【正文】 監(jiān)護(hù)人）向?qū)W生入學(xué)戶籍所在縣（市區(qū)）的學(xué)生資助管理中心或金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理的，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的助學(xué)貸款。(3)共同借款人戶口簿及有效身份證(出示原件，交復(fù)印件2份)。(5)家庭主要收入創(chuàng)造者因故喪失勞動(dòng)能力(證明材料：鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所、街道居委會(huì)的證明)。第四篇：生源地信用助學(xué)貸款演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案生源地信用助學(xué)貸款一、申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款應(yīng)具備的條件貸款人具備完全的民事行為能力。三、國(guó)家助學(xué)貸款是一種政策性很強(qiáng)的資助貸款就我所知，很多同學(xué)因?yàn)閷?duì)國(guó)家助學(xué)貸款存在種種疑問(wèn)，所以雖然有想貸款的想法，卻沒(méi)有實(shí)施。那么，要由誰(shuí)對(duì)這些信息加以篩選和收集呢？正如前面所說(shuō)，個(gè)人信用體系在我國(guó)尚處于起步階段，當(dāng)然還有很多不完善的地方，我們要相信國(guó)家會(huì)設(shè)法完善。而本人如果需要的話，也可以和銀行接洽，請(qǐng)銀行向相關(guān)部門提供你的信用狀況。因?yàn)槲冶救思壬暾?qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，又持有兩張信用卡，所以我很關(guān)注短片里提到的相關(guān)信息。正是因?yàn)橛辛藝?guó)家助學(xué)貸款的幫助，為我們解決了后顧之憂，我們才有了一個(gè)可以更好施展自己才華的廣闊平臺(tái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信還貸既是壓力，也更是動(dòng)力。結(jié)果分析，當(dāng)代中國(guó)社會(huì)日益過(guò)大的貧富差距現(xiàn)象的存在是貧困大學(xué)生心理壓力產(chǎn)生的深刻根源。第一篇：大學(xué)生助學(xué)貸款信用保險(xiǎn)大學(xué)生助學(xué)貸款保證保險(xiǎn)一、保險(xiǎn)產(chǎn)品的市場(chǎng)分析：每學(xué)年伊始，許多即將進(jìn)入大學(xué)或正在大學(xué)的貧寒學(xué)子不得不為高昂的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，他們有著強(qiáng)大的貸款需求，然而銀行卻因?yàn)檫€款風(fēng)險(xiǎn)而提高貸款條件使得許多寒門學(xué)子被阻于銀行門外，此項(xiàng)大學(xué)生助學(xué)貸款保證保險(xiǎn)的推出無(wú)疑將減少銀行貸款的風(fēng)險(xiǎn)，有利于銀行降低貸款條件，從而滿足更多貧寒學(xué)子的貸款需求。社會(huì)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的裱花是貧困大學(xué)生心理壓力產(chǎn)生的重要原因。因?yàn)?，我在一進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)就申請(qǐng)到了國(guó)家助學(xué)貸款，是貸款的受益者，應(yīng)該說(shuō)我對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款的認(rèn)識(shí)和感受當(dāng)然就是感謝了。既然國(guó)家和學(xué)校給予了我們這樣的機(jī)遇和機(jī)會(huì)，我為什么不好好利用這個(gè)資源，彌補(bǔ)我在經(jīng)濟(jì)上的“先天不足”呢？自從跨入大學(xué)的第一天起，我就在心中暗暗發(fā)誓，一定要珍惜機(jī)會(huì)，不辜負(fù)國(guó)家、學(xué)校對(duì)我們的期望，要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和良好的綜合素質(zhì)畢業(yè)后報(bào)答幫助過(guò)我們的人和社會(huì)，一定要誠(chéng)信還貸。有幾點(diǎn)我覺(jué)得是非常有用的，因此就寫下來(lái)和大家共享共勉。如果有良好的信用記錄，個(gè)人能比較容易地申請(qǐng)到銀行貸款。而至于我們個(gè)人所能做的，是盡力維護(hù)好自己的信用記錄。西方資本主義國(guó)家有句話說(shuō)“銀行就是那種在晴天把傘借給你，又在雨天把傘收回去的人”。誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。(6)無(wú)穩(wěn)定收入的單親家庭(證明材料：鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所、街道居委會(huì)的證明)。(4)借款人錄取通知書(出示原件，交復(fù)印件2份)。生源地信用助學(xué)貸款為信用貸款，不需要擔(dān)保和抵押，學(xué)生和家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）為共同借款人，共同承擔(dān)還款責(zé)任。注：2008年的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作已于今年6月底前由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T完成，申請(qǐng)今年生源地信用助學(xué)貸款的新生和在省內(nèi)高校就讀的老生須已被列入認(rèn)定名單，詳細(xì)情況可咨詢您所屬縣（市、區(qū)）教育局學(xué)生資助管理部門。學(xué)制超過(guò)4年及繼續(xù)攻讀更高一級(jí)學(xué)位（包括第二學(xué)士學(xué)位）的借款學(xué)生相應(yīng)縮短學(xué)生畢業(yè)后自付本息的期限。貸款學(xué)生畢業(yè)后利息全部由學(xué)生及家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）負(fù)擔(dān)。（二）身份證明材料、戶口簿原件及復(fù)印件（監(jiān)護(hù)人也可以軍人證或武警證為有效證件）；。報(bào)到后30日內(nèi)教育局學(xué)生資助管理部門未收到回執(zhí)（最遲不得超過(guò)10月30日），視同學(xué)生撤銷借款申請(qǐng)。編輯本段六、有關(guān)申請(qǐng)材料注意事項(xiàng)整理如下：1．國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)書：（1）申請(qǐng)理由應(yīng)包含家庭經(jīng)濟(jì)情況，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，應(yīng)寫得情真意切。（4）貸款學(xué)生本人及其父母親的姓名必須與各自身份證上的姓名完全一致。（8）父母離異的在調(diào)查表上應(yīng)填上父母雙方姓名。（由學(xué)生處統(tǒng)一辦理）5．2個(gè)見證人的身份證復(fù)印件：2個(gè)見證人中1名是學(xué)校老師，1名是學(xué)校同學(xué)。備注：1．所有資料需要用A4紙張，不是A4紙張的資料可粘貼在A4紙上。但是高昂的學(xué)費(fèi)使我望而卻步，也讓我的父母緊鎖眉頭，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校有專為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開設(shè)的“綠色通道”和一系列幫助學(xué)生的助困措施，我在內(nèi)心中歡呼雀躍，父母也露出了罕見的微笑。就像影片說(shuō)的那樣，一是 “滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，二是“人無(wú)信不立”。其實(shí)我們應(yīng)該清楚我們應(yīng)該有的道德操守，要做好一個(gè)好的公民，嚴(yán)格遵守國(guó)家的規(guī)章制度，貸款后要按時(shí)還款，真的有困難，要和國(guó)家的相關(guān)政府機(jī)關(guān)人員進(jìn)行一個(gè)協(xié)商，做出一個(gè)好的協(xié)議。我們經(jīng)常說(shuō)看一個(gè)學(xué)生他這種消費(fèi)是否科學(xué)合理，有幾個(gè)原則，首先呢是實(shí)力消費(fèi)的原則，第二個(gè)是計(jì)劃性消費(fèi)，第三呢是效益性消費(fèi)的原則，最后一個(gè)原則也是最重要的原則是節(jié)約的原則。貧困不是恥辱，貧困不是博取同情的資本，而是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)間飛逝，又到了辦理貸款手續(xù)的時(shí)候，內(nèi)心自然感觸良多，在我看來(lái)，助學(xué)貸款就像是一座橋梁，它連接的是像我一樣的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和大學(xué)校園。3．書寫要工整、規(guī)范，用碳素墨水或黑色簽字筆書寫。7．下崗證和低保證不是申請(qǐng)貸款的必需材料，但如果提供上述證件，則更容易申請(qǐng)到貸款。（2）如父母離異的，應(yīng)提供父母離婚協(xié)議書（或法院判決書）和父母雙方的身份證復(fù)印件。如果家庭人口包括祖父母或外祖父母，貸款學(xué)生的父親或母親是獨(dú)生子女的必須提供獨(dú)生子女證明，如其父母不是獨(dú)生子女的，要計(jì)算出其父母分擔(dān)（外）祖父母的贍養(yǎng)費(fèi)，作為家庭支出。（2）申請(qǐng)書不能涂改。（六）貸款發(fā)放與支付根據(jù)合同約定，郵儲(chǔ)銀行將在合同約定日期發(fā)放貸款，并將貸款資金電匯至借款學(xué)生所在高校指定賬戶。（二）準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備齊全上述貧困證明材料、身份證明材料、郵儲(chǔ)銀行存折后到縣（市、區(qū)）教育