【正文】 。作為過來人，作為你們的老師，在此送上幾句心里話。改變拖拖拉拉的壞習(xí)慣。，以更好地迎接期末考試和中考。希望孩子能加強理科的學(xué)習(xí)，老師多加監(jiān)督。希望能做到課前預(yù)習(xí)，聽課，課后復(fù)習(xí)這三步曲，爭取下次有更大的進步！希望各科目老師加強輔導(dǎo)，感謝學(xué)校何老師們的悉心教育，辛勤付出，期望爭取更好的成績！希望老師多些關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣（要有針對性），希望老師們辛苦點幫幫孩子。通過家長會，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。四、聽取家長意見及建議在家長會上，家長與老師互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。由此可見，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。復(fù)習(xí)的目的就是對知識的再鞏固、再提高。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在學(xué)校這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍下，馮**做到了以下幾點：樹立目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：把學(xué)習(xí)分為四個主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)。對于各位家長來說，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，不看一些閑，不玩電腦，不看電視。對你的孩子要有信心。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。做人是無止境的。5不能正確地考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。一、期中考試的成績情況1進步大的 2 退步大的3學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的 4學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的 5偏科嚴(yán)重的二、班級目前存在的問題。初三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。3學(xué)生的睡眠狀況不是很好，上課有睡覺現(xiàn)象。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。實際上，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。對學(xué)生的期望必須是學(xué)生通過努力可以達到的，這樣有利于培養(yǎng)他們的對學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們的自信心，促進身心的健康發(fā)展。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。一個個不起眼的細(xì)節(jié)卻組成了真實的生活。就在這緊要關(guān)頭，是老師們伸出了援助之手，在思想上教育引導(dǎo)，使她放下思想包袱，穩(wěn)下心來努力學(xué)習(xí)。這樣也就等于復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè)，既快速有能保證作業(yè)質(zhì)量。二、基本情況 ：為全面掌握家長對學(xué)校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會率達94%以上。家長填寫了《家長調(diào)查問卷》，最后由班主任老師和班級任課老師與家長互動交流，各位家長發(fā)表了意見或建議。這一點需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。希望孩子把不會的知識點用改錯本盡力改正，盡量減少盲點，現(xiàn)在離中考越來越近了，希望孩子把時間盡量用在學(xué)習(xí)上面，能達到甚至超越自己的目標(biāo)。要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、歸納，能在期末考試中更上一層樓。，讓他們在除學(xué)習(xí)外也能達到心理健康。在考試中要細(xì)心，做事要謹(jǐn)言慎行。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢？在初三我們有喜有憂。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。交流時要特別注意。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。進入初三后，家長要鼓勵孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)及，欣賞他（她）們的每一點進步。4．家長提醒學(xué)生實現(xiàn)中考前四個抓住。初三學(xué)生的心理狀態(tài)到了初三各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化更加嚴(yán)重。把問題解決在最初期。切不可灰心喪氣，放任自流。而不切實際的高目標(biāo)只會使孩子產(chǎn)生挫折感。良好的作息習(xí)慣可保證孩子有充沛體力進行最后的沖刺。這一點家長有時會顯得無能為力。(如果與任課老師缺少溝通可請班主任老師幫忙),多學(xué)多練的好習(xí)慣。面對這兩座高山,無論孩子們成績好壞,都或多或少的產(chǎn)生仿徨和畏懼感。該指出的問題應(yīng)明確及時的指出,該批評的地方要及時批評,該制止的問題應(yīng)果斷制止。片面強調(diào)苦學(xué)，苦讀,苦練,不容易被學(xué)生接受，更不可能有持續(xù)的動力。百年大計，教育為本。收集各科試卷，復(fù)印成績單。使用權(quán)威的、適量的、有針對性的復(fù)習(xí)資料。多一些對孩子的尊重理解，不要給孩子施加過多的壓力。（五）學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點工作。了解孩子對升學(xué)去向的想法。布置會場：黑板上寫好會標(biāo)、布置好教室環(huán)境、安排好家長座次五、實施對家長支持學(xué)校的工作表示感謝。在以獨生子女構(gòu)成的家庭和學(xué)校中，應(yīng)適當(dāng)開展挫折教育。第四，我們教師和家長要幫孩子建立一個近期目標(biāo)和中遠期規(guī)劃。不宜夸張也不能片面。怎樣做才能幫助孩子增強學(xué)習(xí)的信心呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手：首先,我們的老師和家長要正確對待孩子的考試成績。而在總結(jié)歸納規(guī)律性上的多練可以熟能生巧。猶其是孩子學(xué)習(xí)退步時，作為家長要努力做好孩子和教師的雙向溝通。我們有很大的責(zé)任。，也不要嘮嘮叨叨。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。三、要關(guān)心孩子的成長環(huán)境家長最重要的是時刻注意自身形象。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！下次爭取再高些！二、面對中考，激發(fā)學(xué)習(xí)動力家長定位要準(zhǔn)確。以一個朋友