【正文】 相對滯后，科室有兩名檢驗(yàn)人員，其中一名是檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)，一名是護(hù)士進(jìn)修后來進(jìn)行檢驗(yàn)工作的，他們都年輕有干勁，勤學(xué)好問，我和他們一道先后為1200余人進(jìn)行了血液常規(guī)、尿液常規(guī)、肝功能、腎功能等項(xiàng)目的檢驗(yàn)；我結(jié)合實(shí)際，結(jié)合臨床需要，建議他們新增加肌鈣蛋白，淋球菌等項(xiàng)目的檢查，為心肌梗塞，泌尿道感染等患者提供及時(shí)的救治；我指導(dǎo)該院檢驗(yàn)科工作,給他們進(jìn)行了多次講課(比如：《血液常規(guī)的質(zhì)量控制》、《尿液分析的注意事項(xiàng)》、《生化檢驗(yàn)的分析前的質(zhì)量控制》等等),提高了他們的理論知識和檢驗(yàn)操作水平,提高了他們的生物安全意識，并指導(dǎo)相關(guān)醫(yī)生規(guī)范檢驗(yàn)操作及提高了檢驗(yàn)質(zhì)量。其次，在幫扶期間，給予年輕新教師教法指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)傳授交流。著眼于可樂小學(xué)的教育教學(xué)實(shí)際，借助龍街小學(xué)的各種示范服務(wù)，提高可樂小學(xué)的教育教學(xué)水平和科研能力。兩校管理突顯人性化、制度化、規(guī)范化，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)有教育資源得到進(jìn)一步挖掘和利用，教師的育人水平和學(xué)生德智體方面發(fā)展水平有明顯提高！充分利用有利的師資、管理經(jīng)驗(yàn)及其它資源優(yōu)勢，幫扶帶動(dòng)可樂小學(xué)的建設(shè)與發(fā)展。選拔優(yōu)秀的中青年教師結(jié)對子幫扶，使被幫扶教師在業(yè)務(wù)能力、道德修養(yǎng)、知識水平、教學(xué)成績等方面都明顯提高。經(jīng)過認(rèn)真、嚴(yán)格、耐心地對基層醫(yī)生的幫助、指導(dǎo)，使當(dāng)?shù)鼗颊吣茉谒诨鶎俞t(yī)院的就診檢查，得到了很好的診斷和治療，明顯提高了疾病的治療效果，同時(shí)也使基層醫(yī)生對常規(guī)檢驗(yàn)水平有了明顯的提高．在和基層醫(yī)務(wù)人員一起工作的同時(shí),我也學(xué)到了很多東西,學(xué)會了他們吃苦耐勞的精神,學(xué)會了在醫(yī)療條件嚴(yán)重不足的情況下如何診斷急救病人,也深刻體會到做一個(gè)基層醫(yī)務(wù)工作者的艱辛和不易，體會到基層老百姓對先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)和優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的迫切需求，體會到廣大基層患者對一位有技術(shù)、有愛心醫(yī)務(wù)工作者的尊重。二、主要工作目標(biāo)：宣傳中央一號文件精神，指導(dǎo)農(nóng)民抓好春耕生產(chǎn)，督促落實(shí)農(nóng)村政策，幫助農(nóng)民解決實(shí)際困難，為“三農(nóng)”搞好服務(wù)，幫助研究并落實(shí)好農(nóng)民增收的具體項(xiàng)目和措施。1．主糧種植方面。3．生豬養(yǎng)殖方面。2．通過調(diào)查走訪，今年我段在該村確定了兩名生活貧困的就讀學(xué)生為幫扶對象，幫助他們解決教育資金，并組織慰問。二、現(xiàn)狀分析涵西中心小學(xué)為涵江城區(qū)百年老校、現(xiàn)有涵江城區(qū)三所名校之一，學(xué)校在硬件設(shè)施、管理、教學(xué)科研、學(xué)校文化等方面一直領(lǐng)先，教育資源豐富，教學(xué)質(zhì)量上乘，教育效果顯著，有著良好的社會聲譽(yù)；蒼林小學(xué)地處涵江區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部，自1993年撤銷中心小學(xué)建制后，隨著涵江城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，優(yōu)秀的教師不斷往城區(qū)學(xué)校填充，造成生源不足，現(xiàn)有教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，教育資源落后，現(xiàn)代教育技術(shù)手段貧乏，學(xué)校在辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、教科研、教師培訓(xùn)、校園校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校特色、學(xué)校管理等方面相對比較滯后，教師教學(xué)理念比較落后，教育教學(xué)質(zhì)量不夠拔尖，學(xué)校缺乏鮮明的特色。（二）教育教學(xué)工作幫扶幫助蒼林小學(xué)規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案和教研制度。涵西中心小學(xué)舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動(dòng)和相關(guān)節(jié)慶活動(dòng)時(shí)，適當(dāng)組織蒼林小學(xué)的師生參與，促進(jìn)學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。兩所學(xué)校每學(xué)年要互派12名教師到對方學(xué)校任教。考核情況作為教師晉級和晉職的依據(jù)，并記入個(gè)人檔案。2012年7月25日，在蒼林小學(xué)舉行結(jié)對幫扶啟動(dòng)儀式。9月份：幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入蒼林小學(xué)，落實(shí)人員到位及工作開展情況，參加蒼林小學(xué)全體教師會議。中年級語文教師教學(xué)案例交流。組織教師參加涵江區(qū)第三片區(qū)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。第五篇：對口幫扶工作總結(jié)對口幫扶工作總結(jié)二是簽署協(xié)議，雙方簽署了《關(guān)于開展商務(wù)對口幫扶工作框架協(xié)議》，明確了發(fā)展思路、合作重點(diǎn)和工作機(jī)制，此外還簽署了《兩地農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷合作框架協(xié)議》，就農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)入合肥大型超市、批發(fā)市場，建立產(chǎn)品直銷點(diǎn)，以及未來在深、精加工等方面合作達(dá)成共識。二、2014年工作計(jì)劃2014年，我局將繼續(xù)著力落實(shí)《潁上縣承接合肥市對口幫扶工作方案》，加大等高對接力度，進(jìn)一步深化雙方在商務(wù)領(lǐng)域的合作。三是開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織業(yè)內(nèi)專家和資深從業(yè)人士，為潁上農(nóng)業(yè)企業(yè)、合作社、種植大戶等進(jìn)行現(xiàn)代流通知識和技術(shù)培訓(xùn)，提高他們在品牌、標(biāo)準(zhǔn)、管理、物流和宣傳方面的業(yè)務(wù)能力。（二）多措并舉，做好流通對接按照我縣承接合肥市對口幫扶總體方案，今年，我局主要就農(nóng)副產(chǎn)品流通工作與合肥市商務(wù)局對接，主要措施包括一是搭建展會平臺，我縣與合肥市商務(wù)局共同舉辦了“合肥潁上農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對接會暨簽約儀式”, 合肥30多家大型超市、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場和加工企業(yè)到會，與潁上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)