【正文】 交往中獲得友誼，是適應大學生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成＂獨立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要．事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響．渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點．所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的．因此我們之間建立真摯深厚的友情．事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。同時，禮儀也需要教育和訓練，對孩子要從小進行禮儀教育，大人們則必須以身作則，古語說的“子不教，父之過”，就是這個道理。因此，在人際交往中，我們必須贏得別人的信賴，這會對我們的生活更加有利。但寬容也不是縱容，更不是不講原則，寬容的人更要目標明確，原則性強，那原則性與靈活性有機地結(jié)合起來。這說明了，在一個學生組織里，與人打交道一定要真誠，而不是靠其他一些方法可以取巧的。最后就著社交禮儀原則這個問題，結(jié)合我個人在大學生活里所遇到的一些情況，簡單地談一點我的個人感悟，因為在一個社會圈子里，要想有效地進行人際交往，除了要按照禮儀的規(guī)范行事以外，肯定還需要對社交禮儀的原則有基本的認識。如果人人講禮儀，我們社會將充滿和諧與溫馨。學生教育長期以來還沒有擺脫應試教育模式，很多學生的腦袋里裝著數(shù)理化、ABC，對很多禮儀知識都缺乏了解，在與同學老師交往過程中，對遇到的情況和問題處理起來往往顯得信心不足，缺乏社交禮儀的教育。禮儀是“紐帶”、是“橋梁”、是“粘合劑”。禮貌則側(cè)重表現(xiàn)人的品質(zhì)和修養(yǎng)。其次，學習禮儀是社會需要，文明的社會是一個安定、和諧的社會。同時，禮儀作為一種文化，是人們在社會生活中處理人際關(guān)系，用來對他人表達友誼和好感的符號。禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。古典音樂、流行歌曲的唱片、磁帶也可作為禮物。禮品不是以金錢的價值來作為衡量標準的，因此選擇禮品應以“物美價廉”為原則。一個人的外在舉止行動可直接表明他的態(tài)度。比如，在社交場合，以“去洗手間”代替“廁所在哪兒”。：坐出文雅的姿男生坐姿，要軀干正直，肩平頭正，腰 貼椅，兩腿自然彎曲，雙腳并列地面，四肢擺放不宜開得太大，以形成一種端正規(guī)矩、平穩(wěn)、舒適的坐姿，即所謂的“坐如鐘”。體態(tài)舉止具有傳遞信息的作用，一個講究禮儀的大學生就要學會運用體態(tài)語言表示自尊和他尊?；瘖y的時候，應以自然、清淡為主，切忌人工痕跡過重，那會喪失年輕人自然的美感。大學生化妝應以所在群體為標準，以顯示出年輕人的朝氣蓬勃、積極奮進的精神風貌。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務的成功。隨著時代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。1，大學生的著裝要求。3，化妝應和服飾相協(xié)調(diào)。在與人交往中的基本禮儀舉止包括站姿、坐姿、走姿、表情談吐等動作，下面就以上主要動作要領(lǐng)介紹如下： ：站出青松的精神男生站立時，要端正、莊重，具有穩(wěn)定感。女生的坐相則更能顯示一個人的風度和修養(yǎng)，女生落座時動作要輕緩，從容大方。要善于傾聽，給別人以說話的機會。做到彬彬有禮，落落大方，遵守一般的進退禮節(jié)，盡量避免各種不禮貌、不文明習慣。禮品不可太貴重，以免構(gòu)成對方心理負擔過重。家里若有小孩，可送玩具、糖果。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。講禮儀可以使一個人變得有道德，講禮儀可以塑造一個理想的個人形象，講禮儀可以使你的事業(yè)成功，講禮儀可以使得社會更加安定。人人重視禮儀，遵守社會公德，注意遵守人與人交往的基本禮貌準則，社會就會更加和諧和安定。禮節(jié)是指人在交際場合中，相互表示尊重、友好的慣用形式，是禮貌的具體表現(xiàn)方式。它可以使人與人相互理解、信任、關(guān)心、友愛、互助，營造良好融洽的氣氛，維持關(guān)系的穩(wěn)定和發(fā)展。其次，學生中大多數(shù)是獨生子女，現(xiàn)在獨生子女在家中享受著王子公主般的待遇，個人幾乎就是家庭的中心，缺乏集體合作的環(huán)境，缺乏禮儀的教育。通過對社交禮儀的學習，我懂得在社交場合如何注意自己的儀表和表現(xiàn)，提高了我在社交禮儀方面的表現(xiàn)水平。社交禮儀的首要原則便是真誠。第二，禮儀講究互尊原則，即相互尊敬、坦誠、謙恭、和善及得體，你敬我一尺，我敬你一丈，才能滿足每個人的求尊心理。直到今天，我都還記得高中語 文老師曾經(jīng)語重心長地跟我說過的一句話，“水至清則無魚，人至察則無徒?！耙恢Z千金”，曾是我在競選我們協(xié)會的會長時對所有會員的承諾。曾幾何時，社會上將大學生稱作天之驕子，但現(xiàn)在，大學生在社會上的形象卻日漸不佳。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣．同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系．這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能．總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺．以上是以個人角度來看的。現(xiàn)代社交禮儀泛指人們在社會交往活動過程中形成的應共同遵守的行為規(guī)范和準則。我們平時的活動就需要介紹我們的領(lǐng)導老師和嘉賓，當然大多時候我們學生是主體，也就牽涉到集體介紹的禮儀，我們就要先把領(lǐng)導老師介紹給我們的同學，這就是集體介紹時的要求：當把一個或幾個人介紹給全體時，要先介紹少數(shù)，再介紹多數(shù)。做到了這些，相信我們會避免很多口邊的失誤，贏得更對的友誼，建立和諧的人人際關(guān)系。前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。大學生在校學習，自己無經(jīng)濟來源，應主要強調(diào)簡潔大方。穿著不同，妝的濃淡和體現(xiàn)的格調(diào)就要不同。當你端立于人前時，從正面看去，以鼻為點向地面作垂直線，兩側(cè)的人體均衡對稱。3，禮貌見證：談吐禮儀交談時要注意語速和音量總量，要盡可能吐字清晰，不快不慢。這樣才能在聽取別人談話的同時，獲得對方的好感。當我們要到別的宿舍時，進門之前先按門鈴或輕輕敲門，然后站在門口等候。關(guān)鍵是贈送者的一片心意。給學生送上一本詞典，給對地理有興趣的人送上一個地球儀，對運動有興趣的人可送上一套運動服。知書達禮，待人以禮，應當是當代大學生的一個基本素養(yǎng)我國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。一個知書不達禮，知識水準和道德水準嚴重不協(xié)調(diào)的學生，不可能成為一個優(yōu)秀人才。這些不良現(xiàn)象已經(jīng)不再是個別，而且有著愈加普遍的趨勢。當社會初于價值的轉(zhuǎn)型，倫理，道德，觀念，都處系亂狀態(tài)之中，作為社會的一部分的大學生，也是難作到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。優(yōu)雅合理的談吐，親切整體的儀容，會是人感到一股溫馨的春風吹來一股熱情洋溢周身。隨著時代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。大學生的著裝要求?；瘖y應和服飾相協(xié)調(diào)。在與人交往中的基本禮儀舉止包括站姿、坐姿、走姿、表情談吐等動作，下面就以上主要動作要領(lǐng)介紹如下：寧折不彎的騎士風度：站出青松的精神男生站立時，要端正、莊重，具有穩(wěn)定感。女生的坐相則更能顯示一個人的風度和修養(yǎng)，女生落座時動作要輕緩，從容大方。要善于傾聽，給別人以說話的機會。做到彬彬有禮，落落大方，遵守一般的進退禮節(jié)，盡量避免各種不禮貌、不文明習慣。禮品不可太貴重，以免構(gòu)成對方心理負擔過重。家里若有小孩，可送玩具、糖果。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。隨著時代的進步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。這樣往往能夠達到事半功倍的效果。如儀表禮儀，舉止禮儀，談吐禮儀等。講話時聲音要適中，以對方能夠聽清和不妨礙他人交談為宜。要委婉含蓄，表達巧妙。忌談話題 與人交談時，一般不要涉及疾病、死亡等不愉快的事，更要注意回避對方的隱私，對婦女一般不詢問她的年齡和婚姻情況，對一般人，不徑直詢問他的履歷、工資收入、家庭財產(chǎn)、衣飾價格等私生活方面的問題。當然不僅僅是我們,我希望每個中國人應該繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),并且發(fā)揚光大。大學生是知識層次較高的群體，在如今的中國社會已經(jīng)算得上是知識分子，也是中國明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準上，在禮儀修養(yǎng)方面應當提出更高的要求。這種只用學習成績的名次來衡量學生的優(yōu)劣，就決定只在教學上下工夫而在塑造孩子的靈魂方面卻很少花費時間和精力。第三點：社會的不良的風氣的影響。荀子關(guān)鍵詞：禮儀 修養(yǎng) 禮貌 大學生我國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。大學生是知識層次較高的群體，在如今的中國社會已經(jīng)算得上是知識分子，也是中國明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準上，在禮儀修養(yǎng)方面應當提出更高的要求?！倍Y儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。社交禮儀教育有利于對大學生進行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。但也有不少大學生卻不同程度的表現(xiàn)出 “自我封閉”的傾向。優(yōu)雅合理的談吐，親切整體的儀容，會是人感到一股溫馨的春風吹來一股熱情洋溢周身。然而每個人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時也影響到整個學校的精神面貌乃至整個社會的精神文明。讓文明之花在我們校園遍地開放。由于禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。產(chǎn)生這種情況原因往往是多方面的。社交禮教與有利于強化大學生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進社會主義精神文明建設。大學生更是應該注重這些基本禮儀！在此就談談當代大學生應注重的禮儀。這是一個值得大家思考的問題，究竟我國的教育在什么地方出了問題？ 禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內(nèi)涵服務；不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久性。源遠流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。其實，不知道大學們是否曾想過：當你在社會交往中用禮貌的語言與人交談；用文明的舉止與人交往；用得體的文書與人交流，人們一定會感觸到你彬彬有禮的氣度，落落大方的氣質(zhì)，文明道德的修養(yǎng)，都會平生出幾分敬意。第二點：社會的轉(zhuǎn)型。許多不文明、不禮貌，甚至丑陋、陳腐、粗俗的東西都被當做了“新潮”、“瀟灑”，在現(xiàn)在的大學校園里面，經(jīng)?？梢钥吹揭鹿诓徽?、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者，其他的不講禮不懂儀的現(xiàn)象亦不鮮見，如關(guān)門之時聲震如雷、打電話從不自我介紹、不再禮讓教師、端著飯盒邊走邊吃等等。適度、恰當?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。談話時還應注意不要批評長輩和身份高的人，不要譏笑諷刺他人，對宗教問題也應持慎重態(tài)度。二要善于傾聽，給別人以說話的機會。交談時尊重對方、謙虛禮讓。具體來說，即要與自身形象相和諧與出入場所相和諧，與著衣色彩相和諧，與穿著搭配相和諧。赫魯曉夫就是一個活生生的反例。注重禮儀，對促進社會進步和提高文明有著重要的作用。第四篇：大學生社交禮儀大學生社交禮儀大學生社交禮儀 摘要：中國自古以來一直有“禮儀之邦”之美譽。送禮時一般當面相送。選擇禮品時，要根據(jù)對方的興趣愛好，還要考慮禮品的藝術(shù)性、趣味性、實用性、紀念性。按門鈴或敲門的時間不要過長，無人或未經(jīng)主人允許，不要擅自進入室內(nèi)。還要學會應用詼諧幽默，避開矛盾的鋒芒。講話時聲音要適中，以對方能夠聽清和不妨礙他人交談為宜。古人所說的“立如松”，就是指站姿的挺拔與穩(wěn)定?；瘖y品的色彩要和服飾色彩一致或具有一定的反差；化妝和服飾的格調(diào)也要一致。在教室、圖書館等地以及參加集丨會、演出或者在各公共場所等不易穿戴跨欄背心、吊帶背心、拖鞋、運動短褲、超短