知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)不能及時完成，甚至是不完成。四、培優(yōu)對象丁明宇王曉雅五、輔差對象丁恒興 王鑫濤六、主要措施認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。(1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來,要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。耐心細致的做好問題學生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點,養(yǎng)成良好的行為習慣,健康快樂的成長!三、教學工作計劃方面:重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定，工作計劃《2010—2011學年第一學期小學五年級班主任工作計劃》。課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。七、班級主題活動安排:第一周:加強安全教育,學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。第八周:進行尊敬父母的教育。第十五周:再次進行學習目的的教育,安全教育。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。第十七周:舉行班級慶元旦演出。第十周:總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗教訓。第三周:繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教育,進行勤工儉學活動,搞好個人和集體衛(wèi)生。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,也沒有什么重要的劣勢。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。三、輔導內(nèi)容培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。在日常工作中，教師要對后進生的學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。通過“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”活動，力爭使班級所有的學生都能認識到學習語文的重要性，激發(fā)學習語文的興趣。二、基本情況分析：經(jīng)過上學期的接觸了解，全班學生的語文成績有了不同程度的進步。和任科老師密切配合，完成各科教學任務。安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。孩子們活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。本學期我將繼續(xù)擔任五(4)班的班主任，和五(4)班的孩子們互利共勉，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風，學風，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進步。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。發(fā)展個性特長，促進身心健康。三、班級工作重點及目標