【正文】 神、大興求真務(wù)實之風(fēng)的極端重要性。所謂“務(wù)實”，則是要在這種規(guī)律性認識的指導(dǎo)下，去做、去實踐。結(jié)語：非常感恩和群里的200多名伙伴一起學(xué)習(xí)。溝通漏斗如果不重視溝通的有效性，常常會出現(xiàn)的情況是“您心里想的100%→您嘴上說的80%→ 別人聽到的60%→別人聽懂的40%→別人行動的20%”。2016年3月1日起，我有幸參加邢老師組建了“職業(yè)素養(yǎng)”微信課堂，共計21次主題分享，受益匪淺！以下是我學(xué)習(xí)21次課程后，自己學(xué)習(xí)心得體會的一個粗線條框架！一、第1次課學(xué)習(xí)的力量 對我的啟示：成年人學(xué)習(xí)的類型；囚犯型，度假型，海綿型（插入圖片）看一個企業(yè)有沒有未來，要看這個企業(yè)是不是一個學(xué)習(xí)型組織（插入學(xué)習(xí)型組織圖片）stay hungry, stay foolish求知若渴，虛心若愚（插入喬布斯的照片，加入這句話）二、第2次課如何學(xué)習(xí)對我的啟示：不是在這個過程中如何逼迫自己，而是內(nèi)心有多想去完成它（插入喬丹的圖片，加入這句話）三個有效的問題“為什么學(xué)習(xí)？”“學(xué)什么？”“怎么學(xué)？”三、第3次課我要成為一個什么樣的人（或管理者）對我的啟示：我是一切的根源個人使命宣言你越早明確自己想成為什么樣的人或成就什么樣的事業(yè)，你的生活效率就越高四、第4次課先定目標后采取行動 對我的啟示：甘地的兩個小故事，關(guān)于“吃糖”與“三小時的演講中，不看演講稿”（插入甘地圖片）目標的設(shè)定應(yīng)該符合smart 原則所有的事物都經(jīng)過兩次創(chuàng)造，心智的第一次創(chuàng)造與行動的第二次創(chuàng)造五、第5次課學(xué)會問正確的問題，讓思路更加清晰 對我的啟示：錯誤的問題沒有正確的答案，學(xué)會問對的問題，是一種能力。插入人際關(guān)系那張圖片感情銀行賬戶（插入那張圖片）九、第13次課如何正確的跳槽 對我的啟示：不要讓錯誤的離職阻礙了你的發(fā)展世界很大，沒有誰會在意庸庸碌碌的人；世界很小，任何一個領(lǐng)域到了高端層次，人脈資源都是相通的，不要讓“錯誤的離職”成為職業(yè)生涯中的“敗筆”，因為凡事都有“因果”，上帝會看得見！十、第14次課作為人，何為正確？ 對我的啟示：人生等式三角“管理不在于知，而在于行”“知行合一”事業(yè)的結(jié)果=思維方式+熱情+能力，思維方式不是從0到100分的過程，而是100分到0分再到100分的過程，因為如果思維方式不正確，所有的熱情與努力都只有苦勞，沒有功勞。十二、第19次課、20次課、21次課九型人格 對我的啟示：學(xué)習(xí)九型人格，目的不是需要我們在實際工作中精準地指出每個人的性格，更不是用“性格”來作為工作低效、溝通不善、不良情緒的借口九型人格是研究性格的一種科學(xué)的工具，掌握它，可以幫助我們更好地認識自己、接納自己及他人性格的局限；增強對人性的洞察力；可以幫助我們更好地發(fā)揮自己及他人的優(yōu)勢；讓我們工作更加卓有成效，生活開心幸福?！扒笳鎰?wù)實”是對馬克思主義哲學(xué)，特別是對其認識論的精神實質(zhì)的精辟概括。求真務(wù)實，是堅持馬克思主義科學(xué)世界觀和方法論的本質(zhì)要求。黨的十三屆四中全會以來，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，堅持黨的求真務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)不動搖，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，堅持走中國特色社會主義道路不動搖，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，開創(chuàng)了馬克思主義的新境界，取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新勝利。與此同時，我們黨的建設(shè)和黨員干部隊伍的現(xiàn)狀，也迫切需要在全黨大力弘揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)。求真務(wù)實是馬克思主義的本質(zhì)要求堅持求真務(wù)實，是堅持馬克思主義科學(xué)世界觀和方法論的本質(zhì)要求。但是，它尤其重視實踐。只有這樣，科學(xué)的理論、正確的認識、美好的理想，才能逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。在黨的思想路線的闡述中對“求真務(wù)實”的強調(diào)，可以說是進一步突出了無產(chǎn)階級政黨的歷史使命感和實踐精神。職業(yè)素養(yǎng)是個很大的概念，專業(yè)是第一位的，但是除了專業(yè)，敬業(yè)和道德是必備的，體現(xiàn)到職場上的就是職業(yè)素養(yǎng)；體現(xiàn)在生活中的就是個人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。缺少這些關(guān)鍵的素養(yǎng)，一個人將一生庸庸碌碌，與成功無緣。在上海各行各業(yè)的服務(wù)熱線中，“徐虎熱線”的知名度、美譽度始終名列前茅。而人在生活中最為重要的活動就是工作，也就是他的職業(yè)，所以，我們現(xiàn)在來看看什么是職業(yè)素質(zhì)。比如，一位教師，經(jīng)過三年五載的教學(xué)生涯，就逐漸形成了怎樣備課、怎樣講課、怎樣熱愛自己的學(xué)生、怎樣為人師表等一系列教師職業(yè)素質(zhì)，于是，便保持相對的穩(wěn)定。一個從業(yè)人員，雖然思想道德素質(zhì)好，但科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)差，就不能說這個人整體素質(zhì)好。大陸某高校一批青年學(xué)子在同香港一位知名的愛國企業(yè)家座談時，有這樣一段對話： “請問您的企業(yè)需要什么樣的人才?” “要德才兼?zhèn)?。道德素質(zhì)的培養(yǎng)要放在素質(zhì)教育的首要地位來考慮。據(jù)了解，一些外企還派了大批剛剛畢業(yè)的大學(xué)生到這一職業(yè)中心培訓(xùn)，增強動手能力，增強社會應(yīng)變能力，增強社會競爭力。沒有本事，沒有專長的人，生存的空間將會越來越小。但2004年11月王均瑤因勞累過度，患腸癌，英年早逝，年僅38歲。很多事情來不及思考，就這樣發(fā)生了。三、提高職業(yè)素質(zhì)的意義：有利于提高勞動生產(chǎn)率；有利于推動社會發(fā)展和科技進步；有利于促進人的全面發(fā)展。也才明白傷心難過的遠遠不止我的親人朋友。例子：一封懺悔信夜已經(jīng)很深了，面對著這高墻鐵網(wǎng)，我無法入眠，思緒像灰。馬克思的一句話：“不學(xué)無術(shù)在任何時候，對任何人都無所幫助，也不會帶來